香泉学区中小学体育、艺术进校园活动方案

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1、香泉学区中小学“体育、艺术进校园”活动实施方案为全面实施素质教育，组织广大中小学生参加科学健康、生动活泼的体育和艺术活动，提高身体素质和艺术素养，促进学生德育、智育、体育和美育全面发展，根据安教发【2013】428号文件《关于印发进一步加强学校体艺教育和经典诵读活动的实施意见的通知》精神和教育局有关通知精神，结合我学区实际，制定如下实施方案。一、指导思想以科学发展观为指导，深入贯彻落实上级关于加强青少年体育增强青少年体质的意见，牢固树立全面发展的育人观念，不断加强和改进学校体育、艺术教育，通过“体育、艺术2+

2、1项目”（以下简称“2+1项目”）的实施，让每个学生至少学习掌握两项体育运动技能和一项艺术特长，提高中小学生的体育素质、审美情趣和人文素养，努力营造健康向上的校园育人环境，为学生终身发展和全民族整体素质提高奠定良好基础。二、实施对象全学区中小学校在校师生。三、实施原则（一）以促进学生的全面发展为指导思想。根据学生全面、健康、协调发展的需要，科学系统地设计能切实提高学生运动技能和艺术素养的内容和方法体系。（二）以深化学校体育、艺术教育教学为核心。积极推进新课程标准的实施，改革课堂教学模式，以课堂教学为主渠道，在

3、开足开齐体育、艺术课的前提下，每周保证一节书法课和武术课；坚持课内、课外相结合，根据需要设立适当的体育、艺术选修项目，最大限度地满足学生参加体育锻炼和艺术活动的要求。（三）与学校艺体特色有机结合起来。以学校重点体育项目、体育传统项目、中华优秀文化艺术传承项目建设为抓手，面向全体学生广泛开展体育、艺术活动，逐步形成各具特色的体育、艺术活动体系，使体育、艺术教育成为学校的办学特色。（四）以体育、艺术师资配备及教师教学业务水平和能力提高为先导。按照教育教学和课外活动的需要，逐步配足配齐艺体师资，通过各种业务培训转变

4、观念，提高广大教师的教学能力和指导能力，满足项目实施对教师教学技能的较高要求。（五）要以大力改善体育锻炼和艺术活动环境为必要条件。根据推进“2+1项目”的需要，加强学校体育器材配备，在加大教育投入的同时，必须充分向学生利用现有体育器材，充分发挥好现有资源的作用。三、活动内容和形式（一）体育类项目各学校除进行常规的体育项目外，(田径、球类、体操、定向越野、棋类等)，本学期必须开展“武术进校园”活动。实施“武术进校园”活动力求立足地方，突出学校特色。武术学习分为必学套路和选学套路。小学阶段习练五步拳和初级三路长拳

5、，初中阶段习练初级三路长拳和把式太极拳。各学校除完成必选套路外，可针对不同年龄阶段学生特点，精选并指导适合学生自我发展的武术项目进行习练。（二）艺术类艺术类项目包括艺术表演和艺术作品两大类。艺术表演包括声乐、器乐、戏曲、舞蹈等；艺术作品包括书法、绘画、篆刻、摄影、剪纸等。（三）活动形式1.深化课程改革。在严格执行学校计划的前提下，确保全学区中小学体育、艺术类课程的开设率达到100%。深入推进课堂教学改革，有效激发学生对体育、艺术的兴趣，让课堂真正成为学生感受美、体会美、创造美的地方，每周保证一节书法课和武术课

6、。坚持课内、课外相结合，根据需要设立适当的体育、艺术选修项目，最大限度地满足学生参加体育锻炼和艺术活动的要求。2、成立学生体育、艺术社团或组。体育、艺术社团是培养学生体育、艺术特长发展的重要阵地，各学校要争取在年内建立学生体育、艺术社团或兴趣小组，特别是西寨初级中学、香泉中心小学、西寨中心小学年内建立学生体育、艺术兴趣小组的基础上必须成立各类学生体育、艺术社团。其他学校必须组建相应的兴趣小组。要明确活动时间、活动地点和内容；要确定专门的指导教师和社团负责人。艺术社团每年要能推出一批具有一定水平、富有创意的艺术

7、表演类节目。3.优化课外活动各学校要把利用节日举办体育、演唱会、文艺表演、师生才艺比赛等活动形成制度，确保每年举办1—2次大型的一式、体育活动，让学生人人都有参与的机会，展示的舞台。4.结合我学区民族地方特色，配合香泉镇政府，邀请地方文化馆、大专院校等，以校园为依托，以艺术教育为内核，每年开展一次丰富多彩的集体育、艺术为一体的香泉镇体育、艺术民族创建月活动。五、实施步骤（一）宣传发动阶段（2013年8月—9月）各中小学要认真学习安教发【2013】428号文件精神，深刻解读方案安排其精神实质，要通过校园广电、宣

8、传栏等媒体进行广泛的宣传教育，使广大师生人人知晓，切实提高全体师生对“2+1项目”重要性的认识，并自觉参与其中。要通过学校、学生向社会进行广泛宣传，争取社会各界，特别是家长的支持。（二）调查摸底、培训推广阶段（2013年9月—10月）1、各学校对现有艺体场所、设施器材及师资等资源情况进行清查摸底，充分挖掘现有资源（包括非艺体教师的艺体特长资源、可利用的社会资源等），组织好校级培训。2、各学校要精心制