2016小学六一儿童节活动方案3篇

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1、2016小学六一儿童节活动方案3篇2016年的六一儿童节到了,小学举办六一儿童节活动,为本次活动制定方案,本文是学习啦小编为大家整理的小学六一儿童节de活动方案,仅供参考。  2016小学六一儿童节活动方案篇一:2016年“六一”国际儿童节即将来临,为了让我校全体同学过一个丰富多彩、富有意义的儿童节,根据本校实际,现将庆祝“六一”国际儿童节之“祖国好,家乡美”系列主题活动作如下安排,望相关教师抓紧抓落实。一、活动主题:祖国好,家乡美二、活动目的:1.邀请家长参与学校、学生活动。使学校、家长、学生有一个相互交流的机会。2.举行表彰仪式,使每位

2、少先队员感受到自己的光荣,记住这个难忘的六一。3.各班组织各种形式的表演活动,使学生度过一个愉快而有意义的六一。三、活动内容:1.新少先队员入队仪式。请一年级班主任于5月20日前完成学生入队前的相关事宜。2.表彰优秀学生,各班将优秀学生名单于5月15日前上报少先队大队部。3.文艺汇演活动每班准备4个节目,班主任、科任教师及音乐教师组织排练,于5月15日前将节目上报到少先队大队部。【舞蹈类:以健康、健美、乐观向上为主。歌唱类:以儿童歌曲、红歌为主、健康向上的题材。其它类:由老师灵活编排。】学校定于5月22日下午进行彩排。四、活动时间和地点:2

3、016年5月29日学校操场五、参加人员要求:1.全校师生及其学生家长积极参与此项活动。2.各班做好各种形式的表演准备工作。六、活动步骤:1.校长讲话。2.教管中心领导讲话。3.少先队员代表讲话.4.村委会领导讲话。5.新少先队员入队仪式。6.文艺演出。7.表彰仪式。七、注意事项:1.注意个人环境、卫生、不乱扔废弃物。2.各班班主任组织好各班学生,注意各项安全。3.安全管理员做好各种安全措施。  2016小学六一儿童节活动方案篇二:一、活动时间:2016年月日上午二、活动地点:青山园完小操场三、活动主题:四、活动目的:“六一”是少年儿童自己的

4、节日,为了让学生们过一个快乐的儿童节,达到培养学生的能力,给予每个学生展示自己才能的机会,学校特举行庆祝活动,为全体师生铺设一个一展身手的平台,从而全面地推进素质教育的实施。五、活动领导小组:总策划:周意群成员:邓吾佳、谌合荣、邓梅镇、邓建红、王思思、李国、王武汉、李华娇、肖迎春、姚世欢、幼儿园大班、小班班主任六、安全领导小组组长:谌合荣成员:各个班主任七、活动时间安排1、6:00演员化妆2、8:00举行升旗仪式;3、8:10校长致六一献辞;4、8:20新队员举行入队仪式;5、8:40期中嘉奖及各班优秀分子嘉奖6、9:00文艺演出开始7、1

5、1:30活动结束8、12:00颁奖仪式八、彩排时间:5月日下午九、活动注意事项:各班主任教师在活动前对学生进行活动纪律的教育:1、安全:服从负责老师的安排,按要求活动。2、文明:自觉排队,不乱挤,礼貌谦让。3、卫生:搞好个人卫生,不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物,并能主动收拾身边垃圾。活动结束后,打扫干净活动场所。4、纪律:统一着装,戴红领巾,穿白跑鞋,遵守各项规定,有事向班主任请假。5、班主任和搭班老师加强责任心,随班就座,确保无事故。6、各班班主任让学生通知部分学生家长,请家长前来参加活动。7、活动后,要对本次活动进行总结,网,并要求本

6、班的学生对教室及包干区的卫生进行清扫。十、人员工作安排1、工作协助组:刘广州谌凤娇刘德珍老师①、提前做好活动当天的预定工作②、邀请临场领导、东坪镇政府领导、东坪镇中心校领导2、安全护卫组:谌合荣林世球刘德刚老师①、文艺活动小结及下午活动安排②、做好活动当天安全保卫工作③、指挥台前台后秩序维护3、后勤保障组:老师及学生代表①、后勤开水供应②、食品安全4、舞台布置:学校全体男教师①、牵头组织和做好舞台搭建②、主席台布置以及会场的撤离5、节目组评委:评委::谌凤娇刘德珍刘广州林世球刘海清饶建辉要求:现场评分、客观公正。6、演员化妆:各班班主任组织

7、并做好当天的化妆工作,分成八个小组,一个年级为一个小组,各班主任老师负责自己所在班级,但若提前结束请协助其他班级。7、其他工作①做好活动用品及奖品的采购②活动负责安排照相和主持。③队旗的准备和发放④活动当日做好音箱话筒的准备及安排⑤话筒的落实,确保能正常使用⑥奖状书写人⑦新队员入队仪式中,由各年级班主任引新队员上台,班主任发红领巾,由老队员负责给队员佩戴。⑧化妆地点:多媒体会议室  2016小学六一儿童节活动方案篇三:“六一”的花最香,“六一”的歌最甜,“六一”的童心最欢畅!为使全校少先队员度过一个快乐健康、美丽难忘的儿童节,大队部结合学校

8、实际,特制定本方案。具体内容如下:一、活动时间:1、中心校2016年6月1日。2、林丰村小由教师组织自行庆祝。二、活动地点:共安中心校操场三、活动方式:首先进行庆祝会,然后进行文

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