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1、土木工程论文发表[abstract]theuniversities'civilengineeringandmateriallabinadditiontosatisfyingthenormalteachingandthescientificresearchoutside,togetoutofaproduction,studyandresearchbinedodelofinnovation.Inapplyingformeasurementauthenticationprocess,todoapplicationandco
2、nstructionunion,domeasurementauthenticationpreparation,revieenttoacquireandoperationalmanagementandotherrelatedaterialandstructure,laboratory,measurementauthentication,theapplicationforqualification[摘要]土木工程论文发表高校土木工程与材料试验室除满足正常的教学和科研外,要走出一条产、学、研结合的创新模式。在申请计量认证过程中,要
3、做到申请与建设结合,做好计量认证的准备、预审、评审的相关准备工作,做好人员配备和仪器添置以及运营管理等相关工作。[关键词]高等院校,材料与结构,试验室,计量认证,资质申请1前言当前,建设行业检测机构由政府主导型的质量责任体制逐渐转变向市场主导型的行业服务机构,实现了根本性转变[1]、[2]。材料与结构性能检测试验室主要分为两类:一种是建设行业转型成市场经济体制下的检测服务机构,另外一种就是科研院所内部的以教学、科研为主的试验室。不管是经营性的建筑材料与结构性能检测机构还是各相关高校、科研单位,试验室在建设规模、检测项目以及检
4、测设备的投入都逐渐加大,但两者特点分明。高等院校的二级材料与结构试验室的作用除了满足正常的教学和科研外,还为社会提供合法的材料性能检验数据,这就必须经过严格的考核,取得计量认证的资质。因此试验室建设时,要了解和掌握计量认证的申办过程。本文对二级材料与结构试验室的申请计量要注意的几个问题进行探讨,供行业相关人士以及需要申请计量论证的土木工程材料与结构试验室参考。2高校土木工程结构与材料试验室的特点高等学校的土木工程材料与结构试验室建设区别于社会服务行业的检测机构,一般情况下,高校的试验室建设的主要目的是培养学生的工程实践能力和
5、创新能力,同时也是高校教师科研的主要平台[3],当前,对外服务还是高校试验室建设的次要目的。而提供社会服务的检测机构的试验室一般提供见证取样(常规检测);专项检测(主体结构、钢结构、建筑幕墙检测);备案检测(建筑节能、环境、水电、墙体、饰面、防水、门窗检测)等常规检测,其中每项检测都有物件部门核定的收费标准,也就是说,社会试验室的功能是经营性、常规性检测,检测范围较广。高校试验室的功能主要是教学与科研,检测的范围相对较窄,有教学用的常规检测,也有课题研究用的带有开拓性的试验。二级试验室要为社会提供合法的检验数据,必须要经过严
6、格的考核,取得计量认证的资质,因此,在试验室方案规划和设计时,要考虑对外经营试验区的分区,同时要充分了解和掌握计量认证的申办过程。3申请计量论证注意点试验室的设计和建设要考虑到今后的计量申请,计量论证必须由省级技术监督局依据中华人民共和国计量法的规定对其检定测试能力及其可靠性评审、认证合格,才具有合法的检测资格。根据《产品质量检验机构计量认证技术考核规范》(JJG102190)[4]规定,申请二级试验室,必须经过以下计量认证步骤:3.1计量认证资质申请高校二级试验室属地方性的产品质量检验机构,其资质的取得,按申请步骤首先应向
7、省级技术监督局提出计量认证申请,填写计量论证申请书,其中包括机构名称、法人单位、所属单位、机构特点、法人类别等12项;同时还要提供组织框架、人员组成、检测能力、仪器设备等10项资料,附质量检验机构仪器设备、人员组成一览表。技术监督局在接到计量认证申请书和申报材料后,一般会在30天内审核完毕,并发出是否接受申请的通知。3.2计量认证的准备在提交计量论证申请书后,在专家评审前,还必须提前做好以下准备工作:(1)制订相关检测质量管理手册;(2)制订计量器具检验方法以及试验设备检验使用方法;(3)准备好相应的材料与结构检验的规范、规
8、程、标准等技术文件,并组织相关人员学习;(4)所有用于质量检验的计量仪器设备都必须按《关于在计量认证中对检验仪器设备进行检定、校验和检验的规定》进行检定(或校验、检验),并按规定贴上标志。(5)所有的检验人员都必须具备相应的专业知识和熟练的操作技术以及职称,并参加行业培训学习,经过考核获得
