部编版四年级语文上册重难点知识点汇总

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1、四年级语文上册重难点知识点汇编第一单元童年生活可真快乐!那令人着迷的绿叶,那随波漂流的芦叶船,那藏着珍珠的贝壳……无不给我们留下美好的回忆。阅读本单元的课文,要抓住文章的重点内容,体会文章表达的思想感情。1.《绿叶的梦》教学重点:1、有感情地朗读课文,背诵课文第五自然段。2、抓住课文的重点部分,读懂课文内容,体会作者的思想感情。教学难点学习作者是怎样把重点部分写具体,又是怎样表达自己的思想感情的。知识点应该掌握的生字词语liánɡpiáosōuhuìɡǎnɡkuànɡzhānɡtányì梁瓢搜汇

2、岗矿章痰忆汇拢土岗戒指尖刺陈列解毒记忆杂草丛生重点句子:1.在旷野的课堂里,绿叶和野花谱写成我们是的乐章。2.祖辈传下来的民间药方,丰富有趣的生活知识,也随着一串串叶片,留在我的记忆里。重点段落:第五自然段:写秋天的收获更大。(1)注意本段中的多个动词,仔细体会。(2)体会“珍宝”一词所体现的感情。2.《芦叶船》教学重点:有感情地朗读课文,抓住课文的重点部分,理解课文内容,体会芦叶船带给“我们”的乐趣和希望。教学难点:体会作者儿时的童心童趣。知识点:1..应该掌握的生字词语zhīzhūwéizh

3、ǎihàodànɡ蜘蛛桅窄浩荡 横竖蜘蛛喇叭风帆保险浩浩荡荡2.重点句子:(1)那里河道特别多,有横的、竖的,像蜘蛛网一样。(2)只见这只芦叶船顺着风,顶着浪,越开越远,一会儿就看不见了。3.重点段落:第八自然段。学习“联想”。3.《一只贝》教学重点:1、理解课文内容,体会作者所表达的思想感情。2、理解“这是一只可怜的贝,也是一只可敬的贝。”的含义。教学难点理解“这是一只可怜的贝,也是一只可敬的贝。”的含义。知识点应该掌握的生字词语Xiánzhǎnɡhónɡzéxī咸涨虹泽稀围拢长虹漂亮图案荣耀

4、稀罕重点句子:(1)这只贝无论如何也不能挤碎它,只好受着内在的折磨。(2)但它只能默默地忍受着,说不出来。(3)这是沙子钻进贝里,贝用血和肉磨制成的。这是一只可怜的贝,也是一只可敬的贝。重点段落:(1)对比第1自然段和第3自然段,体会贝的不漂亮。(2)感受第3、4、9自然段,体会贝的可怜和可敬。4.《快乐的暑假》教学重点:体会诗歌表达的思想感情.教学难点有感情地朗读课文,通过朗读,与诗歌所表达的情感产生共鸣。知识点应该掌握的生字词语chōnɡjǐnɡpō憧憬泼憧憬严肃绽开流光溢彩无拘无束重点句段

5、:(1)第2节。(2)第3节第2、3句。(3)重点讲解第4节第1句。第二单元有人说,大自然是魔术师,它把海潮变成了会走的城墙;天空是魔术师,它用彩云描绘出色彩斑斓的图画;大地是魔术师,它把四季编织成美丽的童话……阅读本单元的课文,注意了解课文叙述的顺序,欣赏大自然中那些变幻无穷的美丽景象。5.《古诗三首》教学重点:1、理解诗句的意思,能正确解释诗意。2、掌握背诵古诗。教学难点:1、引导学生通过诗、图对照,品读诗所描绘的意境。2、通过对这三首古诗的学习,使学生从中受到美的熏陶。知识点应该掌握的生字

6、词语luóshuānɡsì螺霜寺重点句子:(1)湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。(2)不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。(3)月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。6《观潮》教学重点:有感情地朗读课文,抓住重点句,按照课文的表达顺序理解课文内容,想象课文描绘的大潮景象。教学难点抓住重点句,按照课文的表达顺序理解课文内容,想象课文描绘的大潮景象。知识点应该掌握的生字词语yánjùánɡdǐnɡfèibēnɡ盐据昂鼎沸崩 据说横卧昂首挺胸风平浪静山崩地裂风号浪吼若隐若现重点句子:(1)午后一点左右,从远处传

7、来隆隆的响声,好像闷雷滚动。(2)再近些,只见白浪翻滚,形成一道六七米高的白色城墙。(3)浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。重点段落:课文第三、四自然段。7《火烧云》教学重点:1、了解课文是按照什么顺序描写的,理解课文内容,体会作者的心情。2、欣赏火烧云奇丽的景象。教学难点欣赏火烧云奇丽的景象。知识点应该掌握的生字词语重点句子:(1)天上的云从西边一直烧到东边,红彤彤的,好像天空着了火。(2)葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色

8、天空都有,还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。shòumiǎohuǎnɡhū寿秒恍惚霞光高寿笑盈盈恍恍惚惚葡萄重点段落:学习第三、四段的写法。8《四季童话》教学重点:1、有感情地朗读课文,积累课文中的好词佳句。2、了解课文是怎样描写出四季的特点的,体会作者对大自然的热爱之情。教学难点:了解课文是怎样描写出四季的特点的,体会作者对大自然的热爱之情。知识点应该掌握的生字词语zǎokǎohōnɡjiāochénɡjūnyún澡烤烘蕉橙均匀 烘烤洗澡恬静均匀漂漂亮亮重点句子:(1).小燕子的剪刀舞、剪

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