“五·五”普法和依法治理工作综合情况汇报

“五·五”普法和依法治理工作综合情况汇报

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1、“五·五”普法和依法治理工作综合情况汇报根据县人大办《关于对“五·五”普法规划实施情况进行视察的通知》精神,镇党委、政府高度重视,结合《镇关于在全镇公民中开展法制宣传教育第五个五年规划》、《镇—依法治镇规划》以及五年来开展普法和依法治理工作实际,我镇及时组织普法办、司法所对照《云南省“五·五”普法检查验收指导标准》逐项进行检查和总结,现就镇“五·五”普法和依法治理工作情况向各位领导作简要汇报,不妥之处,敬请批评指正。一、“五·五”普法依法治理工作取得的成效镇位于砚山县西北部,平远坝子的东南延伸部分,衡昆高速公路和国道323线横穿境内,下辖8个村民委87个村小组总面积为

2、227.30平方公里,居住着汉、壮、苗、彝、回等8种民族,共有8687户41409人,有普法对象33127人,其中干部职工615人,农(居)民32512人。长期以来,由于受区位、交通、人口、经济等因素的影响,群众文化程度偏低、信息闭塞,加之镇级财政困难、财力有限,客观上增加了普法和依法治理工作的难度。但五年来,镇党委、政府克服各种困难,始终将普法和依法治理工作列为政法工作的重点,作为维护社会稳定的基石,纳入镇党委、政府的重要议事日程,坚持不懈地抓好普法和依法治理工作,并取得了明显成效。(一)高度重视,加强领导。我镇“五·五”普法和依法治理工作,在县委、县人民政府的领导

3、下,在县普法办和司法局的大力支持和指导帮助下,始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻落实“依法治国”的基本方略,按照县“五·五”普法和依法治理工作领导小组的要求,及时成立了以镇党委书记为组长的工作领导小组,负责组织开展全镇的“五·五”普法和依法治理工作。同时,结合实际情况,认真制定了《关于在全镇公民中开展法制宣传教育第五个五年规划》和《镇—依法治镇规划》,进一步明确了“五·五”普法和依法治理工作目标,切实做到服从和服务于改革、发展和稳定的大局,为全镇“五·五”普法和依法治理工作顺利开展提供有力的组织保障。(二)密切配合,稳步推进。五年来,在各级各部

4、门的密切配合下,各全镇广大群众的积极参与下,多形式、多渠道、多层次、全方位地开展了以宪法为核心,以各部门专业法规为主要内容,突出领导干部、青少年、行政执法人员为重点对象的法制宣传教育活动。通过五年来的共同努力,全镇广大干部职工和人民群众的法律意识和法制观念在“四·五”普法取得成效的基础上,上升了一个新档次、迈上一个新台阶。依法治理、以法治站(所、校、村)走上正常轨道,基层民主法制建设提到了一个新高度。全镇各级机关干部职工依法行政、服务群众的意识和能力明显增强;村民委自治组织自我管理、自我服务、自我教育形成共识,村“两委”干部在实施依法管理中树立了良好形象;广大农村建立

5、了依法治村民主管理规定(村规民约),群众自觉守法,依法办事,用法律维护自身权益,自觉与违法犯罪作斗争的观念明显增强。(三)认真履职,成效显著。五年来,各村干部群众在管理村务、处理邻里关系、明确土地权属等方面遇到问题都自觉到司法所反映和咨询。全镇各项事业,大到镇党委、政府行政管理、工作决策,小到各村小组群众的生活纠纷、山林土地、水源管理等事务均纳入依法治理范畴,依法治镇的内涵和外延得到了新的发展,有效地促进了全镇各项工作向法治化管理的轨道迈进,为全镇经济发展和社会政治稳定创造了良好的法制环境,有力地促进了精神文明、政治文明、物质文明的协调发展。二、在“五·五”普法和依法

6、治理工作中的主要经验及做法(一)认真做好“五·五”普法规划的制定和启动工作,为“五五”普法工作的有序实施奠定坚实基础1、抓好“五·五”普法规划制定工作。,根据州、县关于进一步开展“五·五”普法工作的指导意见,我镇结合实际和县级普法规划要点,拟定了《镇关于在全镇公民中开展法制宣传教育第五个五年规划(草案)》,在多讨论和广泛征求意见的基础上,11月报请镇九届人大主席团第二十四次会议审议通过后,形成决议印发到全镇各村民委和各站所贯彻执行,做到了普法工作有计划、有步骤地开展。2、建立健全领导和工作机构,做到有组织、有步骤地实施“五·五”普法工作。在全面总结“四·五”普法成功经

7、验的基础上,我镇成立了由镇党委书记为组长,镇人大主席、分管政法和宣传工作的党委副书记为副组长,各有关单位负责人、各村党总支书为成员的“五·五”普法工作领导小组,下设办公室设于司法所,负责处理日常事务。同时,为形成一级抓一级,层层抓落实的普法和依法治理工作制度,按照县普法办的要求,我镇在8村民委成立了相应的普法领导机构,使全镇“五·五”普法工作做到了有人抓、有人管。3、认真做好“五·五”普法教材征订工作,保证开展普法和干部学法用法有教材。五年来,为满足全镇干部职工和广大群众学法用法用书的需要,镇普治办积极向12全文查看各站所征订各类普法教材。“五·五”

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