八年级历史下册教案全册

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1、第1课 中国人民站起来了教学目标了解中华人民共和国开国大典；西藏和平解放。通过学生讲述开国大典的史实培养其口头表达能力和对历史事件的概述能力；指导学生讨论西藏解放的策略，培养其辩证思考问题的能力。 教学过程 开国大典课堂小绘画：你能准确地画出我们的国旗吗？（1949年公布的《国旗制法》规定：国旗为红色长方形，长与高为三与二之比。红旗左上方缀黄色五角星四颗，其中一星较大，其外接圆直径为旗高十分）w材料分析：人民英雄纪念碑的碑文。w观看《开国大典》录像片段，交流感受，谈谈你印象最为深刻的一幕是什么？w课堂讨论：为什么说新中国成立是中国历史的重大转折？它有什么伟大的意义？w西藏和平解放 动动

2、脑：中央解决西藏问题为什么要一面向西藏进军，一面力争西藏和平解放？w引导学生从西藏和平解放的材料中概括这段历史的主要过程：进军西藏、通知谈判→解放昌都→和平协商→达成协议。w 第2课 最可爱的人课程目标：讲述黄继光、邱少云等英雄事迹，体会志愿军战士的爱国主义和革命英雄主义精神。过程与方法指导学生利用课本提供的战役示意图和图片，从中提取有效信息，切实分析历史史实；通过阅读魏巍的文学作品《谁是最可爱的人》、观看反映抗美援朝的影视作品、翻阅英雄传记、访问抗美援朝老战士等活动，加深对这一课课文内容的理解和深化。 教学过程导入创设氛围：播放《中国人民志愿军战歌》。w图中学史：学生展示课前搜集的图

3、片，介绍志愿军战士的生活。w读旧文、谈今感：《人民日报》主编邓拓读了军旅作家魏巍在朝鲜战场上写的《谁是最可爱的人》一文后，非常感动，破例将该文登载在1951年4月11日《人民日报》的头版头条。报纸送到中南海，毛泽东读后立即批示“印发全军”。这篇文章曾收入中学语文课本，你读过吗？为什么称志愿军战士是“最可爱的人”？谈谈你的感想。w论从史出：w （抗美援朝战争的胜利）它雄辩地证明：西方侵略者几百年来只要在东方一个海岸上驾起几尊大炮就可霸占一个国家的时代是一去不复返了…  阅读材料，议一议，朝鲜战争的结局对新中国国际威望的提高有什么意义？思维拓展：抗美援朝战争有什么意义呢？w学唱抗美援朝时的

4、有关电影歌曲《中国人民志愿军战歌》、《我的祖国》、《英雄赞歌》等。w课外学史观看电影《上甘岭》、《英雄儿女》等。w制作与展览：收集资料，制作一期“中国人民志愿军英雄谱”小报，在班级展出。w第3课 土地改革课程目标：w知道《中华人民共和国土地改革法》，理解废除封建土地制度的意义。教学目标w了解土地改革的开展及基本完成；土地改革的意义。指导学生分析土地改革的作用，培养其运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点观察、分析问题的能力。情感态度价值观认识土地改革的胜利进一步巩固了人民民主专政的政权，为即将进行的社会主义建设准备了条件。认识中国农民在2000多年的封建社会一直憧憬的“耕者有其田”的理想终

5、于在中国共产党的领导下实现了，激发热爱党、热爱社会主义祖国的感情。教学过程导入复习前课，指出在抗美援朝的同时，党中央在新解放区（部分少数民族地区除外）领导农民完成了土地制度改革。w调查访问成果汇报。《中华人民共和国土地改革法》的公布w教师简要补充此前解放区进行的土地改革的情况。w 小组讨论：为什么要进行土地改革？不改革行吗？w学生课前搜索、适当展示《中华人民共和国土地改革法》的部分条款。自由空间：朗读反映土改的《暴风骤雨》、《太阳照在桑干河上》等小说作品中的片段，分享交流感受，加深对土改的认识。w 第4课   工业化的起步课程标准：w了解第一个五年计划的基本任务。知道1954年颁布了第

6、一部《中华人民共和国宪法》。教学目标w知识与能力“一五”计划期间经济建设取得的主要成就。知道1954年召开了第一届全国人民代表大会并颁布了第一部《中华人民共和国宪法》。引导学生思考“共和国第一部宪法的性质”，培养其归纳、概括历史问题的能力以及综合分析能力。过程与方法我国在重工业和交通运输业方面取得的巨大成就，培养学生使用历史地图学习历史的习惯，教会学生运用历史地图获取有效信息的方法。提问：国民经济五年计划是报刊上经常出现的一个词。你知道我国第一个五年计划是从什么时候开始的吗？第一个五年计划w教师简略补充有关过渡时期总路线的知识。w讲一讲：第一个五年计划的基本任务有哪些？为什么要完成这几

7、项任务？w读图分析：结合《第一个五年计划成就示意图》，说一说第一个五年计划取得的代表性成就。w共和国第一部宪法的颁布议一议：为什么说新中国第一部宪法是一部社会主义类型的宪法？w课外上网：你能通过强大的网上搜索功能查找到我国多次制订宪法的历史过程吗？如果还未掌握这方面的技巧，可向同学和老师请教。然后，设法找到1993年和1999年两次宪法“修正案”的内容，看看在哪些方面作了重要的修改？w课前采访：让学生当小记者对当地的人民代表进行采访，了解什么是