观赏树木课程教案

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1、观赏树木课程教案一、课程的性质和任务：《观赏树木》是园林技术、园艺技术和园林艺术设计专业的一门重要专业基础课，学好这门课对园林规划设计、绿化施工、园林养护管理等园林实践工作具有重要意义。该课程主要研究园林树木的分类、形态特征、地理分布、生态习性、园林用途、栽培要点等理论和实践知识。其中，掌握各种园林树木配置的科学性和艺术性，最大限度地发挥园林树木在城市绿化重大作用，是本课程所要解决的重点和难点。二、课程的基本要求：《观赏树木》是园林和观赏园艺专业的重要专业基础课。本课程通过讲授观赏树木的分类、生态习性、观赏特性、城市园林树种选择及观赏树木配植等内容

2、，使学生了解园林树木在城市绿化建设中的重要作用，掌握园林树木的形态特征、生态习性、观赏特性及植物群落知识，并在此基础上，基本能够独立进行城市园林树种的选择、规划、配植应用等既具科学性又具艺术性的一系列专业技能，为城市园林绿化事业作贡献。三、课程的教学环节与教学方法：四、学时分配：序号教学内容总课时备注1绪论22总论203各论404实验、实训10五、使用教材和主要参考书：（一）推荐教材《观赏树木》．潘文明．北京：中国农业出版社，2001.8（二）推荐参考书目《园林树木学》．卓丽环，陈龙清主编．北京：中国农业出版社，2004.1《园林树木学》．陈有民．

3、北京：中国林业出版社，1990《中国树木志》．郑万钧．北京：中国林业出版社，1997目录绪论2第1章观赏树木的分类4第2章观赏树木的园林特性9第3章观赏树木的习性19第4章观赏树木的分布27第5章观赏树木的园林应用39第6章观赏树木的配置42第6章针叶观赏类52第7章阔叶观赏类52第8章观赏竹类52第9章棕榈类观赏树木53第10章蔓木观赏植物的类型5353教学课题绪论教学目的初步了解观赏树木的概念及学习目的教学重点观赏树木的概念及作用教学难点教学方法课堂讲授教学手段学时分配2学时教学过程以及主要教学内容内容提要：一、观赏树木与观赏树木学与果树、花卉

4、等为交叉学科从概念上理解学习观赏树木学的目的二、我国丰富的观赏树木资源三、观赏树木在城乡建设中的作用四、本课程的主要内容五、本课程的学习方法一、观赏树木与观赏树木学观赏树木——凡适合于各种风景名胜区、休疗养胜地和城、乡各种园林绿地应用的木本植物，包括各种乔木、灌木和木质藤本，统称为观赏树木。有观赏价值和一定的经济价值。注意原始森林的树木不是观赏树木。观赏树木学——以园林绿化为宗旨，对观赏树木的分类、习性、繁殖、栽培管理和应用等方面进行系统研究的学科称为观赏树木学。★注意观赏树木与园林树木、森林树木的区别：（《园林树木学》卓丽环、陈龙清主编）园林树木

5、——凡适合城乡各类型园林绿地、风景名胜区、休疗养胜地、森林公园等应用，以绿化美化、改善和保护环境为目的的木本植物（乔木、灌木、木质藤本）统称为园林树木。几个新名词：城市园林、园林城市、城市森林等。园林树木学——是对园林树木的形态特征、系统分类、地理分布、习性、栽培繁殖及应用进行系统研究的一门学科。二、我国丰富的观赏树木资源注意几个特点：种类繁多、分布集中、丰富多彩、特点突出。参考书：《园林树木学》卓丽环、陈龙清主编为什么寺庙中保留的古树较多？三、观赏树木在城乡建设中的作用P3《冰州远古文集》中记载“神树”可连接天堂－人间－地狱我国农村的各种“风水树

6、”、“神树”、“老爷树”、“古树”银杏、松柏等长寿树种：汉柏、唐槐观赏树木能够改善城市环境条件：1．观赏树木能改善温度条件——夏降温冬增温2．观赏树木能提高空气湿度——升高7％－14%3．观赏树木能自然净化空气——CO2O24．观赏树木能吸收有害气体——HF、SO2等5．观赏树木能滞尘、杀菌、消噪声——增加虫鸟繁殖场所，带来蝉的噪声四、本课程的主要内容绪论总论：讲授理论和基本知识第1章观赏树木的分类53第1章观赏树木的园林特性第2章观赏树木的习性第3章观赏树木的分布第4章观赏树木的园林应用各论：讲授树木的识别、习性、繁殖及应用等第5章针叶观赏类第6

7、章阔叶观赏类第7章观赏竹类第8章棕榈类观赏树木第9章蔓木观赏植物的类型★实验、实训依据情况开设，重点在树种识别★木本植物常用形态术语要求自学五、本课程的学习方法解决树种识别问题是前提，研究观赏树木的栽培是中心，观赏树木的应用是目的。一般的设计者对树木了解较少，不能很好的应用，学习的目的是要在头脑中“种树”，能够解决以后在设计中出现的问题。1．掌握形态特征——主要是树种的识别2．理论联系实际，做到“五多”1）多采集——标本，注意观察不同种类不同时期的形态、花果等。2）多解剖——了解花芽、花、果等的结构，帮助识别记忆3）多比较——查询工具书，询问有经验

8、的人4）多画树种配植图——做到心中有“树”，合理利用要求熟练掌握100种以上观赏树木的名称、形态、分布、特征、栽培繁育要点