欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:10518480
大小:93.50 KB
页数:15页
时间:2018-07-07
《学校综治半年工作总结》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、学校综治半年工作总结总结学校社会管理综合治理半年工作总结2011年上半年,我校认按照县教育局的安排部署,狠抓综合治理工作,将创建平安校园工作与学校德育工作紧密结合,坚持以防为主,积极开展各类安全知识培训、教育活动,落实各项防卫措施,使综合治理工作得到全面、深入、有效地开展。全校师生的法制观念、道路交通安全意识、消防意识等其它安全意识显著增强。现将上半年综合治理与安全工作总结如下:一、加强领导,落实责任。学校领导一贯重视综合治理工作,今年以来,成立以校长为组长的学校综治工作领导小组,学校领导具体抓,分管领导具体分工负责组织实施。
2、学校把综合治理工作纳入学校年度总体工作目标,与各班级层层签订了责任状,对责任状的落实情况坚持月查季评,半年小结,将责任完成情况与学期未教师考核挂钩,及时发现问题并予以解决,力求防患未然。通过领导责任制和目标管理推行实施,发挥了各班级的职能作用,真正做到了齐抓共管,担负起了保校园平安的责任,今年上半年,校园内无不稳定事故发生,有力地保障师生人身安全和财产安全。二、扎实工作、务求实效。一是定期排查,整改隐患。今年以来,我校实行定期检查和日常防范相结合的安全管理制度。每周对学校每个角落进行检查,发现隐患,及时整改,对教学楼等集体活动
3、场所的楼道、楼梯、扶手、照明、安全标识等设施进行一次全面检查。及时清理楼道、楼梯间的堆积物,确保楼道、楼梯通畅,消除安全隐患。对已损坏的楼梯扶手、台阶、照明设施、安全标识及时修复;对没有安全设施的立即添置;对高出地面铁栅门要清除或向下开槽保持与地面平行。全面检查校园内各项安全设施是否配套、安全通道是否畅通,对不符合要求的全面进行整改。特别是教室的门窗、学校围墙、电路的布置、学校重点部位等定期检查,对陈旧的电器设备、电线设施等进行更换,有效杜绝了隐患。二是多渠道、多形式地开展丰富多彩的安全教育活动。我们利用校内广播、橱窗黑板报、
4、国旗下讲话等宣传阵地对学生进行这安全知识宣传与渗透,开展主题班会活动等。各班举行了“建和谐校园,做文明学生”主题教育活动,对学生进行“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强”基本社会公德规范教育,倡导文明交往,从讲明礼貌、遵守公共秩序、爱护环境卫生、尊老爱幼等基本要求抓起,促进学生养成良好的行为习惯。学校还充分利用与移动部门合办的“和安校园”以短信提醒的方式教育家长以身作则,影响和教育孩子,注意在假期对子女的安全教育,从而保证了安全教育不留空白。适时根据季节、环境等变化,有针对性地开展安全预防教育,重点是课间活动存在的安全隐患
5、进行安全教育,加强学生自护自救教育。三是加强师生法制教育。以提高青少年学生和教育工作者的法制素质为重点,积极开展法制教育和依法治校工作。提醒广大学生要学会保护自己,根据实际情况随机应变,受到侵害后要有效保护自己并立即报警,同时教育全校学生要自觉抵制外界不良诱惑,树立正确的人生观和价值观。生动诙谐的话语不断赢得师生的阵阵掌声,学生们在轻松愉快的气氛中接受了法制教育。四是积极做好传染疾病的预防工作。学校今年上半年重点抓即最常见传染病的预防工作。建立完善的传染病上报制度,保证信息渠道畅通;制订晨检午检制度,坚持每天对学生进行晨检和午
6、检,并做好情况记载;坚持定期进行消毒制度,做好记录;预防知识进课堂,在学生中开展了有关传染病预防知识教育。五是全力做好食堂管理。认真执行《食品卫生法》、《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》等法律法规,同时加强食堂从业人员的管理,规定工作人员必须持有卫生部门批准的上岗证方可上岗,禁止非食堂工作人员随意进入食堂加工操作间及食品原料存放间。六是加大对校园周边的综合治理力度,创造和谐平安环境。我校积极与上级主管部门、城管、工商、公安等部门通力合作、群防群治,还给学生一个安全畅通的通道。三、以校园治安秩序整顿为契机,突出抓好校园安全防
7、范。去年9月份以来,各级教育主管领导和县教育局部署加强校园治安秩序整顿后,我们紧抓这一契机,着力开展校园安全防范。一是大力加强校园安全管理。值日教师放学后送走最后一位学生后方可离开。每天上下午放学都组织维持好校门口的秩序,校外车辆未经同意严禁私自进校。节假日安排老师值班巡逻,做好防盗、防火等工作。日常教学与活动管理有专人负责,职责明确,各项制度落实定期有检查。加强值班、严把学生家长、外来人员进门关。二是加强校园安全值守。三是开展校园安全防范教育及演练。逐步建立完善的应急处突预案,由校长担任应急处突的第一责任人,明确各自的职责。
8、同时,坚决清理在校园中的管制刀具及棍棒,认真做好校园小霸王教育转化工作,不给校园暴力行为提供滋生的土壤。四是控制并减少潜在矛盾。对学生与学生之间,家长与家长之间,家长与学校之间的潜在矛盾展开深入的排查,尽可能的满足学生和家长的合理诉求,办人民满意的教育。在处理家长与教师存在的
此文档下载收益归作者所有