《护理学基础》期末复习全部答案.doc

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1、—————————————————————精品文档————————————————————《护理学基础》期末复习全部答案一名词解释1美国护士学会（ANA）认为：“护理是诊断和处理人类对现存的和潜在的健康问题的反应。”2整体护理的概念是以整体人为中心，以护理程序为基础，以现代护理为指南，实施身心整体护理。1举例5项护士的护理专业角色。（1）提供照顾者（2）教育者（3）咨询者和顾问（4）管理者（5）合作者和协调者（6）病人利益和维护者（7）研究者和改革者2举例5条护士在整体护理的思想指导下进行护理活动时应具备的知识和能力。（1

2、）成长与发展的知识（2）人的基本需要的知识（3）应激与适应的知识（4）有关生活方式的知识（5）沟通能力（6）解决问题的能力（7）教与学的能力（8）领导的能力和变革的思想三论述题1举例说明人的概念在护理实践中的意义。人是护理服务的对象，人的概念具有以下几个特点：（1）人是一个整体：人由身体、心理和精神、社会等几个方面组成，各方面通过相互联系、相互依赖、相互作用来形成完整独特的人。任何一个组成部分的不适或失调都会影响到其他部分以至整体，护理的对象不是“疾病”，而是整体的人。护士在护理实践中还应认识到人的各方面属性。（2）人是开

3、放系统：人不是孤立存在的，人与周围环境不断进行着物质、能量和信息的交换。基本目标是保持机体内环境的稳定和平衡，以适应外环境的变化。人急受环境的影响又可以影响环境。（3）人在不同发展阶段有不同层次的基本需要：不同年龄的人有各自不同的发展特点和任务，以及不同层次的基本需要。18—————————————————————精品文档—————————————————————————————————————————精品文档————————————————————（4）人有自理的能力并对自己的健康负有责任：恢复、维持和促进健康是每个人的

4、责任。护士应充分调动人的主观能动性。2举例说明整体护理概念所包含的内容。整体护理的概念是以整体人为中心，以护理程序问基础，以现代护理观为指南，实施身心整体护理，包括以下几个方面：（1）护理服务的对象是整体的人。护理的范围包括人的生命全过程；人的健康疾病全过程；个体、家庭和社会人群。（2）护理程序是护理活动的科学方法。（3）实施整体护理需要丰富的知识和较强的能力。第二章护理实践中的相关理论与概念一、系统系统是由相互联系、相互依赖、相互制约、相互作用的事物和过程组成的，具有整体功能和综合行为的统一体。系统的活动与目标有关，一个

5、系统的基本目标是维持内部的稳定和平衡。系统具有边界。组成系统的每个部分都具有各自独特的功能。各部分间必须相互作用、相互融合才能构成系统整体。测试题一名词解释1开放系统二论述题1举例说明人是开放系统。2举例说明护士在帮助病人满足基本需要时可采取的方式或途径。参考答案一名词解释1开放系统：是指与环境进行持续相互作用的系统，开放系统通过输入、输出和反馈过程与环境进行物质、信息或能量的交换。18—————————————————————精品文档—————————————————————————————————————————精品文

6、档————————————————————二论述题1人是开放系统：（1）人是整体的、开放的系统，由许多次系统组成，每个次系统的变化都会影响其他次系统和整个系统的运作。（2）人的基本目标是保持各次系统间以及与环境的平衡（3）通过输入、输出、反馈过程与周围环境交换物质、能量和信息。2帮助病人满足基本需要的途径包括：（1）对于完全无法满足自行需要的人，护士应帮助他们满足生理和心理的需要。（2）对于只能部分满足自行需要的人，护理应鼓励病人自己完成力所能及的自理活动，帮助他们发挥最大潜能以满足需要，最终达到最佳独立状态。（3）通过宣

7、传教育、咨询、指导等方法，减少和消除可能影响基本需要满足的障碍因素，预防潜在健康问题的发生。第三章护患关系与沟通测试题一简答题1举例3种沟通技巧使用不当的行为。参考答案一简答题1（1）突然改变话题（2）急于陈述自己的观点（3）虚假的或不当的保证（4）迅速提出结论或答案（5）不适当的引用一些事实等第四章护理理论与模式测试题一简答题1奥瑞姆对人的自理需求是如何分类的？每类举两例。二论述题1如何运用奥瑞姆自理模式中的3种护理系统为病人提供护理服务？参考答案一简答题18—————————————————————精品文档——————

8、———————————————————————————————————精品文档————————————————————1（1）一般的自理需求，如摄入足够得到空气、水、食物、排泄代谢产物等。（2）发展的自理需求，如不同发展时期有不同的需求，个人在成长过程中遇到不利的情况时有预防和处理这些情况的需求。（3）