“与法同行”主题班会设计方案

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1、“与法同行”主题班会设计方案“与法同行”主题班会设计方案1班会主题：与法同行班会目的：通过班会教育，让学生理解学法、懂法、守法的重要性，增强法制观念，学会运用法律武器保护自身的合法权益，并使学生懂得要成为一个法的守护者，须从现在做起，从小事做起，自觉遵守学校的规章制度。组织形式：多媒体、知识问答、小品、自由评说、大家说法、请你破案、共同讨论班会过程：一、主持人出场二、知识竞答1、在我国，未成年人是指（D）A、青少年B、儿童C、少年D、未满18周岁的公民2、我国的法制宣传日是（D）A、3月15日B、4月5日C、9月8日D、12月4日3、任何人发现野生动物被虐待，应该怎么办？（A）A、检举B、假

2、装没有看见C、赶过去看热闹4、“保护环境人人有责”当代中学生要成为合格的环境保护者，必须努力做到。（ABC）A、提高环保意识B、增强环保观念C、落实环保具体行动D、制定有关法规5、指出下列哪种行为属于正当防卫（B）A、李华被张明打伤，李华回家操起木棍也将张明打伤。B、叶军发现暴徒正在引爆挤满人群的车站，遂将暴徒击伤。C、黄鹏将李昌盛打完后离家出走，李昌盛怒之下将黄鹏美美毒打一顿。6、1996年，希望工程接受海内外捐款2.9亿元人民币，救助29.6万名失学儿童重返校园，修建希望小学1560所，这则材料说的是义务教育法规定的（B）A、家庭的职责B、社会的职责C、学校的职责7、小明和小王结伴游长城

3、，当他们登上长城后，小明很激动，立即拿出刀子在长城上刻字留念，小明的行为是（A）A、妨碍社会管理秩序的行为B、违反特种行业规定的行为C、合情合理的行为D、破坏公共安全的行为8、图书馆的书经常有损坏或丢失现象，同学们对这个问题有什么看法？例1：俗话说的好：“国有国法，家有家规”。我们既然到了图书馆，就应该遵守图书馆的规则。一个国家如果没有法律，就无法存在；一个学校，一个图书馆如果没有规则，就会混乱不堪。而破坏图书这些行为，就是破坏了图书馆的规定，有人认为这是小事，可我觉得这不能小看，因为，如果你连小小的规定都不能遵守，那么何谈长大后去遵守法律呢？例2：学校将图书馆对学生开放，是为了开拓我们的视

4、野，增长我们的知识，这是不道德的。破坏书籍的人只是一小部分，而大部分同学仍能够遵守图书馆的规章制度，保护好书籍。我们不但要在图书馆遵守规定，在其他任何公共场所都应该遵守规章制度。例3：以上这一系列问题都反映出当事人的思想道德水平和素质水平的低下，图书馆的书籍是供大家借阅的，并不是某个人所私有的，谁都无权肆意地损坏它，占有它。其实，有你损坏和盗窃它的同时，无形之中是损害了其他同学借阅图书的权力。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，“爱护图书，人人有责”这都是我们每一个中学生必须遵守的规则。三、小品《网迷的代价》甲：通过知识竞答，同学一定又多了不少法律常识吧！对于一个整日沉迷于上网从而一步步走上

5、违法犯罪道路的中学生来说，他是否具备了我们应该有的法律常识吧？请欣赏小品《网迷的代价》！王小磊（少源饰）：老板娘，我来了！老板娘（瑛瑛饰）：哎呀！小磊呀！好久不见了！小磊：哎，忙呢！老板娘：忙什么呢？小磊：其中考试，不说了，有位置吗？老板娘：有有有，老位置！喏，这是你的卡号（看表，记时间）这傻小子，又来送钱给我！小磊：（坐在电脑前，输帐号）：帐号输入一下，542538，“我是二五三八”什么破密码！（自言自语）：我怎么在这里啊？是谁在玩我的号啊？哎？我装备呢？怎么了这么多啊，谁打我“认识我吗？”谁认识你！还敢打我，我P死你，不敢用烈的，你不怕我的电啊！我电死你，噢！有护身符罩着，不然就挂了！耶

6、！终于挂了！哇，爆了这么多，你好高啊！话外音（明瑜）：不知不觉网吧里的人渐渐少了，已经十点了！老板娘：哎呀，都十点了！（起身，走到小磊前），已经十点了。小磊：十点了，不会吧？老板娘：不信你看啊！小磊：啊，真十点了，怎么办？老板娘：你怎么说啊，要不要包夜啊！小磊：包夜啊，我想是想啊，可是我钱带的不够啊！老板娘：没关系啦，我们都老朋友了，你先欠着吧。小磊：那好吧。老板娘：玩得开心点啊！（离开）小磊：（自言自语）这老板娘真不错！（继续玩，累了，趴在桌上睡觉）老板娘：哎呀！天都亮了！天亮了，小磊，小磊！天已经亮了！小磊：（醒来）天亮了，呀，不好了，我要去上学了。（抓起书包就跑）老板娘：哎！哎哎！（栏

7、住他）你就这么走了？我们也该结结帐了！小磊：结什么帐，不是说先欠着吗？老板娘：欠什么欠？你还想欠啊，我包喝还包你上网，你还想赖帐！一共250，拿钱来！小磊：250，哪有那么多？老板娘：怎么没有？我们来看看记录吧！这个号5号20元。小磊：我记得好像已经付过了。老板娘：什么付了，这儿记着呢！欠付！1号10元，4号15元，6号最多——5元，9号50元，今天20元。小磊：没有250？才150。老板娘：什么150，我说