学校整脏治乱工作目标

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1、学校整脏治乱工作目标计划田坪中心完小“整脏治乱”工作计划为进一步贯彻落实《玉屏县“整脏治乱”专项行动纲要》和县教育2011年“整脏治乱”工作安排,打造优美的育人环境,结合我乡学校实际情况,特拟定本年度“整脏治乱”工作计划。一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面落实科学发展观,深入贯彻“整脏治乱”活动目标,打造靓丽校园,优化育人环境,以“尽我一分力量,建设靓丽校园,促进环境美化”为主题,积极开展“整脏治乱”活动,创建文明、整洁校园。二、工作目标1、校园环境:一是各校要加强学校的环境卫生

2、的打扫和保持,做到每天一大扫,校园内教室、操尝功能教室等无果皮纸屑。无乱丢乱扔,做到教学环境卫生良好。二是学生和教师生活区无乱堆乱放现象,厨房、厕所及周边环境无生活垃圾。三是垃圾存放区要按时处理填埋,确保无异味。四是要按时对厕所进杀毒杀菌,确保无异味,无蛆、无蚊蝇。五是校园墙壁无乱涂乱画,墙面干净清洁。六是办公室物件摆放整洁,桌面无灰尘,无乱丢乱扔。2、校园周边环境:一、校门进出入场所干净整洁,校园周边无堆放垃圾,无乱搭乱建及非法摆摊设点现象。二是学生途经道路无白色垃圾,无乱丢乱扔。三、工作措施1、加强

3、领导、不断提高“整脏治乱”工作的力度。根据学校实际,建立整脏治乱工作领导小组,蒋校长为“整脏治乱”第一责任人,主要领导亲自管,分管领导亲自抓,做到责任层层分解,层层落实,实现“齐抓共管”的工作机制。2、加强学生的环境教育,促进学生“整脏治乱”意识的提高。学校要结合实际,以《公民道德建设实施纲要》、《未成年人思想道德建设》,加大对“整脏治乱”的宣传力度,促进“整脏治乱”工作宣传进课堂、进家庭,提高师生的知晓率、支持率和参与率,形成全民参与、全民共建的良好局面。各学校要确保每月一期“整脏治乱”宣传专栏、有一

4、次“国旗下的讲话、有一次课间“整脏治乱”教育活动,每班有“整脏治乱”主题班会教育活动。每期有一次义务参与社会“整脏治乱”公益活动。3、加大检查评比力度,促进工作扎实开展学校要开展好班级卫生评比制度,由少队指导,学生组成评比小组对各班的教室、区域等环境卫生进行评比,可根据实际情况纳入班主任工作考核内容。同时,学校要加强对各办公室、功能教室的卫生工作检查,对工作不力的要提出指导。4、落实责任,使“整脏治乱”工作落到实处学校少队要组织义务监督员队伍,对学校“脏乱”问题进行监督举报,学校要及时对工作梳理并落实整

5、改。校长在平时检查和暗访中,对“整脏治乱”工作开展不力的班级,将纳入学校考核和通报批评。同时,按照属地管理原则,各校要及时与乡党委、政府及村支部、村委会沟通协调,对不服从党委、政府及村委“整脏治乱”工作安排布署,造成“整脏治乱”问题突出的,中心小学将在全乡进行通报批评外,将上报上级教育主管部门进行处理。5、加强信息报送制度,及时上报“整脏治乱”工作开展情况。各班要在每月25日,专门上报“整脏治乱”工作开展情况,把本月所开展的“整脏治乱”活动及下月的活动安排上报“整脏治乱”办公室。由总务处汇总后上报教育局

6、。上报材料作为学校年终考核参考依据。四、督促检查学校将“整脏治乱”纳入学校年终综合考核目标,按照“整脏治乱”考核表对各班进行考核,考核结果与校长考核和学校考核挂钩。1、因工作开展不力、办事拖沓、工作推诿、失职、渎职而影响全乡“整脏治乱”工作的,根据情节轻重对单位主要负责人实行诫勉谈话,年终考核一票否决。2、在上级领导的明查暗访中,被各级通报批评的,不得参与年度综合目标考核,同时追究领导责任。篇二:学校整脏治乱工作计划维新一小整脏治乱工作计划(2012—2013学年度第二学期)为进一步贯彻落实上级“整脏治

7、乱”工作安排,打造优美的育人环境,结合我的校实际情况,特拟定本学期“整脏治乱”工作计划。一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面落实科学发展观,打造靓丽校园,优化育人环境积极开展“整脏治乱”活动,创建文明、整洁校园。二、工作目标1、校园环境:一是各校要加强学校的环境卫生的打扫和保持,做到每天一大扫,校园内教室、操场、功能教室等无果皮纸屑。无乱丢乱扔,做到教学环境卫生良好。二是学生和教师生活区无乱堆乱放现象,食堂、厕所及周边环境无生活垃圾。三是垃圾存放区要按时处理,确保无异味。四是要按时

8、对厕所进杀毒杀菌,确保无异味,无蛆、无蚊蝇。五是校园墙壁无乱涂乱画,墙面干净清洁。六是办公室物件摆放整洁,桌面无灰尘,无乱丢乱扔。2、校园周边环境:一、校门进出入场所干净整洁,校园周边无堆放垃圾,无乱搭乱建及非法摆摊设点现象。二是学生途经道路无白色垃圾,无乱丢乱扔。三、工作措施1、加强领导、不断提高“整脏治乱”工作的力度。各校要根据实际,建立整脏治乱工作领导小组,校长为“整脏治乱”第一责任人,主要领导亲自管,分管领导亲自抓,做到责任层层分解

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