深圳市南山区马荣教育机构海印长城儿童学苑

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1、深圳市南山区马荣教育机构海印长城儿童学苑广东省一级幼儿园评估资料目录时间:2012年10月18日一级指标二级指标指标三级指标资料编号及名称办园条件经费1★[1-①②③④-1]幼儿园产权证明、租赁合同及各类证件复印件、幼儿园会计报表、经费收支情况[1-⑤⑥-1]教工工资、社保资料　办园条件场地园舍2[2-①②③④-1]幼儿园竣工核验证书、幼儿园园舍全景图、园容园貌彩图（相片）办园条件场地园舍3★[3-①②③-1]幼儿园场地园舍功能房一览表、各活动场地登记表及各户外场地图片办园条件场地园舍4★[4-①②③-1]幼儿园基本情况统计表、各活动室

2、（相片）办园条件场地园舍5[5-①-1]幼儿园多功能室资源配置情况表、各功能室平面图、功能房使用时间安排、面积一览表及相关照片办园条件场地园舍6[6-①②-1]幼儿园行政、生活用房、其他用房情况表及相关照片办园条件教育玩具设备设施7[7-①②③④-1]幼儿园设备登记表、图书目录表、班级自制玩教具登记表办园条件教育玩具设备设施8[8-①③-1]网络管理及信息资源、现代化办公系统配置情况统计表[8-②③-1]资料室管理制度、幼儿园征订报刊及儿童读物、教师参考教材目录表、音像与课件等信息资料。办园条件规模9★[9-①-1]幼儿人数统计表　[9

3、-②-1]幼儿花名册　办园条件教职工配备10★[10-①②③④⑤⑥-1]全园人事安排表办园条件教职工配备11★[11-①⑤-1]领导班子个人资料、园务证件[11-②③-1]幼儿园教职工档案—班主任[11-②③-2-1]幼儿园教职工档案—配班[11-②③-2-2]幼儿园教职工档案—后勤人员、外籍教师[11-④-1]幼儿园教职工档案—保育员幼儿园管理办学方向及依法治教12[12-①②-1]幼儿园实施素质教育方案、幼儿园三年及五年发展规划[12-②-2]幼儿园ISO9000文件(见《质量管理体系》)[12-②-3]园务工作计划与总结[12-②

4、-4]班级工作计划及总结[12-②-5]年级工作计划及总结[12-③-1]幼儿园办园特色有关资料[12-③-2]幼儿获奖资料幼儿园管理办学方向及依法治教13★[13-①-1-1]政策法规及教育局文件[13-①-1-2]幼儿园章程、董事会成员名单及董事会、园务述职报告[13-②-1]规章制度汇编及各岗位人员职责　[13-②-2]园务会议记录[13-②-3]园务周工作安排[13-②-4]员工年度考核资料[13-③④-1]幼儿园各组织机构成员一览表、教代会资料、工会工作、党团支部工作、无安全事故记录幼儿园管理队伍建设14[14-①-1-1]领

5、导班子基本情况表、园长发表论文及获奖资料、[14-①-1-2]幼儿园荣誉记录[14-②③-1]员工谈话、调查问卷[14-③-2]个人发展规划[14-④⑤-1]园长听课笔记[14-⑤-2-1]园长工作笔记[14-⑤-3]节假日行政人员值班记录幼儿园管理队伍建设15[15-①-1]政治和业务计划及总结、教职工政治思想学习情况及资料、近三年幼儿园教师培训开支表、园务培训计划[15-②-1]骨干教师、教师观摩学习、教师子课题资料、幼儿园教师成长档案[15-②-2-1]师资培训资料[15-②-2-2]师资培训资料[15-②-2-3]师资培训资料[

6、15-②-2-4]师资培训资料[15-②-2-5]师资培训资料[15-②-2-6]师资培训资料幼儿园管理队伍建设16[16-①-1]主题活动中学习记录单的课题研究、儿童的阅读与书写的课题研究、幼儿园玩具课程研究、幼小衔接课程研究（见研究成果）[16-②-1]园本教研制度、教研活动安排[16-③-1-1]教研活动方案与讨论记录[16-③-1-2]教研活动方案与讨论记录[16-③-1-3]教研活动方案与讨论记录[16-④-1]教师论文及发表情况（见《桃李苑》）幼儿园管理队伍建设17★[17-①③-1]师德师风建设培训资料、先进教师先进工作者

7、资料、无犯罪及无体罚记录文件。[17-②-1]各类活动（一）[17-②-2]各类活动（二）[17-②-3]班级会议记录[17-②-4]年级会议记录幼儿园管理队伍建设18[18-①-1]多媒体教学课件和总结、教职工计算机培训资料幼儿园管理队伍建设19[19-①-1]教职工花名册、员工流动统计表[19-①-2]学科带头人资料幼儿园管理卫生保健工作20★[20-①②-1]一日活动时间安排表、户外活动场地安排表[20-③-1]坐行站跑书写姿势知识培训、幼儿一日生活常规要求[20-③-2]幼儿午睡情况记录表幼儿园管理卫生保健工作21[21-①-1

8、]幼儿体格锻炼计划及实施分析[21-①-2]体格锻炼观察表[21-②-1]心理问题筛查表及汇总表、心理问题个案观察表幼儿园管理卫生保健工作22★[22-①-1]幼儿在园作息时间安排表（见20-①）[22-⑤