欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:10560461
大小:71.50 KB
页数:10页
时间:2018-07-07
《社会主义核心价值观会上的讲话稿》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、社会主义核心价值观会上的讲话稿第一篇:《社会主义核心价值观会上的讲话稿【推荐】》社会主义核心价值观会上的讲话稿各位领导,各位同仁:大家好!很高兴代表教育系统在这里发言,和大家交流我校学习贯彻社会主义核心价值观的实践经验。建设以社会主义核心价值观为根本的和谐文化,是建设社会主义和谐社会的重要任务,也是教育系统建设“和谐校园”的关键工作。中学生的价值观正处于形成、发展和定格阶段,因此如何加强对中学生价值观的正确引导,已成为每一个学校德育建设的重要课题。党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若
2、干重大问题的决定》深刻揭示了社会主义核心价值体系的内涵,明确提出了社会主义核心价值观的基本内容。以马克思主义指导思想为灵魂、以中国特色社会主义共同理想为主题、以民族精神和时代精神为精髓、以社会主义荣辱观为基础的价值观。其基本特征有:普遍性、民族性和崇高性。社会主义核心价值观会上的讲话稿。基于以上认识,我校对社会主义核心价值观进行了积极的探索和社会主义核心价值观会上的讲话稿。_____________________________________________________最新精品推荐社会主义核心价值观
3、会上的讲话稿。实践,具体如下:第一,把学校德育工作与社会主义核心价值观教育相结合社会主义核心价值观会上的讲话稿。郑州四中把社会主义核心价值观教育与德育工作相结合,积极贯彻“一切为了每位学生的可持续发展”的办学理念,把德育优先作为学校工作的根本。充分发挥学生价值观教育主渠道的功能和优势,对学生价值观的教育进行改革创新。学校利用各种平台,开展多角度、多层面的行之有效、丰富多彩的德育活动,加强提高教师德育能力和水平;不断推进队伍建设,强化学校人文精神,深化学生人文素养的培养,扎实落实各项教育改革。例如:第二,把课
4、堂教学开展与社会主义核心价值观教育相融合郑州四中的课堂教学,结合学生实际年龄特征,充分发挥主课堂、主阵地、主渠道作用。思想政治课的教学,使学生直接认识社会主义核心价值观。例如举办《法律在身边》的海报设计比赛,通过漫画等形式对学生进行荣辱观教育与讨论,还通过时政演讲、时政知识竞赛增强学生对家事、国事、天下事、事事关心的时代精神等等。通过语_____________________________________________________最新精品推荐第二篇:《社会主义核心价值观会上的讲话稿》社会主义核心价
5、值观会上的讲话稿各位领导,各位同仁:大家好!很高兴代表教育系统在这里发言,和大家交流我校学习贯彻社会主义核心价值观的实践经验。建设以社会主义核心价值观为根本的和谐文化,是建设社会主义和谐社会的重要任务,也是教育系统建设“和谐校园”的关键工作。中学生的价值观正处于形成、发展和定格阶段,因此如何加强对中学生价值观的正确引导,已成为每一个学校德育建设的重要课题。党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》深刻揭示了社会主义核心价值体系的内涵,明确提出了社会主义核心价值观的基本内容
6、。以马克思主义指导思想为灵魂、以中国特色社会主义共同理想为主题、以民族精神和时代精神为精髓、以社会主义荣辱观为基础的价值观。其基本特征有:普遍性、民族性和崇高性。基于以上认识,我校对社会主义核心价值观进行了积极的探索和第三篇:《南木乡小学2013年上半年社会主义核心价值观会上的讲话稿》南木乡小学2013年上半年社会主义核心价值观会上的讲话稿时间:2013年5月12日单位及职务:南木乡小学校长白玛多吉在社会主义核心价值观会上的讲话稿各位领导,各位同仁:大家好!很高兴代表教育系统在这里发言,和大家交流我校学习贯
7、彻社会主义核心价值观的实践经验。建设以社会主义核心价值观为根本的和谐文化,是建设社会主义和谐社会的重要任务,也是教育系统建设“和谐校园”的关键工作。中学生的价值观正处于形成、发展和定格阶段,因此如何加强对中学生价值观的正确引导,已成为每一个学校德育建设的重要课题。党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》深刻揭示了社会主义核心价值体系的内涵,明确提出了社会主义核心价值观的基本内容。以马克思主义指导思想为灵魂、以中国特色社会主义共同理想为主题、以民族精神和时代精神为精髓、以
8、社会主义荣辱观为基础的价值观。其基本特征有:普遍性、民族性和崇高性。基于以上认识,我校对社会主义核心价值观进行了积极的探索和实践,具体如下:第一,把学校德育工作与社会主义核心价值观教育相结合社会主义核心价值观会上的讲话稿。我校把社会主义核心价值观教育与德育工作相结合,积极贯彻“一切为了每位学生的可持续发展”的办学理念,把德育优先作为学校工作的根本。充分发挥学生价值观教育主渠道的功能和优势,对学生价值观的教育进行改
此文档下载收益归作者所有