幼儿园：有趣的稻草画

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1、有趣的稻草画作者：沙晓霞   （上海市港西幼儿园）一、活动目标　　1、初步尝试稻草作画，体验特殊的绘画方式带来的乐趣。　　2、通过活动，知道稻草在生活中的广泛用处。二、活动准备　　农民收稻的视频、自制Photoshop、剪刀、白胶、稻草若干、作画纸和铅笔、彩笔、稻草画欣赏范例、稻草制品。三、活动过程　　（一）观看录像，引起幼儿的兴趣　　1．幼儿观看录象。　　师：谁来告诉大家，这段录象放的是在什么地方？农民伯伯在干什么？（收稻）　　2．师：收下来的稻子有什么作用？　　师：稻谷进行加工成大米，大米是我们生活中不可缺少的粮食。　　

2、3．师：稻谷可以加工成大米，那么剩下的稻草应该怎么处理呢？它还有用吗？它有什么作用？　　4．教师请幼儿讲述稻草的作用，并对幼儿的回答作简单的提炼和总结。　　（二）观看Photoshop，进一步加深对稻草的用处的了解　　1）抗洪救灾时，解放军叔叔用草包装泥土、黄沙去堵洪水。　　2）洒点菌种可以种植菌类蔬菜。　　3）养鸡场、养鸭场为小鸡、小鸭搭草房子。　　4）冬天用稻草盖青菜、萝卜，青菜、萝卜就不会被冻坏。　　5）稻草可以做成工艺品。（草绳、稻草人、稻草树、稻草鸟窝等）　　6）可以造纸、跳绳、草盖、草窝等等。　　（三）欣赏并感受

3、稻草画的美，尝试制作稻草画　　师：稻草还可以用来画画，老师还从网上找到了许多漂亮的稻草画。　　1．欣赏稻草画，激发幼儿制作稻草画的兴趣。　　2．讨论交流：怎样制作稻草画，引导幼儿观察先画边框线、稻草的排列方向、长短的控制、排列的技巧等。　　3．师边示范边讲解作画要求，可请一名幼儿上来示范。　　4．幼儿制作稻草画，在活动过程中，适当的给予帮助，引导幼儿用彩笔添加一些简单的事物等，使画面更丰富。　　（四）展示交流　　1．师：谁来介绍一下你的作品。你用稻草做了什么？（将幼儿的作品展示在黑板上），和你的作品合影留念。　　2．我们把画

4、拿来布置教室吧！德育教育融入小学课堂教学的有效对策随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体

5、和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关

6、知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。二、打造生活化课堂，引导学生形成道德意识在小学课堂教学当中，要有效培养和提升学生的道德意识，要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当中，教学效果不够理想，很多学生对于德育教育都存在一定的抵触情绪，因为小学德育教学内容与现实生活明显存在着脱节的现象，学生对于课堂和教学内容缺乏认同感，无法深刻感知德

7、育课程蕴含的道理与教学内容。对于此，要想利用课堂教学培养学生的道德意识，要从构建生活化课堂入手，让德育课程教学内容与小学生的日常生活紧密相连，提升其认知能力，进而通过理论宣导，引起学生的联想，提高学生的思维能力，培养学生主体思想与德育意识。在教学实践当中，小学教师要充分运用多样化教学素材，内化于心、外化于形，让学生深入课堂体系当中，提升对于课堂教学内容的接受程度，提升道德培养效果。举例来说，在小学语文所学内容当中，很多文章都是开展的德育教育的合适载体，比如说，在小学语文六年级上册中，有一篇名为《将相和》的课文，教师在讲解课文

8、过程当中，不仅仅要讲解历史典故，更要结合现实生活，引导学生学习古人的气度与胸襟，培养自己高尚的人格。因此，在德育教育过程中，教师要将生活习惯与德育教学内容紧密结合起来，创设有效的教学情境，搭建现实生活与道德知识之间的有机桥梁，提升学生的领悟力和自我认知能力，最终构建和培养自身的道德意识，帮