初中历史备课组工作计划

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1、2013-2014年下学期思茅四中历史备课组工作计划思茅四中陈新华一、指导思想：以提高学科教学教育质量为目标，学习课程教学改革思想，全面提高学生素养，夯实基础知识，发展思维，提高能力，培养创新，从实际出发，抓好两头，使每个同学在原有基础上有所提高。从《标准》看出，新的课程体系更新课程内容、变革教育理念。强调把传统的注重“双基”教学，转变到基础和创新结合上来，在打好基础的同时，要重视培养学生的创新思维能力和综合运用能力。而对于教材的原则是“一纲多本”，在教学方式上，要求发挥学生自主学习，在交流中互相帮助，互相促进。教师作为学生学

2、习的指导者，其综合素养自然应上到更高的高度。二、对教学各个层面的要求（一）教学进度——本学期的教学任务包括：七年级学习《七年级历史下册》、八年级学习《八年级历史下册》、九年级学业水平测试考试复习。考虑到学生的实际，计划到第20周完成本学期的教学任务。（二）集体备课——本学期的备课要做到既有合作又有个性发挥，新老结合，取长补短。本备课组共同承担收集整理教学资料并做到资源高度共享。具体分工是：陈新华老师主要负责七年级的导学案及资料和总管全局，对平常课件制作及测试题把关。李梦华老师主要负责八年级的导学案及相关备课工作；李莉老师主要负

3、责九年级复习资料的整理。每人在讲授新课前认真钻研所担负的内容，并于备课组会上作教材分析发言，同时要在教学该内容期间提供所有材料（教案、课件）供本备课组成员参考。杜绝不加修改的使用别人教案或直接使用从网上下载的教案，要求做到教学资源优化处理。课件主要是为了突破难点而作，应参考一些优秀的资料，借鉴其中认为能更好地帮助学生理解课文的表述、材料或例子，再参考多种版本的课件，取其精华，去其糟粕，创造性地补充一些实际有效的东西。使在单位时间内的教学效率得到提高。（三）教学要求——本学期所有班级的教学都要以“立足课本、狠抓基础、培养习惯”为

4、教学指导思想，做到“起点要低，讲解要透，因人施教”。尤其是注意培养学生的听课、作业、笔记、积极思维、自主学习等行为习惯。坚持抓学生基本素质的积累。按中考要求是考应知应会的东西，即是要抓住主干的、基础的东西。因所开课时有限，老师在教学中要上课前充分备好课，提高单位课堂效率，课堂授课做到精讲多练，平常测试练习注重试题质量。另外，做好学生思想工作，针对学生基础较弱的情况，本学期要注重培养学生的听课、作业、笔记、积极思维、自主学习等行为习惯。每一单元都要进行规范系统的练习、测试及时学生学习中存在的问题，每次测试后针对问题突出的同学要个

5、别辅导，帮助他调整学习方法，快速成长。三、组织开展有效的教研活动1、每周组织一次集体备课活动。理论学习重点是：新课程标准的学习、教与学方法改革研讨、教材阅读材料，以及实行作业的处理实施方案讨论。22、加强备课组成员间的交流和学习为了更好的熟悉新教材，提高个人的业务能力和教学水平，成员之间要展开经常性的、坦诚的交流和学习。尽量做到相互多听课，课后多探讨。3、改进教学手段和方法，提高课堂教学效率，真正发挥现代化设备的作用。老师要以更多的精力去研究教育信息化与学科教学整合的有效途径、方法、策略，为教学提供较为成功的范例。要更好地沟通

6、、交流教研信息，提高教研工作效益，本学期将配合学校丰富历史备课组网站的内容。      4、培优、补差工作要真抓实干，教师要做到思想重视，情感投入，时间落实，辅导要活，重视检测、反馈，不断改进方法。培优工作要平时分层教学，要统筹安排，确保效果。对于补差工作，更要重视个别辅导，分类评价，及时激励。对培优补差工作要交流信息，及时调整改进。 5、加强对青年教师的培养工作，组内开展年轻教师一月一次的听评课。2