高校学生事务管理引入预警干预机制探析的论文

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1、高校学生事务管理引入预警干预机制探析的论文在高校学生事务管理中引入并建立大学生教育管理的预警干预机制，有利于推进学生管理水平的科学化提升，有利于强化学生管理维度的精细化覆盖，有利于实现管理理念的生态化转变，也有利于推进和谐校园建设。在运行保障上，需要实现管理向服务的转型，加快推进管理方式的网格化、管理模式的扁平化、管理队伍的职业化。　　关键词：大学生；预警干预机制；学生事务管理　　中图分类号：g647　文献标识码：a文章编号：1672-4038(2012)04-0038-05　　伴随着现代社会的发展，社会思想文化的多元化和高等教

2、育的大众化对当代大学生产生着重大而深远的影响，对大学生教育管理提出了新的挑战。在大学生中较为普遍地存在着学业紧张、经济困难、就业压力大、心理困惑多和较多的违纪现象等。基于此，在高校学生事务管理中引入并建立学生管理的预警干预机制，有利于增强高校学生管理工作的主动性、科学性和实效性，是实践以学生为本、鼓励学生个性发展、提升科学管理水平的实际需要，彰显了思想政治教育的实践性特征。　　一、高校学生事务管理引入预警干预机制的价值探究　　预警干预机制的建立是符合人的发展的价值尺度的，它从人的需要、人的价值、人的发展出发，为学生事务管理提供了

3、一个新的视角与构想。是思想政治教育的价值旨归。　　1.有利于学生事务管理水平的科学化提升　　管理是一门科学，也是一门艺术。在高校学生管理中建立预警干预机制是临界管理的需要，是管理水平的新提升。　　所谓临界管理，就是在原有管理理论与方法失效时有效管理与控制的原理与方法。.也即一种处于状态变化、过渡过程、转变的“拐点”、“转折点”、“边界点”、多个异构系统的集成整合，或者环境与条件发生重大变化而出现新的风险、威胁或挑战而现行的管理理论、，方法与工具无能为力时，必须重新考虑与研究新的客观规律和适用的管理理论、方法、组织、战略与策略。它

4、是对失灵的现行管理原理与方法的创新、改进、补充或扩展。　　高等教育大众化条件下的高校学生事务管理，由于高校大规模的扩招和教师的大规模引进，更多地需要学生工作者们从细微处关注和帮助学生，加强个性化、人性化的管理与服务。让更少的大学生掉队，从而真正提高学生管理工作的科学性和实效性。经验告诉我们。每一名学生的问题的出现，都不是偶然的，都有着复杂的主客观原因。同时，问题的衍生、放大也会呈现为一个形成性的过程。预警干预机制的建立，就是要关注这个形成性的过程，在学生成长出现的异化临界点上，通过有效的手段，及时消除导致问题出现的主因，消解可能

5、出现的风险，将受教育者引导到健康成长的道路上来。　　2.有利于学生事务管理维度的精细化覆盖　　中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》要求，高校学生管理应当以人为本，培养社会主义合格的建设者和可靠的接班人。高校的学生事务管理是为了学生的全面发展、成长、成才服务的，这里的“以人为本”就是要根据对象的个性特点和需要，开展有针对性的服务和引导。预警干预机制正是体现了这一思想和理念。实施预警干预机制，针对一些学生普遍出现的情况进行综合的分析和把握，筛查出需要预警的学生，并分级进行有效的干预和帮助，直接的目的和效果

6、就是促进更多大学生的成长、成才，培养更多更好的社会主义事业合格建设者。　　预警和干预的过程，对学生教育管理提出了更为细致的要求，这就是精细化。很多专家学者分析，我们现在所处的时代是一种“精细化时代”，包括政府、学校、企业在内的各种行业、集体。无疑都面临着精细化管理的要求。所谓精细化管理，是把管理的计划、组织、控制、领导等工作更细化，通过具体的细节操作，有序的按部就班的实施管理。简而言之，精细化管理是一种基于科学化、制度化、规范化的管理模式。　　高校教育管理的精细化在于推进教育管理实现全员化和全程化。也就是说，预警干预机制的建立，

7、充分考虑到影响学生成长的各类因素的动态变化，考虑到学生在校成长的全部过程，还考虑到覆盖全体教育对象。从每位学生健康成长的需要着手，学生事务管理主动根据每位学生的具体情况开展有针对性的干预和帮助，将思想引领与解决大学生的实际问题结合起来，从而充分展现高校思想政治工作的价值和意义。以学生家庭的经济状况变化为例，域性的突发灾害可能导致学生学业呈现临时性的巨大经济压力。家庭的突发变故可能导致学生家庭经济状况恶化，诸如此类，都会影响学生的成长和发展，也就需要我们的管理工作顺应这些变化，及时掌握相关信息，有效地提供帮扶，以利于学生顺利完成学

8、业。　　3.有利于学生事务管理理念的生态化转变　　实施预警干预机制，是落实人人成才、多元化成才观念的具体化举措。胡锦涛总书记在全国教育工作会议的讲话中强调“要把人人可以成才的观念贯穿教育全过程”。在讲话中还指出，“深化教育体制改革，关键是更新教育观念，要树立全面