构建高校大数据分析平台的探索

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1、构建高校大数据分析平台的探索摘要：高校在日常的教学和管理中积累了大量的历史数据，如何挖掘数据背后的重要信息，并运用于学校的日常管理和教学工作是每个高校都需要考虑的问题。本文以上海公安高等专科学校为例，提出了构建大数据分析平台的设想，阐述了平台的建设目标、原则以及系统框架，探讨了平台构建中的关键技术，并对平台建设的预期效果进行了展望。中国9/vie　　关键词：大数据；决策支持；数据分析　　中途分类号：TP393文献标志码：A：1673-8454（2017）05-0051-05　　随着信息化建设的不断推进，高校建设正由数字化校园向着智慧校园的方向迈进

2、。信息化高度发展，给教学、科研、学习、生活带来了高速便捷的服务，同时也长生了大量记录高校日常管理和教学工作的数据，这些数据随着时间的积累构成了一个庞大的大数据资源。这些资源具有很高的价值，如何让这些数据发挥价值，为高校各项工作提供服务，是值得每一个学校思考的课题。　　一、信息化发展现状　　公安教育信息化是培养高素质公安人才的根本要求，是开展教育训练工作的实际需要，是顺应公安信息化发展趋势的必然选择。上海公安高等专科学校作为上海公安教育训练工作的主阵地，在校园信息化建设方面进行了积极的探索，由数字化校园正逐步向智慧校园迈进，在服务公安教育培训、指导

3、公安实战等方面发挥了重要的作用。　　1.信息化基础设施建设　　自2005年启动第一个信息化五年规划以来，我校信息化基础设施水平不断提升。目前公安网和教科网两套网络均成熟应用，公安网成为日常办公的主要载体，无线网络在校内已实现了全覆盖，广大师生均可免费使用。此外学校率先使用虚拟化等先进技术，运行了各类实体服务器107台、虚拟服务器289台，以及各类信息系统102个，其中邮件系统为全市5万多名公安民警提供服务，是上海市公安局首个面向全局民警应用的邮件系统。　　2.建成公安教育云服务平台　　2011年被评为上海市10家云计算应用培育单位之一，我校开启了

4、公安教育云服务平台的建设工作。在综合考虑公安实战及公安教育的业务需求基础上，云平台建设分为两个方面，一方面是建立数据中心，将已有的物理资源、虚拟资源、数据及应用资源进行整合，形成云资源池，通过云资源管理软件对计算资源进行统一管理；另一方面，建立虚拟云桌面，将应用封装为各类云服务集中到云数据中心，用户可通过多种联网终端接入云门户获取相应服务。云服务平台作为上海市经信委云计算培育项目在学校得到广泛使用，其提供的云盘、虚拟云桌面、云应用等功能有效地解决了教学资源异地访问受限的问题，也为未来移动教学提供了一个优秀的支撑平台。　　3.自主研发信息系统集成平

5、台　　学校采用SOA等先进技术自主�_发了信息应用系统集成平台，将校内主要74个信息系统纳入平台进行统一管理。此外，上海公安教育训练管理平台作为公安行业内第一个覆盖民警终身培训全过程的管理系统，其16个培训管理子系统也纳入了统一的信息化流程，为上海公安每一位民警形成了一份完整的教育训练活动电子档案。信息系统平台目前集成了学校80%的应用软件，当前用户56000人，日均在线1000人，为全局教育训练工作提供了强有力的支撑，也成为大数据分析最重要的数据来源之一。　　4.建成上海公安远程教育网　　我校率先在全国公安院校建立“上海公安远程教育网”，通过研

6、发网络学习平台、领导干部在线学习平台、在线考试系统、在线答疑等辅助模块，探索远程教育应用于公安教育训练的新模式。学校教师教官均参与到公安网络课程、公安微课程的建设中，形成了人人有课程教学网站、时时可布置在线作业，处处可进行在线答疑的良好教学互动局面，打破了学员学习的时空限制，有效拓宽了学院获取教学资源的渠道，使上海公安教育在使用教育信息技术方面成为全国的排头兵。　　二、信息化建设中的大数据　　我校在信息化建设过程中，已部署了众多软件系统，如信息系统集成平台、教学管理系统、OA办公系统、后保综合系统、远程教育、数字图书馆等，这些系统每天都在产生大量

7、数据，并且产生的速度越来越快。这些数据来源于不同的应用和层次，既有教学、科研、人事、财务、资产等常规管理型业务所产生的结构化数据，又有课件、图片、视频等多媒体教学资源产生的非结构化数据，同时还有购物、吃饭、洗浴等一卡通消费行为数据，以及无线网络、RFID、GPS等物联网感知的位置数据。这些数据在系统运行中不断积累，目前学校各业务系统已有结构化数据表约1000多个，记录约5千万条，数据规模接近200G，初步积累了“公安教育大数据”。这些数据得到了有效的存储和管理，但囿于技术限制以及数据应用经验的不足，这些数据在分析挖掘、充分利用方面还不够。如何利用

8、这些数据，使这些数据变为有价值的信息和知识，为公安教育训练工作提供决策成为摆在我们面前的一道亟需攻克的难题。　　通过对信息系统和数据进行