网购物系统的设计与实现大学学位论文.doc

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1、大连交通大学信息工程学院毕业设计(论文)任务书题目乐途网购物系统的设计与实现　　　　　　　　　　　　　　　　任务及要求：　1.设计（研究）内容和要求　任务：1、调查电子商务技术发展近况，完成实习报告，字数不少于3000，第三周交给指导老师。2、结合自己实习情况安排进度，填写进度计划表，第二周完成后交给指导老师签字，并严格执行。3、按照软件工程思想，独立完成系统的设计和程序开发，完成代码估计2000行左右。4、用JSP技术实现乐途网购物指南的功能。5、程序简洁，算法可行，运行情况良好。要求：1、每周和指导老师至少见面沟通一次，回报课题进展情况，接受老师询问。2、接到任务书后，查阅与题目及专业相关

2、的外文资料进行翻译，要求不少于10000个外文字符，译出汉字不得少于3000，于第四周交给指导老师审阅。3、毕业设计第13周完成毕业论文的装订，并由指导老师评阅。论文要求12000字以上，包括综述、系统总体设计、系统实现、性能分析、结论等。4、教学第13周通过中软及教研室组织进行软件验收，验收时要提供软件使用说明书。5、于第13周提出毕业答辩申请并签字。6、第14周答辩，要求制作PPT2.原始依据通过大学几年的学习，已经学习了诸如软件工程、数据库原理及应用、数据结构、C++、VisualBasic、JAVA等多门程序设计语言和网络等基础知识和专业知识，学生有能力而且可以独立完成小中型项目的设计

3、与开发。学校现有设备和环境可以提供给学生实习和上机，而且具有专业老师可以指导学生。3.参考文献[1]阳雪峰.陈文臣.JavaWeb2.0基于Spring.Struts.Hibernate轻量级架构开发.机械工.业出版社.2009.1[2]武延军.黄飞跃.精通JSP编程技术.人民邮电出版社.2001.8[3]刘斌.精通JavaWeb整合开发(JSP+Struts+Hibernate).电子工业出版社.2011.4[4]谢星星.企业应用架构设计--Struts2+Hibernate3+Spring2.水利水电出版社.2010.5[5]刘斌.大型门户网站是这样炼成的!(Struts2+Spring2

4、+Hibernate3)电子工业出版社.2010.3[6]陈海山.深入JavaServlet网络编程.清华大学出版社.2002.2[7](美)斯蒂芬等著.轻松掌握SQL(第五版).电子工业出版社.2009.1[8]StevenHolzner.Java技术内幕.机械工业出版社.2002.1[9]PhilHanna.JSP技术大全.机械工业出版社.2002.3[10]KarlMoss.JavaServlet开发人员指南.清华大学出版社.2002[11]RichardYates著.COLDSPRINGHARBOR.RandomHouse.2011.11[12]HarveyM.Deitel．PaulJ

5、.Deitel著.JavaHowtoProgram.北京机械工业出版社.2002.01　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　指导教师签字：教研室主任签字：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2012年3月26日大连交通大学信息工程学院毕业设计(论文)进度计划与考核表学生姓名刘恋专业班级软件工程08-2班指导教师王鑫翟悦本课题其他人员无题　目乐途网购物系统的设计与实现日　期计划完成内容完成情况指导老师检查签字第1周实习调研，查阅课题相关外文资料第2周了解行业状况、查阅文献资料，阅读资料，撰写调研报告第3周完成10000字符或3000汉字以上的外文翻译资料，准备资料，学习JSP技术第4

6、周进行需求分析第5周进行概要设计第6周进行概要设计,基本框架完成，提交毕业论文提纲第7周完成后台数据库的设计并编码，完成部分论文第8周完成前台界面的设计并编码，完成部分论文第9周继续编码并进行测试，继续编写毕业设计论文第10周继续进行程序测试，继续编写毕业设计论文第11周整理资料、文档、图表等，修改毕业设计论文第12周完成毕业设计论文，打印，按要求装订第13周软件验收和准备毕业设计答辩第14周毕业设计答辩及成绩评定指导教师签字：　　　　　　　　　　　　　年　　月　　日注：“计划完成内容”由学生本人认真填写，其它由指导教师考核时填写。大连交通大学信息工程学院毕业设计(论文)调研报告学生姓名刘恋专

7、业班级软件工程08-2班指导教师王鑫　翟悦职称高工　讲师所在单位信息科学系软件工程教研室教研室主任　刘瑞杰完成日期2012年4月6日实习报告1课题来源及意义伴随着计算机技术在各行各业日益广泛和深入的应用，网络的概念早已深入人心。网络在各行各业的发展战略中占据了重要的位置，成为商家不可分割的部分。商品的宣传已不只局限于电视与报纸，网络已成为商家展示自己的另一个舞台。商家建立网站，将商家各方面的宣传与