试论青年学生要做实线公民道德的表率论文

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1、试论青年学生要做实线公民道德的表率论文论文摘要：中共中央印发的《奋民道德建设实施纲要》的创新点就在于它集古今中外之精华，结合当代中国之国情.提出了“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勒检自强、敬业奉蔽”等全体公民应当遵循的10个基本道论文摘要：中共中央印发的《奋民道德建设实施纲要》的创新点就在于它集古今中外之精华，结合当代中国之国情.提出了“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勒检自强、敬业奉蔽”等全体公民应当遵循的10个基本道德规范。道德重在建设，公民道德建设的主要内容，应该是以为人民服务为核心，以集体主义为原则，

2、以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，以社会公德、职业道德、家庭美德为着力点。作为祖国未来的建设者和接班人，青年大学生不仅应该刻苦学习并掌握好现代科学文化知识，还应当认真学习道德理论，积极投身道德实践，努力升华道德境界，做好实践公民道德的表率。论文关键词：道德理论;道德规范;道德建设;道德实戏;道德境界中共中央印发的《公民道德建设实施纲要》，正式颁布了。这是我们国家公民思想道德建设的一件大事，是宣传思想工作的一件大事，是群众性精神文明建设的一件大事。《人民日报》编辑部为此专自发表了社论:《

3、纲要》的实施，是我国全面加强公民道德建设、深人贯彻落实江择民同志提出的把依法治国和以德治国结合起来的治国方略的重大举措，对全面推进建设有中国特色社会主义伟大事业将产生重大而深远的影响。青年学生要深刻理解公民道德建设的重要意义，认真领会《纲要》的基本内容，并以实际行动做实践公民道德的表率。一、对青年学生加强公民道德教育的重要意义随着改革开放和现代化建设事业的深人发展，社会主义文明建设呈现出积极健康向上的良好态势，公民道德建设迈出了新的步伐。尤其在广大青年学生群体中，爱国主义、集体主义、社会主义思想日益深人人心

4、，为人民服务精神不断发扬光大，崇尚先进、学习先进蔚然成风，追求科学、文明、健康生活方式已成为青年学生的自觉行动。但是，青年学生在道德建设方面仍然存在着不少问题。青年学生在一些领域和一些地方存在道德失范，是非、善恶、美丑界限混淆的现象，拜金主义、享乐主义、极端个人主义有所滋长，见利忘义、损公肥私行为时有发生，一些学生不讲信用、说谎献媚，甚至把“逢人只说三分话，不可全抛一片心”和“见什么人说什么话”当作人生信条。这些问题如果得不到及时有效解决，必然影响青年学生的世界观、人生观、价值观，影响他们的健康成长。青年学

5、生是祖国的未来，是中国21世纪社会主义现代化建设的骨干力量，他们是否具有高尚的思想道德，直接关系到未来民族道德素质能否提高，关系到良好社会风气能否形成，关系到中华民族的伟大复兴和社会主义现代化事业能否实现。因此，对青年学生加强公民道德教育具有十分重要的意义。二、公民道德建设的主要内容是青年学生应当具有的基本道德素质《纲要》把公民道德建设的主要内容概括为:“以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，以社会公德、职业道德、家庭美德为着力点。”这一概括，是对党的

6、十四届六中全会《关于加强社会主义精神文明建设》的决议中提出的社会主义道德建设内容的继承，更是青年学生应当具有的基本道德素质。(1)以为人民服务为核心为人民服务是社会主义道德建设的核心，是社会主义道德建设的出发点和落脚点，社会主义道德建设的一切活动，都要以最大多数人民的根本利益为最终目的。为人民服务作为公民道德建设的核心，是社会主义道德区别和优越于其他社会形态道德的显著标志。在我们国家，为人民服务不仅是对共产党员和领导干部的要求，也是对广大群众的要求。每个公民不论职位高低、能力大小，都能够在不同岗位、不同层次

7、，通过不同形式做到为人民服务。在新的形势下，必须继续大张旗鼓地倡导为人民服务的道德观，把为人民服务的思想融会贯通在各种具体道德规范之中。要引导人们正确处理个人与社会、竞争与协作、先富与后富、经济效益与社会效益等关系，提倡尊重人、理解人、关心人，为人民为社会多做好事，反对拜金主义、享乐主义和极端个人主义，形成展示社会主义制度优越性、促进市场经济健康发展的良好道德风尚。青年学生是社会主义建设的生力军，在学生时代就应该努力树立为人民服务的基本思想。(2)以集体主义为原则集体主义作为公民道德建设的原则，是社会主义经

8、济、政治和文化建设的必然要求。在社会主义社会，人民当家作主，国家利益、集体利益和个人利益根本上的一致性，使集体主义成为调节个人与集体与国家三者利益关系的重要原则。在发展社会主义市场经济的过程中，必须更好地把集体主义精神渗人到社会生产和生活的各个层面。要引导人们正确认识国家、集体与自己的个人利益，树立正确的世界观、人生观、价值观，反对小团体主义、本位主义和损公肥私、损人利己的行为，把个人的理想与奋斗融人到为祖国社会