大学文化产业管理专业建设路径研究

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1、大学文化产业管理专业建设路径研究　　我国高校文化产业管理专业本科教育自2004年至今已走过十余年的建设与发展历程，学科在快速发展过程中已经呈现出地域分布日益合理化、专业设置更加特色化、师资学缘结构趋于多样化、专业背景更加丰富化的良好发展态势。但是无论从理论还是实践层面上来讲，文化产业管理学科发展都还处于初级阶段，尤其是在我国文化产业实践发展日新月异的新背景下，高校文化产业管理本科教育与专业建设亟需立足于学科发展的新阶段、着眼于社会对学科发展的新需求和文化产业发展的新趋势，进一步明确学科定位、学科特性、建设范式、人才培养模式、课程设置、教材选用、师资结构建设等核心问题，以更加开放的思维、科学

2、的视角对文化产业管理专业建设路径进行深入探讨、反思、实践、创新，防止专业发展的虚热现象，走内涵式专业建设发展道路。　　一、文化产业管理专业建设的使命定位　　学科的使命定位反映了一门学科的社会存在理由，也反映了学校设置该学科的选择与承诺。没有明确使命定位的学科发展必然会趋于混乱、难以长久。文化产业管理专业作为新兴学科，更需要以审慎清晰的自我认知为起点，在不断思索和加深认识的过程中成长、成熟，逐步明确学科使命宗旨和基本定位。否则在专业建设过程中就会出现根本性困惑和问题，找不到属于自己的学科专业位置，处于被边缘化的不利地位，发展空间被大大压缩。　　西安建筑科技大学文化产业管理本科专业于2010年

3、经教育部批准设置。该专业开设的背景正值我国文化产业理论与实践蓬勃发展之际，文化体制改革不断深入、文化产业正在实现跨越式发展、国家文化软实力在国际社会日益展现。在这样的关键时刻，全社会对于微观和宏观文化管理人才需求的迫切性不言而喻，文化产业管理学科建设与发展的重要性与紧迫性得到了从国家到基层、从行业到高校的普遍认可和重视，要求高校文化产业管理专业的建设和发展必须站在历史和时代进步所要求的高度，以为社会主义现代化建设和社会文明进步事业服务为使命宗旨和基本定位。基于这一学科建设背景，西安建筑科技大学在论证和选择本校文化产业管理专业本科教育的使命定位时，依据该学科的社会存在理由、反映本校设置该学科

4、的选择与承诺，科学的确定了本校文化产业管理专业：以把握社会发展脉搏、紧跟时代前进步伐，系统性培养更多更高层次文化产业管理人才为己任，以促进我国文化产业发展、推进我国文化体制改革、促进文化产业政策体系完善、提升文化产业创新能力为办学宗旨的使命定位，为文化产业管理专业建设和学科发展指明了方向、定了基调。　　二、文化产业管理专业建设的愿景目标　　学科的快速发展要有远大的愿景和目标追求作为努力奋斗的导向，给专业建设团队以信心和鼓舞，通过一个又一个阶段性目标和愿景的追求与实现来赋予学科生命力。文化产业管理专业的学科内涵广阔，要求各高校必须依据自身的地域特色、学校优势、学科渊源等来确立本校文化产业管理

5、专业的发展方向、培养目标和专业特色，进而确定人才培养规格。　　西安建筑科技大学地处陕西西安，居于中华文明的发源地和西部文化、科技、教育中心。这里历史人文内涵厚重、文化资源种类丰富、文化生态环境特色鲜明，加之西部大开发新阶段和一带一路经济文化大发展的战略机遇期，区域文化产业发展已经插上了腾飞的翅膀，正处于千载难逢的跨越式发展历史阶段。在这里建设发展文化产业管理学科具有得天独厚的资源禀赋和背景优势。然而，在我国130多所开办文化产业管理专业的高校中，西部院校仅占8%左右，远不能满足西部地区文化产业快速发展的社会实践对文化产业管理人才的迫切需求。因此，西安建筑科技大学文化产业管理专业依据本校地域

6、特色和学科优势，科学的选择了：立足西部尤其是陕西、西安丰厚的文化资源，依托西安建筑科技大学独特的学科优势和专业基础，构建特色文化产业管理学科体系、打造文化产业管理人才培养基地，搭建西部文化产业教育、科研、交流与合作平台，做西部文化产业发展的强大推进器和人才培养的最佳孵化器，服务西部地区文化产业特色化、均衡化发展实践，推进我国文化产业多层次、多模式、差异化、科学合理空间发展格局的文化产业管理专业建设的愿景目标。　　三、文化产业管理专业建设的核心价值　　对学科建设与发展最本质问题的思考，就是对该学科的基本信念、最重要的信条、不随时间而改变的原则，即核心价值的辨析与选择。核心价值观界定了学科的支

7、持和主张。高校文化产业管理专业本科教育，必须以弘扬传播社会主义核心价值，培育优质文化产业管理人才，推动社会主义文化事业、文化产业的大繁荣大发展为专业建设的核心价值。　　西安建筑科技大学文化产业管理专业建设紧扣学科核心价值，在对文化产业管理专业特征进行深入分析和对文化产业管理人才的能力结构进行清晰把握的基础上，认为从支撑文化产业链发展的角度，人才培养大致可分为两大类型：一类是文化创意人才，即主要从事文化内容创作和设计制作的