如何增强电视新闻评论的可视性的论文

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1、如何增强电视新闻评论的可视性的论文当前，新闻评论作为一种日臻成熟的新闻体裁，在各种媒体中越来越受重视，并得到广大受众的青睐。随着改革开放和我国电视新闻事业的快速发展，电视新闻评论也以前所未有的速度得到完善和提高。特别是1994年以来，以中央电视台《焦点时刻》、《焦点访谈》为代表的电视新闻评论节目的崛起，以及各地电视台相继开办的类似栏目的不断涌现，标志着电视评论节目已经作为一个经常性的、具有鲜明电视特色、十分耀眼的品类，列入了荧屏之林，并以自己独特的优势，日益受到广大观众的欢迎。　　电视新闻评论之所以受到观众喜欢，一方面是

2、电视新闻评论具有声像并茂、生动形象的独特优势，另一方面是电视新闻工作者辛勤耕耘、不断探索、兼收并蓄、扬长避短的结果。　　一、电视新闻评论充分发挥了电视媒介传播快、行动生动形象、容易被人接受的优势，使电视新闻评论的受众大大增加　　我国电视新闻评论的发展大体经历了三个发展阶段：第一阶段是由记者写出一篇评论，由播音员念稿，这基本上是报纸的模式。第二阶段是由播音员讲，同时配合一些画面。这种虽然同时运用了声画两种手段，但由于没能实现画面和论证的有机结合，所以这种电视评论不过是两张皮式的，不能通过视听结合、声画兼备、双线互补的优势影

3、响受众，电视媒介自身的优势依然没有得到充分的发挥。第三种模式形成大约在1990年前后，它是以电视述评为主要形式，在遵循新闻评论共性原则的基础上，用有声的画面语言来论证。论点是标题化的，论据则是形象化的，论证是由记者、主持人和各界人士共同完成的。.这种模式不仅使电视评论极易为人所接受，也使电视评论的可信度和权威性大大增强。如中央电视台关于伊拉克战争的新闻评论，通过战争背景和战场战况的介绍，记者、主持人的交叉评论，有关专家对战争形势的分析，使得评论节目深入浅出、生动直观、权威性强。　　报纸、广播等媒体的新闻评论虽然有自己的独

4、特的优势，说理性强、论证深刻，但由于报纸的读者必须要有较高的文化水平，使它的传播面限制在一定的范围之内。而广播评论则只闻其声，不见其人，难以产生声像并茂的视听效果。电视评论则由于声画同步，理论上的论证分析和具体的可视的画面相互配合，这就为不同文化层次的人理解节目内容提供了更广阔的空间。以抗击“非典”的一期新闻评论节目为例，文化层次稍低的受众也许从报纸上不能深刻理解和体会万众一心、众志成城抗击“非典”这场没有硝烟的战争。但是，广大观众通过从中央最高决策层到抗击“非典”一线的白衣天使，再到社会各行业、各阶层的人们，在抗击“非

5、典”斗争中表现出的果敢决策、奋不顾身、上下同心的动人场面，实实在在地感受到民族精神在这非常时期的发扬光大，产生强烈的震撼和共鸣，从而增强了战胜“非典”的信心和决心，增强了民族的凝聚力和向心力。　　电视新闻评论传播快，现场感强的特点，适应了人们快节奏的生活方式。随着我国市场经济体制的建立，人们生活节奏的加快，有时人们不可能坐下来对评论细嚼慢咽，就非常需要电视评论这种简明扼要、观点鲜明、适应性强的文体。人们不管是在火车上、旅馆里，甚至是一家人坐在餐桌旁，边休息，过吃饭，在一种非常轻松的环境中就可以知晓国内外大事，了解事情的来

6、龙去脉和发展趋向，以及各方的立场和态度。　　二、电视新闻评论不断吸收报纸、广播新闻评论政论性强的特点，充分发挥了党和政府的喉舌作用，增强了战斗力和感染力　　电视新闻评论是电视中的新闻评论，它当然要适应电视媒介的传播方式，否则它就不是“电视作品”。但是，如果背离了新闻评论的体裁特征，尤其是它的政论性特征，那它就不是新闻评论。因此，新闻评论在强调媒介自身特点的同时，还要突出它的政论性特征，使二者完美地结合在一起。我们的电视媒体不单是传播信息、提供知识，它更重要的任务是担负着宣传党的路线、方针、政策，教育动员群众，弘扬真善美、

7、鞭挞假恶丑的功能。如果观点不清，是非不明，就会发生舆论导向的错误。江泽民同志曾经说，“舆论导向正确是党和人民之福，舆论导向错误是党和人民之祸”。社会主义的新闻舆论具有鲜明的党性原则，电视当然也不例外。由于社会主义新闻舆论的党性原则，同它的科学性的高度一致，所以我们的电视评论就丝毫不掩盖自己的立场和观点。　　近年来，在电视评论领域出现了淡化评论的政论性属性，模糊新闻评论与新闻报道界限的偏向。这些都与电视评论缺乏理论指导，不善于在吸收的同时进行适应性改造，并在改造的同时，保持体裁的基本属性有着直接的关系。电视新闻评论如果不能

8、突出它的政论性特色，最终也只能失去阵地，失去群众。因此，认真探讨电视新闻评论的发展趋势并适时给予理论上的总结，对于电视评论的健康发展尤为重要。要努力扭转电视评论重实践、轻理论的倾向，在实践中不断总结，在总结中得到提高。　　三、完善电视新闻评论，尽展电视新闻评论魅力　　电视新闻评论以声画兼备，视听结合作为自己的突出特点