科学组织 与时俱进 努力开创继续教育工作新局面

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1、科学组织与时俱进努力开创继续教育工作新局面//-->科学组织与时俱进努力开创教师继续教育工作新局面------“十五”期间小学教师继续教育中期工作总结报告百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。教师教育是教育事业发展的工作母机。教师教育在整个国民教育体系中具有基础性和持久性的战略地位和作用。基础教育改革发展和提高的关键是师资。没有高质量的教师教育就不可能有高质量的基础教育。因此，我区小学教育局和教师进修学校的指导下，在“九五”教师继续教育工作成绩的基础上，以高度的责任心和使命感进一步增强了对新的历史时期加

2、强和改革教师教育工作，提高教师教育质量的重要性和紧迫性的认识。科学组织，紧密协作，扎扎实实地开展了我区小学“十五”教师继续教育工作，经过二年多的努力，工作中取得了一定的收获。现在工作情况总结如下：一、加强学习，明确认识，科学规划，保障实施。首先，区教育局和教师进修学校的有关领导、教师以及各基层学校的领导们，认真学习了《中共中央国务院关于深化教育改革全面贯彻落实素质教育的决定》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、《全国教育事业第十个五年计划》、《教育部关于“十五”期间教师教育改革与发展的意见》和《中小

3、学教师继续教育规定》、《辽宁省“十五”期间中小学教师继续教育岗位培训实施计划》、《葫芦岛市“十五”期间中小学教师继续教育实施方案》等一系列文件，领会精神实质。通过认真学习了解了“十五”期间教师继续教育改革与发展的指导思想：以邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实国家和教育行政部门的各种相关文件和会议精神，坚持以提高教育质量为核心，以教师专业化为导向，深化教育教学改革，坚定不移地为基础教育服务，坚持以发展为主题，树立教师终身教育的理念，坚持分区规划、分类指导、分步实施、因地宜、按需施教、

4、学用结合的原则，全面实施教师继续教育工作。在此认识的基础上，结合我区的具体实际成立了连山区中小学继续教育工作领导小组，并及时出台了《连山区“十五”期间中小学教师继续教育实施方案》，方案从指导思想、培训目标、培训内容、实施与管理、条件与保障五个大方面对全区的教师教育工作进行了科学的规划，并且根据培训内容相应定的新教师、全员、骨干教师、教育信息技术、提高学历、农村学校职业技术教师、幼儿教师、研训教师等八个方面的培训计划，这一方案的出台，为我区教师继续教育工作的顺利开展指明了正确的方向，奠定了坚实的基础。//-

5、->二、强化组织，健合机构，明确目标，层层落实。为加强对全区中小学教师继续教育工作的指导与监督，成立了连山区“十五”期间中小学教师继续教育工作领导小组，把培训工作真正作为“一把手”工程来抓。各校也按照要求成立了领导小组，由学校的一把手任领导组长，并强调要着重抓好落实，不能摆花架子，不能走过场，各校要结合本校情况，定长远规划及学期计划，从组织上保证了我区小学教师继续教育工作的顺利开展，同时各校均把教师参加继续教育的情况与教师考核和评优选先挂钩，学校还定了相应的规章度，提高了教师们对继续教育工作的理解和重视。

6、比如：钢屯小学在建立组织机构的基础上，定并下发了《钢屯小学“十五”教师继续教育计划》、《钢屯小学“十五”期间教师继续教育实施方案》、《钢屯小学目标管理度》、《钢屯小学教师岗位培训方案》等一系规章度，领导小组每学期至少两次例会，专门研究教师继续教育工作，不断总结成绩，发现不足，调整工作思路。全区小学上下形成继续教育工作X络。为了抓好继续教育档案管理工作，进修学校还出台了“连山区中小学教师“十五”教师继续教育档案管理办法”，为我区继续教育档案管理向科学化、规范化发展，指明了方向。现在我区小学继续教育档案管理工

7、作全面走入正轨，有一些学校的档案已经形成规模，上了一个新台阶。如：实验小学、站前小学、化工一小等，在多次接受领导的检查的过程中受到好评。三、严密组织，扎实工作，与时俱进，开拓创新。两年多来，我区小学严格按照《方案》的要求，着眼长远目标，分解方案，上下一心，协调合作，取得了一定的工作成绩。在工作开展的过程中，我们首先从培训者、管理者的培训入手，通过开展集中培训与自我培训相结合，更新了教师的观念，提升了教师的理论水平；开展教研培训，使教师把学的理论转化为优化教育教学的能力；开展校本培训，提高了教师的创新能力和

8、实践能力。培训以提高全体教师的综合素质为目的，以骨干教师培训为重点对象，以课程改革思想培训为主要内容，以学校为主阵地，以必修课程和选修课程为载体，进行了多形式、有实效的培训活动。具体工作情况如下：1、积极筹措资金，为继续教育工作提供物质保障。资金保障是进行教师继续教育工作的重要一环，这也是困惑各个单位的实际问题。我区采取了“上边拿一点，学校筹一点，教师出一点”的办法，有效地解决了这方面的问题。基层学校领导们也是多方筹措，舍得在