xx厂开展深入学习实践科学发展观活动工作总结

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1、XX厂开展深入学习实践科学发展观活动工作总结　　今年4月初以来，××厂作为上级公司的主生产单位，与上级公司同步，开展了深入学习实践科学发展观活动试点工作。××厂党委认为，在上级改革与发展的关键时期，开展深入学习实践科学发展观试点活动，对××厂是一次难得的机遇，因此，××厂党委对学习实践活动的开展给予了高度重视。在上级公司党委的正确领导和试点办的指导下，××厂按照规定步骤，周密部署，扎实推进，完成了学习实践活动学习调研阶段（五周时间）、分析检查阶段（七周时间）、解决问题阶段（四周时间）和完善制度阶段（三周时间）的各项任务，总体进展顺利，取得了实实在在的成效，基本达到了“统一思想，提高能力，解决

2、问题，创新机制”的目的，对××厂各方面的工作都起到了很大的促进作用。　　一、落实上级公司要求，统一思想、明确定位，对科学发展观的认识进一步得到深化　　2007年，上级公司提出了新一轮发展战略(2007—2012年规划)，2008年我公司首先是实现530万吨的目标。从目前情况看来，完成这一目标，还需要我们各级管理人员、各族员工以科学发展的理念、时不我待的精神做好每一件事，克服一切前进中的困难。　　上级公司近几年实施了跨越式发展战略，速度快、压力大，也对××厂的各项工作提出了更新、更高的要求。××厂作为上级公司未来5年发展战略的组成部分，承担了关键的钢产量的指标任务。在这个过程中应当怎样定位，担

3、当什么样的角色，如何解决好原料供应不足、质量参差不齐、设备事故频发、人员不足与××生产的矛盾，都是××厂领导班子需要认真思考的问题。基于以上认识，我们提出，上级的学习实践活动应聚焦于一个主题——新一轮发展的主题。我们围绕这一主题，对学习实践活动作了总体设计，并提出了学习实践活动的三个具体目标：　　1、深化对科学发展的认识，加快与集团管理上的接轨，推进精细化管理，依靠数据进行分析判断和决策；　　2、下大力气解决影响和制约××厂科学发展的突出问题和职工群众反映强烈的突出问题，专题立项，严格按节点推进；　　3、克服一切困难、采取措施完成530万吨钢生产任务和2#、3#120吨转炉工程建设任务。　　

4、要克服发展中的主要难题，必须要以科学发展观为指导，深刻理解和全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求。在第一阶段和第二阶段，××厂各级领导班子和领导人员，以自学与集中学习相结合的方式，认真学习了党的十七大精神和胡锦涛、习近平、李源潮同志重要讲话精神以及中央试点工作座谈会精神，认真学习了《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》等重要文献以及《深入学习实践科学发展观活动县以上管理人员学习文件篇目》所列重要文件和讲话。　　通过学习实践活动，领导班子认为：必须要在学习实践过程中解决职工群众反映强烈的影响和制约科学发展的突出问题，最终形成有利于科学发展的体制机制。对于调研中

5、发现的问题，要在认真分析、思考、研究、讨论的基础上，给予职工明确答复。同时寻找突出问题，尽快落实制定方案，尽快落实。力争做到统筹兼顾，两不误，两促进。　　二、以“领导班子和管理人员”为重点，以“务求实效”为原则，学习实践活动的各阶段工作严格按照节点推进　　开展实践活动以来，在每个环节，××厂党委都把各级管理人员作为学习实践活动的主体，对各级管理人员提出了严格要求，突出管理人员带头学习、带头查摆、带头实践，做到想在前、走在先，着重提升管理人员各方面的能力。通过参加学习实践活动提高政策理论水平，解决领导观念问题、能力问题和工作作风问题。　　1、通过广泛深入的学习调研，查找出了影响和制约××厂科学

6、发展的突出问题　　在学习调研阶段，领导班子制定了班子成员联系点制度，建立了3个联系点。班子成员围绕活动主题，深入到各自联系点，以召开座谈会等形式，面对面听取班组长、作业长和一线员工的意见和建议，与各族职工一起共同查找突出问题。有的还结合自己的分管工作开展专题调研，每位领导人员都高标准、高要求、高质量地撰写了调研报告。在调研过程中，我们要求领导班子成员和党员领导人员要摆正自己的位置，力求既要站得足够高，从落实科学发展观的高度，来进一步解放思想、反思工作、完善思路；又要沉得足够低，深入基层、深入群众，倾听呼声、发现问题、捕捉思路，获取最直接、最敏感、最真实的信息。　　为确保突出问题查找准确，在领

7、导班子下基层深入调研的同时，还组织了调查问卷活动，从13个方面征求、收集影响和制约上级发展的问题，向领导、专家、技术人员、党员、普通群众发放100多份调研问卷，征求了60多条意见和建议。工会还组织了对职工群众“三最”问题意见和建议的征集。领导班子及时召开党委扩大会议专题交流研讨学习时间科学发展观活动调研成果。按照上级公司的统一部署，在学习调研阶段，主要通过集中学习、自学、座谈会、调研问卷、“三最”问题征集等方