扑捉孩子的敏感期读后感

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1、《捕捉儿童敏感期》读后感张海娟我看这本书是在看完孙瑞雪老师的《爱和自由》后，对孙老师多次提到的敏感期很感兴趣，非常想了解敏感期，就自己在网上买了这本书。我先来介绍一下孙瑞雪老师的基本情况。PPT出示（孙瑞雪女出生于1962年，毕业于宁夏大学中文系；中国著名的幼儿教育家与心理学专家；“爱和自由、规则和平等”教育精神的发起者和倡导者；多次被CCTV、人民日报、新闻晨报等媒体报道；2009中国教育发展峰会上，被评为“中国教育杰出人物”：专著《爱和自由》与科学教育专著《捕捉儿童敏感期》开创了中国幼儿教育的新纪元；2010年，集结

2、16年研究成果，成功出版《完整的成长——儿童生命的自我创造》；现任宁夏社会科学界联合会第二届委员会委员、宁夏妇女联合会委员、《银川晚报》特约撰稿人、银川电台特约嘉宾主持、宁夏蒙特梭利幼儿园园长、北京心智教育研究中心主任。）这本书严格的说是由孙瑞雪编著，而不是由她写的。书的内容由200多个家长和蒙氏教育机构老师写的案例加上孙瑞雪的点评组成，案例是按儿童0-10岁的顺序编排而成。这些案例很详细地描述了孩子各个年龄段会出现的敏感期，也说明了有些敏感期是会因为受到抑制而延迟出现的，同时也有一些敏感期会提前进入。判断孩子是否进入了

3、某个敏感期，看的不是年龄，而是孩子的表现。下面请老师们看一段视频（1）。视频中的困惑可能也是我们曾经的困惑或者是现在的困惑，面对这样的困惑，书中通过大量的实例进行了解读，确实让做为妈妈的我很有感触，现在和老师们分享一下我的感受。一、每个儿童的发展是有敏感期的，时间不同，但内容都相似。我在网上搜了一下，发现“敏感期”最早是从这而来：PPT出示（“敏感期”一词是荷兰生物学家德•弗里在研究动物成长时首先使用的名称。后来，蒙特梭利在长期与儿童的相处中，发现儿童的成长也会产生同样现象，因而提出了敏感期的原理，并将它运用在幼儿教育上

4、，对提升幼儿的智力有极卓越的贡献。）而孙瑞雪的这本书是这样说的：PPT出示视频（2、3）看了这段视频后，相信大家会对敏感期有所了解。说实话以前在网上看过一点蒙特梭利的书，总觉得蒙氏的书都很专业，很西方的，理论性太强，看不透彻。在拿到这本书以前我以为这本书会直接下个定义解释什么是敏感期，在什么年龄段就会经历什么样的敏感期，会有什么样的具体表现，成人应按照什么步骤来解决应付。拿到书以后发现不是这样的。这本书是以丰富的案例加上就事论事的分析告诉成人该如何解读儿童的行为，从而进入他们的世界，和他们一起成长。比如：书中说到的上下坡

5、是每个孩子都有的重要敏感期，这是走的敏感期的典型表现。当幼儿学会上下坡，他就真正地、完全地学会走路了。当手的敏感期到来时，儿童有一个抓的过程——一把抓，三指抓，二指抓。童年期锻炼用手非常重要。我们常看到很多成人不会用手，用筷子夹东西感觉跟老外一样，很笨拙，这都和他们童年这方面的发展受到障碍有关。二、以包容、接纳的心态，接受孩子在敏感期出现的各种行为。从这本书中，我发现儿童的成长原来有这么多的秘密，成长中的儿童有一个接一个的敏感期。从刚刚生下来的视觉敏感期到口、手、走敏感期，再到空间、秩序、模仿等等后面一系列的敏感期。我们

6、来看一下孙瑞雪老师的看法。PPT出示视频（4）这儿有一个故事，老师们看一下，就会对视觉敏感期有所了解。PPT出示（小托蒂的悲剧一个名叫托蒂的意大利小男孩在呱呱坠地时，这只眼睛因轻度感染被绷带缠了两个星期。正是这种对常人来说几乎没有副作用的治疗，对刚刚出生、大脑正处于构建发育关键期的婴儿托蒂造成了极大的伤害。由于长时间无法通过这只眼睛接受任何外界信息，原先该为这只眼工作的大脑神经组织也随之“消退”了。从生理上看，这是一只完全正常的眼睛，但它却是失明的。小托蒂的遭遇并非偶然。后来研究人员在动物身上做了很多类似的试验，结果都一

7、样——生命的器官严格执行着“用进废退”的原则。小托蒂的悲剧在于错过了眼睛受光的敏感期。）现在很多父母对儿童的敏感期了解的太少或者就是根本不了解，只是在用自己的思维，成人的价值观来判断孩子的行为，不知道自己其实是严重破坏了孩子自我发展的探索行为。说实话，我也是看了孙瑞雪的书后，才对我女儿的某些行为理解了、接纳了。比如说我女儿现在不管拿到什么东西，都是“我的、我的”，我知道是她的自我意识敏感期到了。家里的所有抽屉都被她翻得乱七八糟，我知道她的空间敏感期到了，刚开始我用透明胶把我家的抽屉都粘住了，在看到这本书关于0岁——2岁孩

8、子的敏感期后，我把透明胶都撕了，让孩子翻个够，当然重要的东西都收了起来。当她把东西一件件往地上扔的时候，并不是她淘气发脾气，而是她正在建立自己的空间感。三、理解和尊重孩子，让其在敏感期得到充分的发展。PPT出示（孙瑞雪在书中这样说到：一个人“内在的成长”是靠他自己的，做妈妈做老师的，要做的就是从旁观察，在儿童需要的时