小学英语语法可数名词与不可数名词的区别与习题

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1、小学英语语法可数名词与不可数名词的区别与习题一、可数名词与不可数名词的区别  普通名词所表示的人或事物是可以按个数计算的,这类名词叫可数名词。可数名词分为个体名词(表示某类人或事物中的个体,如worker,farmer,desk,factory等)和集体名词(表示作为一个整体来看的一群人或一些事物,如people, family等)。如果普通名词所表示的事物是不能按个数来计算的,这类名词就叫不可数名词。不可数名词分为物质名词(表示无法分为个体的物质,如meat,rice,water,milk,orange等)和抽象名词(表示动作、状态、情况、品质等抽象概念,如work,home

2、work,time,health,friendship等)。  二、可数名词的家务事  可数名词有单数和复数两种形式。指一个人或一件事物时,用单数形式;指两个或多个人或事物时用复数形式。名词由单数形式变成复数形式的规则如下:  1.一般的名词词尾直接加-s。如:  book→booksroom→rooms  house→housesday→days  2.以s, ss,ch, sh,x结尾的名词,在词尾加-es。如:  bus→busesglass→glasses  watch→watches  dish→dishesbox→boxes  3.以"辅音字母+y"结尾的名词,要先

3、将y改为i再加-es。如:  city→citiesbody→bodies  factory→factories等等。  4.以f或fe结尾的名词,要将f或fe改为v再加-es。如:  half→halvesleaf→leaves  knife→kniveswife→wives  5.特例[悄悄话:特例常常考,要记住。]  ①child→children  ②man→menwoman→women  policeman→policemen  (规律:man→men)  ③tomato→tomatoes      potato→potatoes  [悄悄话:初中英语以o结尾的名词变

4、复数时只有这两个词加-es,  其余的当然加-s喽!如:photo→photos]  ④foot→feettooth→teeth   [悄悄话:oo变成ee。]  ⑤sheep,Chinese,Japanese单、复数同形 [悄悄话:变复数时词形不变。]  ⑥people单数形式表示复数意义,要求谓语动词用复数; people的复数形式peoples通常指"多个民族"。  三、不可数名词的家务事  1.不可数名词没有复数,当它作句子的主语时,谓语动词要用单数形式。如:  Thefoodisveryfresh. 食品很新鲜。  2.有的不可数名词也可以作可数名词,有复数形式,但他

5、们的意义发生变化。如:  water(水)→waters(水域)  orange(橘汁)→oranges(橘子)  3.很多的不可数名词表示泛指时为不可数,表示种类时就可数,但意义大多不发生变化。如:  fruit→fruitsfood→foods  fish→fisheshair→hairs用所给名词的适当形式填空  1.Howmany________(sheep)arethereonthehill?  2.Thereissome________(food)inthebasket.  3.Thebabyhasonlytwo________(tooth)now.  4.Ther

6、eisalotof________(water)inthebottle.  5.Therearefive________(people)inhisfamily.  6.Let'stake________(photo),OK?  7.Ihavelotsof________(tomato)here.  8.The________(leaf)onthetreeturn-yellow.  9.The________(child)areplayinggamesontheplaygroundnow.  10.Their________(dictionary)looknew.  11.Ise

7、eyouhaveafewwhite________(hair).  12.Theyare________(woman)doctors.  13.Canyougivemesomebottlesof____(orange),please?  14.Therearemany________(fox)inthepicture.  15.Iwouldlikesomeapple________(juice).Iamverythirsty.参考答案:  1.sheep2.food3.teeth4.wate

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