[论文-体会]莱钢培训中心创建学习型党组织的实践与探索

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2、日，照亮了人们的心灵。两年多过去了，他们结合自身实际，不断优化《大纲》方案，不断丰富其精神内涵。如今，《大纲》已在莱钢党建工作中产生了较大的影响。２００６年５月１２日，省委党校党委书记、常务副校长李新泰专程来到莱钢，对莱钢培训中心创建学习型党组织的实践与探索赞叹不已，连连称赞《大纲》很有创意，效果很好。从莱钢培训中心创建学习型党组织的实践与探索中，记者清楚地看到了一条与时俱进的轨迹、开拓创新的轨迹。这条轨迹，既是莱钢培训中心以改革的精神抓党建的标志，又是一个面向新世纪的党组织“且持梦笔书奇景，日破

3、云涛万里红”的信念旅程。要点亮别人，就要燃烧自己。莱钢培训中心与莱钢党校是一个单位、两块牌子，２００２年６月，由原莱钢党校、电大、技校、培训处合并组建而成。面对莱钢超常规、跨越式发展对人才的迫切需求，培训中心作为企业培养人才的“高等学府”，如何承担起传播党的科学理论，引领企业党建方向，通过提升党建工作水平，促进培训事业健康发展，成为培训中心面对的首要问题。中心党委在调查中发现，经过教育资源的整合，虽然中心办学的综合能力提高了，但随着企业快速发展对人才的迫切需求，教职工中也暴露了许多不适应和制约培训

4、事业健康发展的问题。比如，员工思想上存在的“表面和气而背后不服气”、工作上的“不切实际地追求舒适的工作环境和高收入”、“凡事不愿出头，但也不愿意落后”的复杂心态、“不愿竞争，且又顾及个人面子”的知识分子的自尊，致使工作效率不高，应变能力不强，管理难以到位，特别是员工队伍观念更新不快，缺乏挑战性和冲击力等等。那么，如何发挥占教职工人数４９．７％的党员的先进性，以带动全体教职工队伍的整体素质？一条外地的经验给了他们莫大的启发：XX铜业将ｉｓｏ９０００认证体系引入党建工作，开创了质量体系引入党建工作的先

5、河，获得了全国首张党建质量管理体系认证证书。于是，从２００３年开始，他们开始了《党建优化大纲》的构思、创建与实施。《大纲》在手，如何实施？他们通过“四优化”，增强“四力”，达到“四可”，即：优化学习力，增强党的事业的发展力，让群众感到可信；优化创新力，增强党组织的活力，让群众感到可靠；优化管理力，增强党组织的战斗力，让群众感到可敬；优化亲和力，增强党组织的凝聚力，让群众感到可亲。四力合一，凸显党组织的聚合力。全方位激发学习动力。针对多数党员中存在的学习动力不足的思想实际，开展了丰富多彩的形势、任务

6、、责任、理念教育活动。他们坚持了每学期开学前集中一周的强化教育制度，先后进行了“五项修炼”、“自动自发”、“品格提升”等培训项目，特别是“文人相轻”利与弊辩论赛、“品格提升大家谈”等活动，深深地触动了教职工的心灵；“打造培训品牌，与莱钢发展同行”主题系列活动，通过听一线职工讲述动人的故事、参观十五技改现场，感受莱钢速度，使党员普遍增强了学习的紧迫感。多渠道充实学习内容。针对党员和教职工思想上存在的问题，他们开展了“克服不患寡而患不均”的思想，增强改革意识；克服“文人相轻”的思想，增强团结互助意识；

7、克服“盲目攀比”思想，增强有效劳动意识；克服“出头的椽子先烂”的思想，增强争先意识的“四破四立”转变观念系列教育活动，使全体职工头脑中注入了“文人相善”、“争当先进”、“收入凭贡献”、“工作看实效”等新观念。同时，他们组织５０岁以下党员学习计算机，４０岁以下党员学外语，参加现代管理理论、工作本领的学习培训。现在，全校在职７６名党员中，有６０名党员教师都能利用课件、网络等现代化手段进行教学和备课，不仅一改传统的“黑板＋粉笔”式的教学模式，使教学方式焕然一新，更增加了课堂知识量和信息迁移度。很多学员反

8、映：一两年没来，没想到学校的教学手段改变这么大，教师讲课水平提高这么快，听课能有这么大的启发性和震撼力。创新是一个组织生机与活力的源泉，也是学习型组织的真谛之一。他们围绕优化创新力，党委设立了工作创新奖，在８个党支部开展“新理念、新点子、新事物、新成绩”活动，让每个人每时每刻去意识“新”、发现“新”，先后收到支部和党员创新点子１００多条，有２个支部、１７名党员受到表彰。优化创新力，使党建工作呈现出新的面貌。在阵地建设上，每个支部都建立了自己的活动阵地，并将支部共同愿景和党员的个人愿