社区文明创建半年小结

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1、社区文明创建半年小结总结开元社区2011年精神文明建设半年工作总结半年来，开元社区精神文明建设工作在办事处的领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领全局，全面贯彻落实党的十七大、十七届三中全会等精神。按照“三贴近”原则，创新思路、丰富载体、以建设社会主义核心价值体系为根本，扎实推进公民思想道德建设，深化拓展群众性精神文明创建工作，努力提高公民文明素质和社会文明程度，为加快科学发展观、共建和谐社区营造良好的社会环境，奠定坚实基础。结合社区实际情况重点做好以下几个方面的工作：一、以大力加强社会

2、主义核心价值体系建设为根本，积极构建人民群众团结奋斗的共同思想基础深入学习科学发展观活动，大力推进社会主义核心价值体系建设，切实把社会主义核心价值体系建设作为基础工程和灵魂工程，融入到精神文明创建工作全过程，体现在各项具体活动之中。以创建学习型单位活动为载体，大力发扬理论联系实际的学风，不断强化党员干部的政治理论学习，深入开展全体公民的道德素质教育，坚持学以致用、用以促学、深入研究和揭示社会主义核心价值体系的重大意义，用马克思主义中国化最新成果武装党员干部教育人民群众，使中国特色社会主义理论更加深入人心，统一思想、

3、团结一致、推动社区各项建设事业的大发展。结合社区工作实际，借助公民道德建设月、“三八”“五四”、“六一”、“七一”等重要节庆日为契机，大力宣传公民基本道德规范，宣传社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德。广泛开展形式多样、内容丰富的群众文化活动，通过长期有效、载体丰富的宣传教育，使社会主义价值体系融入广大党员干部群众的思想当中。二、创新载体，丰富内容、扎实推进公民道德建设、不断提高公民道德素质围绕中国共产党成立九十周年，积极参加中心组织开展的以“庆党的生日、讲文明、铸诚信、树新风”为主题的各项活动，宣传文明礼仪知识

4、，推动讲文明、树新风活动深入开展。1、广泛开展公民道德教育实践活动，以提升公民道德素质为重点，把“一日三文明”教育工作贯彻于全年的公民道德教育工作之中。充分发挥社区文明学校教育阵地的作用、以家庭关系美德、职业道德、社会公德和文明礼仪知识为主要内容，做好教育引导工作，全面提升公民道德素质。2、深入开展公民道德实践活动，按照公民道德规范要求，制定和完善各方面的具体行为规范。坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众、创新公民道德建设月活动形式。丰富活动内容，吸引群众广泛参与、引导居民自觉把道德原则、道德规范、道德要求转化为规范自

5、己言行的实际行动，在社会做一个好公民、在单位做一个好建设者、在家庭做一个好成员；要倡导“八个不”活动、即不随地吐痰、不乱扔垃圾、不横穿马路、不损坏公物、不说脏话粗话、不传播小道消息、不发送不文明的短信、不铺张浪费，引导人们从身边小事做起，从点滴做起，养成良好的行为习惯。结合关注民生，扶贫帮困工作，积极开展送温暖、献爱心、助学助残、扶贫济困、无偿献血、保护环境、美化家园等多种形式的道德实践活动。努力在全社会弘扬和树立道德新风尚。充分运用座谈会、演讲、知识竞赛、文体活动、墙报、板报等形式，宣传“公民道德建设月”活动。同

6、时，要求各单位、个体经营户依据自己行业特点以各种形式上街开展便民服务活动；以争创文明小区为载体组织辖区单位，邻里之间开展形式多样、内容丰富的“五手互动”活动，即：“邻里相见招招手；谁有困难帮帮手；美化环境动动手；社区安全联联手；文体活动牵牵手”，使人们在参与中精神生活得到充实，道德境界得到升华，邻里关系更加和谐。3、认真做好道德模范的发现、培养和推荐工作、使推出的道德模范活动，让广大干部群众学有榜样、赶有目标、见贤思齐、择善而从，使道德模范的高尚思想和文明行为逐步转化为广大公民的自觉行为，最终实现公民道德素质和社会

7、文明程度的进一步提高。4、广泛开展教育活动，组织辖区各单位积极开展“诚信经营、从我做起”的活动。三、深入推进未成年思想道德建设1、以学校为龙头、以家庭为基础、以社会为平台、动员社会力量参与到未成年人教育工作中，齐抓共管，形成合力，努力构建学校、家庭、社会三位一体的未成年思想道德教育体系。关心下一代委员会要继续发挥老干部的作用、组织宣讲团深入社区、学校、开展以青少年思想道德建设，法制教育知识为内容的宣讲活动，社区要加大对社区书店、网吧等文化场所的监管力度，在满足学生的求知欲望和接触先进信息技术的愿望的同时避免有害思想

8、的侵入，为青少年学生营造良好的文化环境。2、建立教师进社区制度，教师联系社区，指导学生在节假日开展活动；建立儿童俱乐部，解决学校放学后、家长下班前，以及节假日未成人失管失教问题。关注未成年心理健康，普及心理健康知识，在社区开展未成年人心理咨询点。3、深入开展“平安校园”创建活动。主要协调抓好学校及周边治安整治，加强校园管理，严肃校风校纪，维护校园治安秩序。开