营销102 牛李阳 1210242

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1、陕西科技大学镐京学院假期社会实践报告10级暑假社会实践报告标题:实践出真知Topic:Knowledgecomesfrompractice姓名:牛李阳Name:NiuLiyang班级:营销102Class:marketing102城市:华阴市City:HuaYin邮编:714206Zipcode:71420610陕西科技大学镐京学院假期社会实践报告二〇一二年目录Abstract2摘要3前言4正文51.实践内容62.调查结果63.经验体会9结语1010陕西科技大学镐京学院假期社会实践报告AbstractTheoursocialpracticeth

2、emeof"knowthedemandsofthejobmarket,professionalapplicationexperience,trainingbeatability,therichofactualcombatexperience,mattinghigh-endemployment."Forthis,wecarriedoutforaweekpracticeactivities,mainlywillfillhislearnedintotheactualoperation,applyittolearnandnotdie.Intheproc

3、essofpracticewehavemoretothemarketingofthedeepunderstanding,marketingisnotsellthings,moreperformanceisthecapacitytocommunicate,howtoletthecustomeriswillingtochooseandbuyofourproducts,withhowtoafter-salesservicetostimulatethecustomer'sdesiretobuyagainisanart.Withthecompetitio

4、nofthesameproducts,howtomakesurethatyoudon'tfallbehind,thisisthegreatchallengefacingmarketers.Withaenterpriseneedfinancialandmaterialresourcesandhuman,andexpendenergytomanagement,sothemarketersshouldknowhowintheshortesttimeforthewelfareforthecompany,onlytime,timing,justhavet

5、heabilityandcompetitionfurtherconspiracy.Marketingitselfistoholdcustomer,attractcustomers,stimulatecustomerstobuy,so"thecustomer"isthemarketingfirstsecurity,asthemarketingpersonnel,mustlearntoreasonableappropriatewordingandenoughpatience,evenifcustomersdon'tultimatelydon'tch

6、oosetheirownproducts,alsowanttowithsmile,sayso,marketingmoreliesinpractice,thosebookswithoutpracticaloperationofknowledgeisonlyapapertalkjust.10陕西科技大学镐京学院假期社会实践报告Keywords:practice、customers、communicationability摘要此次我们的社会实践主题为“了解专业应用,体会职场要求,培养打拼能力,丰富实战经验,铺垫高端就业。”为此我们开展了为时一周的实践

7、活动,主要将自己平日所学转化为实际操作,达到学以致用而非死学。实践过程中我们对营销有了更深层的认识,营销并非卖东西,更多的是表现与人沟通的能力,怎样让顾客心甘情愿的选购我们的产品,用怎样的售后服务去激发顾客的再次购买欲望都是一门学问。随着同类产品的竞争,怎样才能保证自己不落伍,这是营销者所面临的巨大挑战。置办一个企业需要财力、物力以及人力,还要耗费精力去管理,所以营销者应明白怎样在最短时间内为公司谋福利,唯有抓住时间,把握时机,才有能力和竞争对手进一步地斗智斗勇。营销本身就是要抓住顾客,吸引顾客,刺激顾客再购买,所以“顾客”是营销的首要保障,身

8、为营销人员,要学会合理恰当的措词和足够的耐心,即便顾客不最终不选择自己的产品,也要笑脸相迎,所以说,营销更多的在于实践,那些书本上的知识不经实际操作也

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