试论大学生就业心理问题的内在原因及其调适

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1、试论大学生就业心理问题的内在原因及其调适【摘要】大学生的就业问题不仅涉及到一个家庭的问题,它已经成为一个普遍的社会问题。大学生面临着来自社会、父母甚至自己的重重压力,表现出很多心理异常反应。针对这些心理困惑,本文将寻求困惑的内在原因--心理冲突,从当代大学生现实生活中的冲突心理出发,寻找其应对的措施,提出调适和改善大学生就业心理问题的方法,为促进大学生完善健全人格、规划职业生涯、实现充分就业做出有益的探索。　　【关键词】就业心理心理冲突职业规划心理调适与改善　　　　我国大学生就业难已经成为社会普遍关注的热点问

2、题,面对就业他们需要面临来自各个方面的压力,面对这些压力很多大学生都出现了沮丧、焦虑、消极等待、盲从等心理反应,就业难问题所带来的就业心理问题已经成为大学毕业生中普遍存在而又需重点关注的话题。笔者希望通过对大学生就业心理问题内在原因的考察,寻求可以改善和调适就业心理问题的有效途径。　　　　1大学生就业心理的概念　　　　何谓大学生的就业心理?有学者认为大学生的就业心理是指"大学生在考虑就业问题,为获得职业做准备及在寻求职业过程中产生的各种心理现象"。　　大学生是一个特殊群体,是人从"自然人"走向"社会人"的重要

3、过渡阶段,在这一阶段他们随着社会发展的不断变化,被动或主动的进行着"人的社会化",被社会所塑造;同时这种塑造与他们本身所具有的思维方式和行为模式有时会出现冲突,面对这种冲突,大学生的心理会表现出这样那样的问题,尤其在面对择业、就业时,当内心想法与外在因素发生矛盾时,他们会产生各种心理矛盾和心理冲突,进而表现出各种心理不良反应。因此,笔者认为,"大学生就业问题"就是正处于"人的社会化"过程中的大学生,在面临择业、就业,面对社会现实,当大学生内在想法与外在实际发生冲突时他们所表现出来的各种心理现象,包括认知心理、

4、情绪心理以及社会心理方面的各种不良反应。　　　　2大学生就业心理问题的外在表现及其内在原因　　　　大学生在进行人生选择时,总会面对各种可能的选择目标,他们时常会出现各方面的心理冲突,在冲突中困惑、抉择、沮丧、焦虑甚至怯懦,然而这种种心理冲突却带给他们更多的历练和不断地成长。作为工作在教学一线的辅导员,除了要细心观察到大学生在面临就业时所表现出来的外在反应,更重要的是要思考他们之所以存在如此心理反应的内在原因。大学生面临就业时所表现出来的困惑、沮丧、焦虑、怯懦,都源于一点--心理冲突,因为社会现实与内心想法之间

5、的冲突使他们产生了一种矛盾心理,而这种矛盾心理表现出来的就是各种情感、情绪上的异常反应。　　何谓心理冲突?个体在有目的的行为活动中,存在着两个或两个以上相互抵触或对抗的动机时产生的一种矛盾的认知、情感等心理表现。在日常生活中,每一种可选择的目标都包含着正向与负向力之间的趋近--回避冲突,个体在做出选择之前会对所有的有效选择做出比较,然而具有最大合成趋向的力则最具有被选择的可能性。具体到在现实生活,在就业选择上大学生主要表现为以下两种心理冲突:　　2.1自主与被动的冲突与应对　　很多大学生都面临着同一种状况:学

6、习、生活被父母家人所安排,从小到大每走一步的目标也都由父母给设定。读上高中以考大学为目标,但却从没想过考上大学要做什么;考上大学以出国为目标,出国之后要做什么却也从未考虑。然而,到了就业才忽然意识到我应该去做什么?我喜欢做什么?我的理想职业又是什么?面对这种内心世界由被动生活向主动生活的转变,大学生应如何应对?　　应对方案:自己的事情自己负责、自己解决。一个有理想的大学生不应该只是被动的等待别人告诉你应该做什么,而是要在了解自己想要做什么,并且自我规划的前提下,全力以赴地去实现目标,真正独立、自主的去生活。　

7、　2.2生存与兴趣的冲突与应对　　很多学生会问同一个问题:面对生存和兴趣,是选择收入不高而是兴趣所在的工作还是选择收入较好但却无聊的工作呢?在生存与兴趣之间挣扎该如何选择?　　(1)谋生为生存之本。如果你的工作不是你的兴趣所在,那么你就先找到一份不很讨厌但可以维系你生活的工作,然后用工作收入作为你兴趣的投资,或许这是一种更加务实的选择。　　(2)等待兴趣的变化和积累。一个人的兴趣并非是一成不变的,它随着环境的变化会有所改变。或许工作几年后的兴趣正是几年前的非兴趣工作。即使依然执着于自己的兴趣,你可以注重平时工

8、作中与兴趣相关的经验积累,等时机成熟,再去选择自己喜欢的职业。　　(3)把工作变成兴趣。一句俗语:干一行爱一行。大学生要培养工作是幸福的这样一种意识,当对自己、对工作有了百分之百的信心,就会发现此时自己已悄悄爱上这份工作,同时这份工作也离不开自己。　　　　3大学生就业心理的调适与改善　　　　3.1加强大学生的职业自我意识教育　　何谓"职业自我意识",即个体对自身的评价以及对自身与职业之间关系的认识。