2013秋河边小学校本研修计划

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1、2012年12月最新doc文本格式工作总结-年终总结，可以直接修改编辑。2013秋河边小学校本研修计划◆您现在正在阅读的20xx秋河边小学校本研修计划文章内容由收集,请记住本站网址:.以便下次访问!20xx秋河边小学校本研修计划　　　　　　一、指导思想：　　　　进一步落实校本培训的各项要求、任务，让校本培训不走形式，不做样子，真正将其落实到每一位教师的自身发展上。努力将学、教相结合，以学促教、以教促学；个人培训与集体培训相结合，集中经验、推广经验，力争通过培训，有启发、有提高、有成果。做到以训促研、以研兴教。　　　　二、工作要点：　　　　（一）

2、、加强理论学习提高理论学习实效　　　　1、随着新课程改革实验的不断深入和发展，需要我们及时总结和交流在教育教学中的成功经验和做法，讨论课改实验中出现的新问题，研究新对策，提高实施水平，这就要求我们不断学习，提高理论水平。本学期重点学习以下内容：　　　　（1）基础教育阶段各学科课程标准、新教材，进一步明确课程改革的方向。　　　　（2）、继续学习有关教学策略和教学评价的理论，探究如何将先进的教学理念转化为有效的教学行为，重点学习八本书和七个实施意见。　　　　（3）学习有关研究性学习、校本课程开发和推进校本教研的理论和经验；　　　　2、充分发挥教研组

3、长、课题组长引领导航作用，认真组织，定期开展以教改为重点的各种形式的理论学习。　　　　（二）、强化培训指导提高教师科研素质　　　　1、认真组织全员培训工作。做到学以致用，受训培训双向互动，及时对课改实施工作进行认真的总结、反思，提炼成功的经验，寻求薄弱环节，采取相应的措施，以加快我校新课程发展建设步伐。　　　　2、继续发挥骨干教师的排头兵作用，认真组织优秀教师上观摩课、经验介绍，直接与课改教师对话、讨论、交流、研究，促进我校课改的深入发展。　　　　3、加快现代信息技术培训。通过培训促使广大教师掌握不同程度的现代教育信息技术，提高青年教师的信息技

4、术水平。　　　　4、对青年教师进行高层次的培训，提供他们外出学习的机会，提供锤炼的舞台，促进青年教师迅速成长，培养一批青年骨干教师。　　　　（三）、抓好课题研究细化过程管理　　　　1、本学期，将按上级有关文件精神，对学校现有课题进行细化管理。做好《增强农村小学生德育实效性实践研究》这个课题的结题准备工作。由教导处牵头，组织课题承担者开展多层次、多渠道、全方位的研究，边实践，边研究，边总结，不断探索，并上升为理论。　　　　2、各课题组负责人严格按照学校“教科研管理制度”，按计划，有步骤地扎实开展研究活动。特别注重平时研究，坚持教研结合。认真分析课

5、题研究进展中的得与失，努力寻求解决的办法。　　　　（四）实施管理战略。　　　　进一步建立和健全教科研组织网络和各项管理章程，明确各教研组组长的义务和权利，启动并运作教科研“全程考评绩效制”，强化课堂教学的中心意识，强化教研组的职能管理，强化现代教育技术的培训和应用，强化学科质量评估和竞赛辅导，强化校际交流、合作开发和网络教学，充分调动广大教师的教研积极性，扎实有力地实施质量认证管理。　　　　附：校本研修菜单(略)　　注：每周的研修活动定在星期二进行．　　　　河边小学教导处　　　　20xx年九月十一日　　　　如果觉得2013秋河边小学校本研修计划

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