整体与部分的关系对汉字的知觉分离影响的研究

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1、整体与部分的关系对汉字的知觉分离影响的研究1　前言整体与部分在知觉中的作用是知觉心理学中争论最多的问题。究竟是整体的加工先于部分，还是部分首先被加工，然后再综合成我们所意识到的整体？对这一问题的讨论涉及到心理学的许多方面。例如，在字词识别中，我们首先知觉的是整个词，还是首先加工字母（笔画或词素）；在我们听到一个词时，是直接从记忆贮存中提取语音表征，还是首先知觉到辅音与元音（在汉语中是声母、韵母和声调），然后再在头脑中综合成一个统一的语音表征。当我们看到一个多音词或多义词时，我们是一下子激活了它的一个语音或语义，还是激活了它的全部语音或语义？对这些问题的探讨构成近年来字词认知研究领域的热点

2、。例如，在汉字认知领域，近十几年来，人们重点研究了汉字笔画、构字部件、形声字的义符与声旁在汉字认知中的作用，研究了汉字的知觉解体与错觉结合等问题，这些研究的结果预示着在汉字认知过程中的自下而上、由底到顶的加工。例如，谭力海与彭聃龄使用词汇判断作业[1]、喻柏林和曹河圻使用命名作业[2]证明了汉字笔画在汉字识别中的作用；张武田与冯玲[3]、彭聃龄与王春茂[4]使用命名作业证明了汉字的部件数对汉字认知的影响；张积家、张厚粲和彭聃龄采用分类任务证明了汉字形声字的义符在汉字范畴语义提取中有重要作用[5]；Seidenberg[6]、舒华和张厚粲[7]、张积家和王惠萍[8]的研究表明了汉字形声字的

3、声旁在汉字语音提取过程中有重要作用；Lai和Huang的汉字错觉结合的研究[9]、郑昭明和吴淑杰的汉字知觉解体的研究[10]都表明，汉字认知中存在着一种自动化的、自下而上的加工，汉字部件是汉字知觉中的加工单元。然而，另一方面，也有证据表明，汉字识别中也存在着整体性效应。例如，汉字识别中存在着明显的语境效应。谭力海与彭聃龄的研究证明相关语境对汉字识别有促进作用，无关语境对汉字识别有抑制作用[1]。张厚粲和舒华的研究表明与目标字读音相同的语境有助于汉字的命名[11]。许多研究表明，字频或词频是影响汉字词认知的重要因素，高频字（或词）与低频字（或词）相比有不同的认知机制，高频字（或词）倾向于整

4、字加工，而低频字（或词）倾向于需要作特征分析。张积家和王惠萍的研究表明，语境对汉字双字词中多音字的命名有影响，这种影响与词频存在着交互作用：高频时被试对汉字双字词中双音字的复杂的语音结构并不敏感，低频时被试对汉字双字词中双音字的音位结构的双向性的敏感性增加[8]。这些研究又支持在汉字词认知过程中存在着自上而下、由顶到底的加工的看法。这两个方面的研究加深了人们对汉字词认知过程的理解，促使人们将汉字认知的研究引向深入。虽然关于汉字的部分和整体在汉字认知中的作用的研究取得了丰硕的成果，但仍有许多问题有待于进一步的研究。整体与部分的关系在汉字认知中的作用就是其中之一。已有的研究虽然证明了汉字的笔

5、画数和部件数在汉字认知中有重要影响，但笔画与部件并非都是同质的，不同的笔画和部件在构成汉字的过程中所起的作用不同，它们在认知中的作用自然也不同。已有的研究虽然已表明在加工的早期阶段可能已经激活了汉字词的多个语音和语义，但词的多个语音和语义在词的语音表征和语义表征中所处的地位也有不同。因此，有必要探讨在汉字词的整体内部件或元素的质的差异。尽管每一个汉字都由部件或元素组成，但是，部件或元素对于它们的整体有不同的含义。同一构字部件（或词素、发音成分）在不同的汉字词的整体中有不同的作用。研究整体与部分的关系对汉字词认知的影响有重大的理论意义和现实意义：它可以加深人们对汉字认知过程的理解，同时为知

6、觉心理学的理论发展作出贡献；它还可以为汉语教学和人工智能的研制提供重要的参考。本研究就是研究整体与部分的关系对汉字的知觉分离的影响的。2　实验一主要探讨汉字构字部件从由相同构字部件组成的汉字整体中分离出来的情况。汉字中存在着由相同构字部件组成的合体字，在这些合体字当中，每一个部件相对于它们的整体从理论上讲是等价的。2.1　方法2.1.1　被试　30名烟台师院本科学生，男女各半，平均年龄为20岁，视力正常或校正后正常。2.1.2　材料　目标刺激为20个汉字，分为两组，其中一组由两个相同的构字部件构成，部件自身也是一个汉字，该组词词频对数的平均值为-2.95；另一组由三个相同的构字部件组成，

7、该组词词频对数的平均值为-3。两组词中，各有5个词由相同的构字部件组成，如“从”与“众”、“吕”与“品”、“林”与“森”、“昌”与“晶”、“炎”与“焱”；其余5个词由不同的构字部件组成，但构成两类词的部件的词频对数的平均值相等，分别为-1.297和-1.31。两组刺激又分为“命名整体”与“命名部分”两种情况，构成40个目标刺激。比较刺激是15个由单个构字部件组成的独体字，这些独体字与构成合体字的部件相同，其词频对数的平均值为－1.4