学校“每天一小时”课外体育活动方案

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1、学校“每天一小时”课外体育活动方案第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部目录第一篇:学校“每天一小时”课外体育活动方案第二篇:每天一小时课外体育活动方案第三篇:每天一小时体育课外活动实施方案第四篇:一小时体育课外活动实施计划方案第五篇:一小时体育课外活动实施计划方案更多相关范文正文第一篇:学校“每天一小时”课外体育活动方案为了更好地保障学生充足的体育活动时间,促进他们德智体全面发展,经学校班子研究决定,特制定如下活动方案:一、指导思想以健康第一为指导,把学校体育运动作为全面推进素质教育的重要突破口和切入点,紧紧把握提高学生体能,增强体质,

2、促进健康成长这个核心,充分发挥体育的育人功能,促进学生全面和谐发展。二、组织领导建立健全组织机构,切实加强对每天1小时阳光体育运动的领导。成立以校长为组长,各年级班主任为成员的阳光体育运动领导小组。三、落实责任明确工作责任制,确保每天1小时阳光体育运动不折不扣的施行。建立健全多部门负责的学校阳光体育活动工作责任制和保障机制,确保活动时间上课表、组织人明确、活动内容有安排、场地器材有保障、安全及医务监督有保证,确保每天1小时阳光体育运动不折不扣的施行。责任到人。校长是落实每天1小时阳光体育运动的第一责任人,负责活动落实的统一领导、协调、保障

3、。各班主任是落实每天1小时阳光体育运动的直接责任人,负责活动的组织、规划、监督、落实。体育教师、科任老师是落实每天1小时阳光体育运动的实施责任人。四、活动时间上午大课间各30分钟,下午眼睛保健操5分钟,无体育课的班级下午活动时间为校内体育活动。五、活动项目接力跑、打篮球、滚铁环、打乒乓球、打羽毛球、跳绳、仰卧起坐等。六、组织实施1、当天的值日教师为课外体育活动的值班领导,各负责教师要加强课外活动的巡查,及时妥当地处理活动中的突发事件。2、广播操由班主任老师负责,眼保健操由当堂授课教师负责。3、放学后的活动由班主任和科任老师分天负责值班,具

4、体时间安排由少先大队负责。4、体育课外活动指当天没有体育课的班级,必须组织学生活动。5、其他活动,值班老师要根据学生的兴趣爱好分成若干个活动小组,选好组长,由组长带领大家活动。6、值班老师要严密关注学生活动的安全。遇到突发情况要及时妥当地处理,如果情况比较严重,要及时报请值班领导甚至报请校长妥善处理。七、活动评价1、每学期期末都要组织一次一小时课外活动专项评价活动,按比例评选该项活动的合格、优秀班级。2、将该项活动的评定成绩纳入优秀班集体的评价之中。第二篇:每天一小时课外体育活动方案每天一小时校园体育活动实施方案平陌二初中健康的体魄是青少

5、年为国家和人民服务的前提,是中华民族旺盛生命力的体现。学校体育教育要贯彻“一切为了学生,健康第一”的可持续发展的理念,切实加强体育工作,让每一个学生都能感受到运动的快乐,从而丰富校园生活,促进学生身体健康和谐发展。特拟定我校校园体育活动实施方案。一、指导思想贯彻落实教育部《切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》的通知精神,认真执行《郑州市教育局关于贯彻落(推荐打开.HaowoRD.)实教育部切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定的实施意见》,开展每天一小时的校园体育活动。坚持“健康第一”、“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸

6、福生活一辈子”的现代健康理念,以全面实施《学生体质健康标准》,大力推广体育大课间活动为重点,蓬勃开展“每天一小时校园体育活动”。同时把校园体育活动与加强学校课程建设,促进和谐校园紧密结合,培养学生积极主动的体育锻炼习惯,提高学生的思想道德素质、文明礼仪素质和身体健康素质水平,推动校园体育文化建设。二、组织领导成立校园体育活动领导小组组长:副组长:成员:三、活动主题我运动、我健康、我快乐!四、保障措施1、领导小组成员,特别是主要领导要高度重视,分工明确,经常监督检查,并将检查情况与教师月工作考核挂钩。2、体育组要确保活动设施的安全,做到经常

7、检查维修,保质保量。3、学校结合省农村合格学校的验收,按标准配齐配足相关体育活动的设施设备,力保使器材得到补充、丰富,使空间得到扩展。4、学校要站在“依法治校”的高度,严格执行上级规定,大课间活动上、下午各30分钟列入作息时间表,为学生提供足够的活动时间,以切实减轻学生过重课业负担。5、科学合理地安排,保证学生每天不少于1小时的体育活动时间和活动实效。6、分块划片,按活动项目固定活动区域,以便管理和辅导,以保证活动正常化、秩序化、科学化。五、活动要求1、班主任为班级活动的第一责任人,负责班级学生课外活动的组织、实施与安全,体育教师为班级学

8、生课外活动的技术指导和协助者,力争使每位学生都参加到活动中。2、每位学生必须身体健康,衣着得体,自觉遵守各项活动的规则要求,听从指挥和安排,并按时参加活动。3、活动场地及器材管理,由体育组统一

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