物流课程设计报告学位论文.doc

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1、目录第一章物流与物流工程概述一一、物流一1、物流的起源和发展一2、现代物流二3、现代物流的主要特征二二、物流工程三1、物流工程的特点三第二章仓储工程与装卸、搬运三一、仓储工程三1、仓库的分类四2、仓库规划五3、仓储设备六4、仓库工程七5、仓库工程的发展过程七二、装卸搬运八1.概念八2.分类八3.作业形式九4.作用十第三章物流信息十一一、物流信息十一1、物流信息的特点十一二、物流数据自动识别技术十一三、物流自动跟踪技术十二1.GPS技术十二2.GIS技术十三四、物流EDI技术十三五、物流信息系统的构成十三1.硬件十四2.软件十四3.数据库与数据仓库十四4.相关人员十四5.物流企业管理思想

2、和理念、管理制度与规范十四第四章包装与运输十五一、包装十五1、常用的包装技法十五2、包装的类型十六3、包装材料十七4、包装在物流中的地位十七5、包装的功能十七二、运输十八1、常用的运输方式及其特点十八2、选择运输路线十九第五章课程设计二十一、运输二十1、产品的流通区间二十2、产品的主要运输方式二十3、装卸与搬运二十4、贮存环节二十二、产品特性二十1、产品外形尺寸二十2、产品重量二十3、产品重心二十三、内包装设计二十1、缓冲包装设计二十一四、运输包装设计二十一物流工程课程设计第一章物流与物流工程概述一、物流物流是物品从供应地向接收地的实体流动过程，根据实际需要，将运输、储存、装卸、搬运、

3、包装、流通加工、配送、信息处理等基本功能实施有机结合。1、物流的起源和发展物流工程是以物流系统为研究对象，研究物流系统的规划设计与资源优化配置、物流运作过程的计划与控制以及经营管理的工程领域。随着经济一体化和计算机通讯技术的不断发展，极大地促进了物流业的发展，使物流业迅速成为在全球具有巨大潜力和发展空间的新兴服务产业，并成为衡量一个国家或地区经济发展水平、产业发展环境、企业竞争力的重要标志之一。现代物流作为一门新兴的综合性边缘科学，在发达国家已有较早、较全面的研究，并形成了一系列的理论和方法，在指导其物流产业的发展中发挥了重要作用。我国现代物流业尚处在起步发展阶段，与发达国家相比有较大

4、差距。除了市场环境、体制与机制等方面的原因之外，包括物流工程硕士在内的中高级物流人才紧缺是制约物流业发展的主要“瓶颈”之一，因此培养满足企业与社会各个方面所需的物流工程专业中高级人才迫在眉睫。“物流”的由来。“Distribution”一词最早出现出美国。在第一次世界大战的1918年，英国犹尼里佛的利费哈姆勋爵成立了“即时送货股份有限公司”。这一举动被一些物流学者誉为有关“物流活动的早期文献记载”。在第二次世界大战期间，美国对军火等进行的战时供应中，首先采取了后勤管理这一名词对军火进行全面管理。从此，后勤逐渐形成了单独的学科，并不断发展为后勤工程后勤管理和后勤分配。后勤管理的方法后被引

5、入到商业部门，被人称之为商业后勤。定义为“包括原材料的流通、产品分配、运输、购买与库存控制、储存、用户服务等业务活动”其领域统括原材料物流、生产物流和销售物流。20世纪第二十三页共二十六页物流工程课程设计30年代初，在一部关于市场营销的基础教科书中，开始涉及物流运输、物资储存等业务的实物供应（Physical Supply）这一名词。  1935年，美国销售协会最早对物流进行了定义“物流”是包含于销售之中的物质资料和服务，与从生产地到消费地点流动过程中伴随的种种活动”。上述历史被物流界较普遍地认为是物流的早期阶段。日本在1964年开始使用物流这一概念。在使用物流这个述语以前，日本把与商

6、品实体有关的各项业务，统称为“流通技术”。1956年日本生产本部派出“流通技术专门考察团”，由早稻田大学教授宇野正雄等一行7人去美国考察，弄清楚了日本以往叫做“流通技术”的内容，相当于美国叫做“Physical Distribution”（实物分配）的内容，从此便把流通技术按照美国的简称，叫做“P·D”，“ P·D”这个术语得到了广泛的使用。后来美国物流协会（C.L.M）将它改名为Logistics。所做的定义是：“以适合于顾客的要求为目的，对原材料、在制品、制成品与其关联的信息，从产业地点到消费地点之间的流通与保管，为求有效率且最大的‘对费用的相对效果’而进行计划、执行、控制”。Lo

7、gistics与PhysicalDistribution的不同，在于Logistics已突破了商品流通的范围，把物流活动扩大到生产领域。物流已不仅仅从产品出厂开始，而是包括从原材料采购、加工生产到产品销售、售后服务，直到废旧物品回收等整个物理性的流通过程。1964年，日本池田内阁中五年计划制定小组平原将此改为‘物的流通’。1965年，日本在政府文件中正式采用“物的流通”这个术语，简称为“物流”。1981年，日本综合研究所编著的《物流手册》，对“