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时间:2018-07-07
《2018学年华东师大版七年级数学下册全册教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2018学年华东师大版七年级数学下册全册教案目录第六章一元一次方程6.1从实际问题到方程6.2解一元一次方程26.3实践与探索6.3实践与探索复习第6章复习课第七章一次方程组7.1二元一次方程组和它的解7.2.1二元一次方程组的解法_代入法7.2.2一元二次方程组的解法_代入法7.2二元一次方程组的解法_加减消元法7.2二元一次方程组的解法二元一次方程组应用7.3三元一次方程组及其解法7.4实践与探索教案第7章复习第八章一元一次不等式8.1认识不等式8.2.1不等式的解集8.2.2不等式的简单变形8.2.3解一元一次不等式8.2.4解一元一次不等式8.3一元一
2、次不等式组第8章复习实践与探索复习第九章多边形9.1.1认识三角形9.1.2三角形的外角和与外角和9.1.3三角形的三边关系9.2多边形的内角和与外角和9.3用正多边形铺设地面第9章复习第十章轴对称平移与旋转10.1.1生活中的轴对称10.1.2轴对称的再认识10.1.3画轴对称图形10.1.4设计轴对称图案10.2.1图形的平移10.2.2平移的特征10.3.1图形的旋转10.3.2旋转的特征10.3.3旋转对称图形10.4中心对称110.4中心对称210.5图形的全等第10章复习华东师大版七年级数学下册教案255华东师大版七年级数学下册教案6.1从实际问题
3、到方程教学目标内容要求知识技能:通过对多个实际问题的分析,使学生体会到一元一次方程作为实际问题的数学模型的作用。过程方法:学生自主学习,小组合作,交流,探究,教师指导情感态度:会判断一个数是不是某个方程的解。重点难点重点:会列一元一次方程解决一些简单的应用题。难点:弄清题意,找出“相等关系”。教学流程教学内容教法学法设计导入预习展示复习提问:小学里已经学过列方程解简单的应用题,让我们回顾一下,如何列方程解应用题?例如:一本笔记本1.2元。小红有6元钱,那么她最多能买到几本这样的笔记本呢?我们再来看下面一个例子: 问题1:某校初中一年级328名师生乘车外出春游
4、,已有2辆校车可以乘坐64人,还需租用44座的客车多少辆?问题2:在课外活动中,张老师发现同学们的年龄大多是13岁,就问同学:“我今年45岁,几年以后你们的年龄255华东师大版七年级数学下册教案是我年龄的三分之一?”教学流程教学内容教法学法设计巩固总结作业1.教科书第3页练习1、2。2.补充练习:检验下列各括号内的数是不是它前面方程的解。(1)x-3(x+2)=6+x(x=3,x=-4)(2)2y(y-1)=3(y=-1,y=2)(3)5(x-1)(x-2)=0(x=0,x=1,x=2)1、本节课我们主要学习了怎样列方程解应用题的方法,2、解决一些实际问题。3
5、、谈谈你的学习体会。教科书第3页,习题6.1第1、3题。教学反思6.2解一元一次方程255华东师大版七年级数学下册教案教学目标内容要求知识技能:通过天平实验,让学生在观察、思考的基础上归纳出方程的两种变形,并能利用它们将简单的方程变形以求出未知数的值。过程方法:学生自主学习,小组合作,交流,探究,教师指导情感态度:会判断一个数是不是某个方程的解。重点难点重点:方程的两种变形。难点:由具体实例抽象出方程的两种变形。教学流程教学内容教法学法设计导入预习上一节课我们学习了列方程解简单的应用题,列出的方程有的我们不会解,我们知道解方程就是把方程变形成x=a形式,本节课
6、,我们将学习如何将方程变形。让我们先做个实验,拿出预先准备好的天平和若干砝码。测量一些物体的质量时,我们将它放在天干的左盘内,在右盘内放上砝码,当天平处于平衡状态时,显然两边的质量相等。如果我们在两盘内同时加入相同质量的砝码,这时天平仍然平衡,天平两边盘内同时拿去相同质量的砝码,天平仍然平衡。让同学们看图6.2.2。左天平两盘内的砝码的质量关系可用方程表示为3x=2x+2,右边的天平内的砝码是怎样由左边天平变化而来的?255华东师大版七年级数学下册教案展示等式的变形规则:1、等式俩边都加上(或都减去)同一个数或同一个整式,所得结果仍是等式。2、等式俩边都乘以(
7、或都除以)同一个数(除数不为0),所得结果仍是等式。教学流程教学内容教法学法设计255华东师大版七年级数学下册教案巩固总结1.教科书第5页,练习1、2.2.补充练习:填空(1)如果x-2=5,那么x-5=,(2)如果3x=10-2x,那么3x+=10,1、本节课我们主要学习了等式的性质与方程的简单变形。2、解决一些实际问题。3、谈谈你的学习体会。教科书第5页,习题。255华东师大版七年级数学下册教案作业教学反思6.2解一元一次方程教学目标内容要求知识技能:将简单的方程变形以求出未知数的值。过程方法:学生自主学习,小组合作,交流,探究,教师指导255华东师大版七
8、年级数学下册教案情感态度:会判断一个数
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