革命青年应该怎样看待理想及贡献-

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1、革命青年应该怎样看待理想及贡献?编者按：我们青年人是富有理想的，总希望在自己的一生中做出一番事业来。因此，青年们常常讨论这样的问题：应该根据什么来确立自己的理想？怎样正确地看待理想和贡献？怎样实现远大理想和做出重大贡献？等等。由于各个青年的觉悟不同，对这些问题的认识也不一致。这里，我们发表了陈亦群同志的来信，他从一年多来参加农业战线的实际生活和思想变化中，提出了知识青年参加农业生产能不能实现远大理想、能不能做出重大贡献的问题。我们考虑到这个问题是具有普遍意义的，认识清楚这个问题，对于推动广大青年确立革命理想，英勇积极地建设社会主义是大有好处的。因此，我们组织

2、了这个讨论会。希望青年们都来参加讨论，以求共同提高认识。现将陈亦群同志来信中所反映的几个主要问题列出，供大家参考。1．青年人应该根据什么确立自己的理想？知识青年参加农业生产算不算有理想、有抱负？是不是“丢金子下海”“大炮打麻雀”？52．怎样看待一个人的贡献大小？怎样理解螺丝钉和栋梁的关系？应该怎样评价知识青年参加农业生产战线所作的贡献？3．知识青年在农村如何实现远大理想、做出重大贡献？怎样把理想和现实结合起来？如何在改造“一穷二白”的农村面貌的斗争中，把自己锻炼成为坚强的革命战士？请大家围绕以上几个问题发表意见。每篇来稿最好能给结合自己的实际体会谈一个问题，

3、不要全面泛论。参加讨论的来稿一般不退，请自留底稿，并请在信封上注明“问题讨论”。编辑同志：我是一九六二年回乡参加农业生产的高中毕业生。在学校读书时，我和许多同学一样，是一个有理想抱负的人。我喜欢数理化，对文学也有兴趣，我很想将来成为一个伟大的科学家或文学家，为祖国和人民做出重大的贡献。但是，我没有考上大学。好在我从小生长在农村，对农村还是有感情的。我想，农村是一个广阔天地，我是一个读了十二年书的知识青年，纵然不能实现做一个科学家或文学家的理想，总可以把文化科学知识献给农村，在农村轰轰烈烈地大干一番。我还想到将来经过实际斗争的锻炼，也可以把自己锻炼成为一个农业

4、专家。于是，我抱着改变家乡“一穷二白”面貌、建设社会主义新农村的宏愿，回到了农村。5可是，回乡后，一年多的时间过去了，我却感到现实生活和自己原来的理想不完全一致。一年多以来，我每天上工下工，干普通农活，和一般社员没有两样。在队里，我没有担任什么职务，也没有人找我商量工作大事。而农业劳动主要是凭体力，那些犁呀，耙呀，担担挑挑，挖河种树的简单重复劳动，只要你肯干，一学就会，没有多少深奥的道理值得你去钻研。当然，也不能说这些农活对我没有锻炼的作用，实际上，我这一年多来也学了一些农业生产的实际经验，而且我的体质也大大增强了。可是，我想，光学些普通的生产知识，光是这样

5、的锻炼，怎能成为什么专家呢？再说，要实现“四化”，那是比较强远的事，我现在能够为实现“四化”干些什么呢？我的文化科学知识又用在什么地方呢？当然，有许多队干部和乡亲们说我回来的好，干活肯下力，有改变咱这穷山沟的志气，他们还希望我在将来大搞“四化”时，大显读书人的身手哩。我回乡后参加了俱乐部的文化宣传工作，给乡亲们读读报，讲讲时事，乡亲们对我也有一些好评。当我听到这些热情的鼓励和希望时，心里也热呼呼的，也真想高兴地干下去。可是，当我在实际生活中，一天又一天，仍然是一锄一锄地干活时，特别是听到一些风言风语，说读书人回来干农业是“丢金子下海”“大炮打麻雀”时，我的情

6、绪就又低下来了，就觉得那些鼓励话和自己的理想都有点空洞，不大实际。因此，我在农村干一辈子的决心，就又动摇起来了。我这些思想问5题，很想找领导上谈谈。一天晚上，我到大队部去，没有找到队长，却碰到了团支部书记。他没有和我谈多少话，就把他手里的一本《中国青年》交给我，说：“亦群，看看这个吧，对你会有帮助的。”我接过杂志翻开一看，“新式农民董加耕”几个大字把我吸引住了。看了他的事迹介绍，又看了他的日记，越看我的心越跳得急，一会儿脸发烧，一会儿觉得惭愧。直到最后．当我看到他写的“身居茅屋，眼看全球，脚踩污泥，心怀天下”这十六个字时，我再也坐不住了。我好像看到了董加耕就

7、站在我面前。他的思想品质感动了我，他的雄心壮志激励了我。我不禁站立起来，大声喊道：“董加耕大哥，我要向你学习！”第二天晚上，我就连写了几封信，把我的心情告诉我过去同班的同学。他们现在有在大学学习的，有在城市工作的，也有和我一样在农村劳动的。半个月后，同学们给我来了回信。不少同学热情地鼓励我。要我学董加耕的榜样，在农业战线上干出成绩来，并提出要在各个不同的岗位上，为着共同的目标，开展革命竞赛。但是，也有几个同认为为像董加耕这样品学兼优的学生，不升大学，而去务农，实在太可惜了。有的说：“董加耕明明是块栋梁之材，却甘愿作个螺丝钉，理想实在太小了，贡献实在太少了。”

8、有的同学还劝我重视自己十二年的文化知识，另想其他出路