红领巾广播站广播稿,全国助残日

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1、红领巾广播站广播稿,全国助残日第一篇:《小学生广播稿(助残日)》赣榆县黄海路小学红领巾广播站广播稿（助残日专题）张：舞着五月清新的风；刘：吟着五月盎然的春；张：我们相约在春天，萌育出新生的希望；刘：我们走进美丽的五月，手握光辉与灿烂！张：敬爱的老师，亲爱的同学们；合：大家中午好！张：很高兴能与你们又一次相约在红领巾广播中，我是主持人张誉露。刘：我是主持人刘婉宁。张：同学们，你们知道吗？每年5月的第三个星期日是全国助残日，今年是5月20日，也就是前天，是第二十二次全国助残日，这次“全国助残日”宣传口号是：刘：1.改善残疾人民

2、生，保障残疾人权益张：2.贯彻落实残疾人保障法，依法维护残疾人权益刘：3.让关爱的阳光照亮每一位残疾人的心灵张：4.发扬人道主义精神，发展残疾人事业刘：5.加快残疾人社会保障和服务体系建设张：6.保障残疾人合法权益，共建文明和谐社会刘：7.自尊、自信、自强、自立张：8.倡导助残风尚，构建和谐社会刘：9.扶残助残，有你有我张：10.把温暖送进每一个残疾人家庭刘：11.平等参与共享张：12.理解、尊重、关心、帮助残疾人刘：在这里，我们呼吁黄海路小学全体少先队员积极行动起来，伸出我们的双手，关爱身边的残疾人，努力营造和谐、文明、

3、进步的社会环境。【音乐】【红领巾广播站广播稿,全国助残日】张：残疾人，一个不容忽视的弱视群体。虽然人数不多，可他们就生活在我们身边。由于受自身条件的限制，使他们更需要我们的关心、需要我们的鼓励，需要我们的帮助。刘：我国法律充分保护残疾儿童受教育的权利，普通幼儿教育机构应当接收能适应其生活的残疾幼儿，残疾幼儿教育机构、普能幼儿教育机构附设的残疾儿童、班、特殊教育学校的学前班、残疾儿童福利机构、残疾儿童家庭，都应依法对残疾儿童实施学前教育。张：目前，我国残疾儿童实行义务教育的年限原则上与当地健全儿童相同，各类特殊学校的学制应根

4、据各地的不同情况和各类残疾儿童教育的特点，确定不同的年限规定。刘：尽管残疾儿童有种种不同的残疾情况，但接受教育是他们共同的要求，也是国家和社会的共同责任，保护、实现残疾儿童的受教育权利我国的一贯政策。张：同学们，你们知道吗？有一些人，他们从小就身患残疾，但是通过自身与社会各界的帮助，最终成为了受全世界尊敬的人。下面，就让我们来听听张海迪的故事。刘：张海迪，５岁患脊髓病，胸以下全部瘫痪。从那时起，张海迪开始了她独到的人生。她无法上学，便在家自学完中学课程。15岁时，海迪跟随父母，下放农村，给孩子当起了小老师。她还自学针灸医术

5、，为乡亲们无偿治疗。后来，张海迪自学多门外语，还当过无线电修理工。在残酷的命运挑战面前，张海迪没有沮丧和沉沦，她以顽强的毅力和恒心与疾病做斗争，经受了严峻的考验，对人生充满了信心。她虽然没有机会走进校园，却发愤学习，学完了小学、中学全部课程，自学了大学英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。邓小平爷爷亲笔题词：“学习张海迪，做有理想、有道德、有文化、守纪律的共产主义新人！”张：听完了小故事，我们又一次走进了这些受人尊敬的残疾人榜样。在感受他们坚强意志、刻苦学习的同时，我们这些健康的少先队员应该为残疾人士残

6、障儿童贡献出自己微薄的力量。刘：给盲人让一条道；搀扶老弱病残过马路；给残障人士让座；尊敬爱护残疾人；真诚对待残疾人。张：让我们从身边的小事做起，让温暖的阳光照耀在需要帮助的残疾人心灵，让我们的爱心时刻传达到最渴求希望的人们身边。【红领巾广播站广播稿,全国助残日】合：让我们共同努力，为打造和谐美好的生活学习环境做出自己应有的贡献！张：灵动的音符，叫醒耳朵和双脚刘：活泼的歌声，唤醒朝气和欢乐张：让跳动的旋律活跃在宽广的校园，飞扬的热情撞击我们的心灵刘：歌声传递真情，真情点亮人生，又到了爱心点歌的时间了。张：今天为大家播出的歌曲

7、是《隐形的翅膀》。《隐形的翅膀》刘：每一次相聚都是那么短暂张：每一次怀想都是那么香甜刘：让我们手牵手，肩着肩。张：一起在童心花园里快乐遨游！合：在动听的音乐声中，今天的广播马上就要和大家说再见了，感谢大家的收听。老师们，同学们让我们在下期节目中再回！第二篇:《助残日广播稿》助残日广播稿A;舞着五月清新的风；吟着五月盎然的春；我们相约在春天，萌育出新生的希望；B；五月，是杏花开遍山野“她在丛中笑”的烂漫季节，我们走进美丽的五月，手握光辉与灿烂！敬爱的老师，亲爱的同学们；今天的红领巾广播又和大家见面了！我是今天的主持人。A：我

8、是今天的主持人。你可曾知道，这个世界上有这样一群人——他们可能听不见动人的音符，可能无法开口讲出自己内心的感受，可能不在操场上奔跑，可能看不见这个缤纷多彩的世界；B：你可曾了解，这个世界上有这样一群人——他们凭借自身的勤奋和努力来弥补天生的不足或是命运的不公平，默默地奋斗在某个舞台上；A：你可曾关怀过，