学校期中教学工作总结

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1、学校期中教学工作总结总结期中教学工作总结2014年5月潘丽各位老师大家好！新学期已过去一半，半学期以来，我们全校教师在刘校长的带领下凝心聚力，多措并举，使学校的各项工作从扬帆起航到万象更新。大家用行动诠释了“团结协作，求真务实”的长虹精神，用真情演绎着“和谐发展，幸福师生”的办学理念。品味过去是对未来的良好展望，盘点过去是让我们有更正确的行动方向。下面我结合校长及各位业务领导在常规管理及检查中发现的问题进行期中教学工作总结。主要从备教批辅等常规教学工作和教研活动两方面来谈。一、前段教学工作中的优点从整

2、体上来看，老师们从思想上对教学常规工作有了新的认识，对自己的要求自觉提高。从实际行动上来看，老师们做到常规工作常规化，每个老师都抓紧时间，按部就班地做自己的常规工作。从质上来看，老师们的常规工作都比以前有了较大的进步，书写认真、规范，内容充实具体。从量上来看，老师们都能够完成所规定的任务，个别老师超标完成任务，但质量没有降低一点。可见，我们的老师工作热情高涨，干劲十足，有一种比学赶帮的精神。具体体现在以下几方面：（一）课堂教学情况良好，教学水平有所提高开学以来，我校加强了对课堂教学的管理力度，切实地全

3、面贯彻落实课改精神。老师们积极投身到课改中，在实践中力求体现新的教学模式。通过领导推门听课、预约听课、听汇报课发现，我校大部分教师上课认真负责，内容新颖充实，教学方法得当，体现新的教学理念，注意与学生互动，能充分调动学生学习的积极性，严格要求学生，教学水平普遍有所提高。如组内成员形成合力制作课件辅助教学，课件越做越好，调动了学生的学习兴趣，活跃了课堂气氛；苗绘老师重视指导学生的课前预习，能结合年级段的特点布置预习内容，提高了课堂教学的有效性，学生受益匪浅；史丽、邱艳菊、杨丽敏等老师能适应课改精神，在课

4、堂教学中能够为学生创设民主、自由的学习氛围，使自己的教学有所指向，凭借良好的素质，让课堂异彩纷呈，深受学生的喜欢；张颖老师课中的学具准备和小组合作式教学，反映出了教学方式的创新性和现代教学手段的实用性，有效性，让人感到课上得实在，效果很好。杨冬梅老师的课突出了以训练为主，课堂气氛活跃，学生上课积极性很高。（二）其他教学环节落实基本到位备、教、批、辅是教学的四个基本环节，除了上课，业务领导先后两次对其他教学环节进行了检查，发现我校大多数教师能认真书写教案、精心批改作业、细致进行辅导。备课：教案的案本可视

5、性强。比较突出的有史丽、杨晓娟、尹丽亚、李兴玲、沈阳、王晶、邢影、冯晓峰等教师。教案编写内容详实。从目标的制定、教学方法的设计及教学手段的运用都体现新的课改理念，对课堂教学有一定的指导作用的教师有尹丽亚、李杰、史丽、苗绘、侯丽玲、王红霞、贾永凤、薛洪波等教师。作文教案指导性强，内容详实、思路明晰的是尹丽亚老师。教学反思深入，能根据实际情况有感而发，能把教学效果及存在的问题写清楚，并能提出整改性的措施，使得反思具有一定的实效性。比较突出的有杨晓娟、徐鸿雁、郑晓红、刘春艳、李艳梅、于守福、郑月、王春波，还

6、有一年数学组整体好。备课认真、书写规范、环节齐全。表现突出的是尹丽亚、杨晓娟、史丽、王晶、侯丽玲、刘岩等教师。作业批改：1、课堂作业设置科学合理。体现出了课时知识点及重难点，而且难易适度，数量适当，体现分层，注重双基，使作业能真正起到辅助巩固学习的作用，提高了学生的能力。2、作业批改及时、认真，有评价性语言。大多数教师做到了一空一批，批改符号规范，能指出学生作业中的不足，要求学生改正并进行二次批改。在这方面做得比较好的教师有于蕾、苏海军、王晶、郑月等。刘岩老师的作业批改有鼓励性评价语言，激发了学生学习

7、的兴趣。3、作业批改量大、面广。各学年组在学年组长的带头引领下，大部分教师都能在完成学校规定的批改任务的基础上，增加批改量。表现突出的是冯晓峰老师、二年、五年语文组，大部分数学教师对练习册、家庭作业、计算题卡、小单片也都进行批改。取得较好地教学效果。4、作业设置形式内容有创新。一年数学组采取单片作业，节省学生抄题的时间，受到家长与学生的好评。将在下学期推广两个学年组实行单片作业。3-5年的乙本作文，能结合教材内容和生活实际将读写结合落到实处，而且训练的多，表现突出的是白华乙本训练13篇，任敬言、邹旭晶

8、、邱艳菊乙本训练10篇，五年组乙本训练都是8篇。二年语文组在看图写话的基础上过渡到写日记。5、作业批改整体效果好是二年、五年数学组。六年数学组近期超额完成批改任务，六年语文组近期一天一测，一课一考。6、班级特色作业亮点多。韩丽莹班级学生改错用红笔醒目，沈阳班级自己带打印机打印小卷，杨晓娟班级从开学第一天就开始写日记，并且是天天写。于蕾班级学生的读本从一年级开始就有布置学生做，坚持到现在，有批改，有共性问题的讲解。7、作文批改认真细致，有评价性的语言。整体