大班游戏环境创设

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1、大班游戏环境创设跳跳虎钟表店主题来源：我们的城市游戏介绍：收集各种钟、表投放在区角内，孩子自主带上“跳跳虎”的头饰，在活动中可以你拨钟我说时间，可以根据图片提示自己拨钟，可以自己设计喜欢的钟表，当然还可以进行买卖交易活动。宝贝公寓主题来源：我们的城市游戏介绍：1、用牛奶盒制成“宝贝公寓”，每一层开门的设计各异：有刺毛贴粘的，有扭扭棒扭的，有用彩带系的，有文件袋式卷圈的，还有吸铁石的门------2、利用小朋友的照片及文字的说明，根据个别提示，让幼儿找到他们各自的“家”。3、识字本领和友爱同伴的情感在游戏中得到了提升。4、“公寓”可以一物多玩，其他主题中也可以运用。如动

2、物主题时换成“动物公寓”，可以粘贴图片后送小动物回家等等周五信箱主题来源：我们的城市游戏介绍：1、自制信箱，与幼儿约定每周五开启；收集各种信封、邮票；自制小字典（列有常用字词）；纸张和笔；以及其它工具。2、幼儿熟悉、了解信封和邮票，可以给同伴、老师、父母等写信，也可以自己设计邮票、制作信封。可以自己用绘画或简单的字来写信，然后投入信箱，待周五时与同伴一起进行交流和分享。3、带有情境性的游戏活动更易激发孩子活动的兴趣，是师生、生生、孩子和家长相互沟通的桥梁。4、通过<小字典>可以认字、识字、写字。小区送信员主题来源：我们的城市游戏介绍：1、亲子制作各种各样的“房子”。2

3、、将制作的各种“房子”编上号码（1-12），“房子”前面放一“邮箱”，幼儿根据信封上的算术题所得出的答案以“邮递员”的角色进行“送信”活动。3、游戏充分利用了家长资源为主题开展提供条件。我为小区栽绿化主题来源：我们的城市游戏介绍：1、亲子制作各种各样的“房子”。2、将亲子制作的“房子”作为背景，房前放置几个花盘，幼儿以小区绿化管理员的角色进行有规律的排序活动“种花”。3、活动的材料有一物多玩的功用。破译电话号码主题来源：我们的城市游戏介绍：1、加减算术破译电话号码，学会简单的口算方法，提高运算能力。2、符号对应破译电话号码。3、萌发对同伴和老师的留恋之情。课间游戏：挑

4、绳游戏介绍：虽是一跟简单的绳子，但孩子在游戏中也可动手动脑，并且发展幼儿间的友好情感及交适用于各类竞赛类游戏，自主填写竞赛名称，分配号数，并进行记录竞赛结果数数小本领游戏介绍：1、灵感来源于吴佳瑛老师的教学活动“数数小本领”，利用简单且易收集的材料“广告宣传单”粘贴成册，就做成一个幼儿喜欢的区角材料内容何乐而不为呢？当然图片的选择很有讲究（重叠、隐藏、遮盖的都不能少哦！）。2、幼儿细致观察，尝试数清商品的数量，并进行记录。我为灾区重建家园游戏介绍：值此“5·12”汶川地震一周年之际，在结构区创设“我为灾区重建家园”的游戏内容，不仅提高孩子参与活动的积极性，更是增强了孩

5、子关爱灾区人民之情。“小舞台”节目单游戏介绍：1、利用过期的台历制成一本本幼儿表演的节目单，这样幼儿进入表演区后相互之间可以根据节目单上的内容来表演节目了。2、一页页翻台历很方便，每一页上的节目名称明确、并伴有图文并茂的展示。3、也可以选择性的挑选自己喜欢的节目粘贴到“孔雀开屏”上，完成每次要演出的任务。跳绳排行表游戏介绍：1、结合大班跳绳测试，鼓励幼儿多练习跳绳，争取得冠军。2、幼儿自主绘画自己。3、另有统计表，比比谁进步最快，上“领奖台”的次数最多。科学区：蜡烛的燃烧游戏介绍：1、提供各种大小不一的玻璃瓶子（开口要大），并编上相应的号码；提供操作底盘，打火机等、带

6、秒针的钟等。2、让幼儿尝试蜡烛在哪个瓶子里燃烧的时间最长，并在提供的记录表上做好相应的记录。3、待到完成后一起来看看记录的情况，并交流其中的科学秘密。科学区：包装工游戏介绍：1、提供各种大小不一的包装盒，并编上号；提供大小统一的易拉罐若干。2、让幼儿用各种方法将易拉罐装入包装盒中，进行操作比较，并在提供记录表格做好相应的记录。幼儿在操作中也有一定的目的，待完成后也有结果显示，也就会有成功的喜悦。3、感受体积的大小、排列方法的差异。4、也可以让幼儿用规定数量的易拉罐去装大小不同的盒子进行观察比较。温馨提示：•创设与幼儿互动的环境，必须真实反映幼儿是环境的主人，让环境成为

7、幼儿自己的环境，让每一个角落都成为“会说话”的环境，而不是单纯的装饰物。让环境成为幼儿展示自己的舞台，从而在开发幼儿智力，培养幼儿情感，促进幼儿社会化发展方面发挥出独特的作用。