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《戍上中学二学期集团联盟校工作总结》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、戍上中学二学期集团联盟校工作总结总结一学期以来,我校以三个代表重要思想和科学发展观为指导,根据鹿城区教育局《关于深化集团化办学理顺管理关系促进教育优质均衡发展的通知》要求,结合《2010年十七中集团学校工作计划》,充分利用十七中集团内统一的师资培训、校本教研、师徒结对、同伴互助等方式推进课程改革,加强教育科研,扎实推进素质教育,求实创新,圆满地完成了学期初制定的各项工作计划和任务,学校的硬件得到进一步改善,办学水平进一步提高,学校影响力进一步扩大。一学期来,教师参加各类竞赛获奖如下:市级有10人次,区级有50人次,有市区级优秀先进教师8人次
2、;学生参加四大节获奖:市级有2人次,区级有30人次,有市级优秀学生干部3人,区级优秀学生干部6人;教学质量在逐步回升,本学期十七中联盟校举办的初三统一模拟测试中,我校学生成绩有很大进步;同时本学期以来学校的校容校貌也得到很好的改善,校园文化品味氛围有很大提升,教风、学风、校风得到较大改善,这是有目共睹,也得到大家一致肯定的。现将一年来工作总结如下:(一)德育工作1、继续强化特色学校的创建工作。根据集团校五年发展规划的目标任务,本学期强化了特色学校的创建工作,以市级德育特色学校创建为载体,努力推动我校德育特色的创建。营造良好的校园文化氛围,通
3、过实施课前一首歌,对校园环境(包括大厅、楼道、教室、宣传橱窗、校园的一草一木、角落等)进行专题(励志教育)突出的文化布置等举措,使环境更好地为育人服务。进一步实施《戍上中学励志教育实施方案》,完善励志教育特色,用好以励志小故事为主的校本课程及学生励志手册,以励志教育为切入口,通过各种途径,使学生了解励志教育的基本内容,明确学习目的性,形成相互鼓励、人人争先的良好校园氛围。努力打造温州市励志教育特色学校。邀请各联盟师生参加学校重大活动,如德育研讨会、教科研大会、校园艺术节等,促进德育工作的交流与提高。这样通过氛围营造、师生互动、阶段总结调整、
4、学期表彰等多种形式的活动,努力使我校成为以励志教育为德育教育特色的学校,现已做好迎接温州市德育特色校的评估工作。2、加强学生各项素质的培养,促进学生和谐发展。重视橱窗文化、黑板报建设,开辟师生荣誉栏目,展现获奖师生的丰采。学校和社会的重大事件都能得到及时的体现,重视学科教育与校园文化的整合,挖掘学科教学中的教育因素,将时事教育、法制教育、禁毒教育与政治课整合起来;将审美教育与语文、美术、音乐课结合起来;将防艾滋病教育和健康教育与科学课结合起来;充分发挥学科教学特点,实现教育目的。积极组织鼓励学生参加科技节、艺术节、体育节、读书节等活动;学生
5、参加四大节获奖如下:市级获奖有2人次,区级获奖有30人次。在学校开展丰富多彩的有针对性的活动的同时,积极参加本辖区内的宣教活动,丰富学生的课余生活,陶冶学生积极向上的情操。3、积极参与集团校德育工作和学生活动。在总校统筹协调统一的基础上,利用本校的德育特色项目,相互补充,整体提高,充分发挥党支部、政教处、团委、学生会的作用,通过组织集团联盟学生活动,为学生健康成长营造良好氛围。(二)教育教学工作通过集团联盟校校本教研活动的载体,以创建市校本教研示范为目标,制订了本校发展目标,拓宽发展时间,促进学校进一步发展。1、积极参与集团联盟校教学交流工
6、作。充公利用十七中总校省校本教研示范校的先锋作用,以校本教研为载体,做好与集团联盟校在教学科研方面的交流与资源共享。加强校本课程建设,认真执行基础教育课程实施方案,积极开发和利用校内外各种教育资源,学习总校的课程建设理念和思想,渗透到我校的课程建设中。定期组织或参与了联盟校开展的校本教研工作,开展教学交流周活动。通过邀请教学专家、骨干顾问等方式指导本校教学管理环节,利用集团内统一的师资培训、校本教研、师徒结对、同伴互助等方式,促进教师的专业发展,培养一批教学骨干和教学能手,推动师资队伍建设。2、积极参与集团联盟校教学研究和教育科研工作。坚持
7、科研兴校,加强集团联盟校学校的教科研联系,加强课题研究的指导与过程管理,推动教育教学实践,提高课题研究的实效性,加强课堂常规管理及研究,优化课堂教学,坚持理论学习与教学实践相结合,改进教学方式,提高和优化教育教学质量,加强业务能力指导,在中考考法研究,考试命题培训,论文、案例撰写指导,课题、课堂教学的指导,命卷、改卷、测评、数据分析
