探求大学英语六级考试的最佳题型结构

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1、福建工程学院2012届毕业论文探求大学英语六级考试的最佳题型结构系别：数理系专业：信息与计算科学学生姓名：戴卫海学号：1308101211指导教师：唐予婷(讲师)2012年6月福建工程学院本科毕业设计（论文）作者承诺保证书本人郑重承诺：本篇论文设计（论文）的内容真实、可靠。如果存在弄虚作假、抄袭的情况，本人愿意承担全部责任。学生签名：年月日福建工程学院本科毕业设计（论文）指导老师承诺保证书本人郑重承诺：我已按有关规定对本篇论文设计（论文）的选题与内容进行了指导和审核，该同学的毕业设计（论文）未发现弄虚

2、作假、抄袭的情况，本人愿意承担指导教师的相关责任。指导老师签名：年月日目录摘要1ABSTRACT21、前言31.1大学英语四、六级考试的意义31.2大学英语六级考试效果的影响因素31.3英语六级考试最佳模型的意义41.4英语六级考试最佳模型的研究对象42、英语六级题型分析42.1写作部分42.1.1命题趋势简介42.1.2主要考点52.2听力部分52.2.1出题形式52.2.2特点和难点52.3阅读部分62.3.1快速阅读62.3.2仔细阅读62.4综合部分62.4.1改错62.4.2完形填空72.4

3、.3翻译73、英语六级题型权重模型的建立73.1方案介绍73.2建立模型74、模糊层次分析法的应用84.1方法论述84.1.1模糊互补判断矩阵排序方法94.1.2模糊层次分析法的基本原理和步骤104.2运用模糊分析法确定英语六级中各题型的权重115、结论14致谢16参考文献17英语六级最佳题型结构摘要大学英语四、六级考试是教育部主管的一项全国性的英语考试，其目的是对大学生的实际英语能力进行客观、准确的测量，为大学英语教学提供测评服务，是当代社会不可缺少的一种测量并且提高当代大学生英语水平的方式。本文主

4、要是探讨英语六级考试的最佳题型结构，由于英语六级考试的试卷中包含有四大类题型，因此，我们求英语六级考试的最佳题型结构就是需要求出每个题型的最佳权重。但是在英语六级的四大题型中又具有各自的小题型，因此本文采用模糊层次分析法对于英语六级考试、六级的四大题型及其各自包含的小题型这三者之间的权重进行计算，其中运用等数学软件对本文的数据进行计算，而且本文所采用的数据是通过问卷调查的形式获得，所以结果基本符合实际情况。最后，本文通过模糊层次分析法所得出的结论可作为相关教育部门对英语四、六级改革的参考。关键字:最佳

5、题型结构最佳权重模糊层次分析法MATLAB综合应用能力17ExplorethestructureoftheCollegeEnglishTestQuestionsAbstractCollegeEnglish,CETisinchargeoftheMinistryofEducation,anationalEnglishtest,whichaimstoEnglishproficiencyobjectiveandaccuratemeasurementofthestudents,toprovideevaluati

6、onservicesforcollegeEnglishteaching,isindispensableincontemporarysocietyatestandimprovethelevelofcontemporaryEnglish.InthispaperistoexplorethebestkindsofquestionsthestructureoftheCET,thekindsofquestionsincludedinthesixexaminationpapersintofourcategories

7、,Therefore,wefindthebestkindsofquestionsthestructureiscalculatedforeachkindsofquestionsoptimalweights.ButinEnglishsixfourkindsofquestions,dividedintotheirrespectivesubclasses,usingthefuzzyanalytichierarchyprocessfortheCET,thefourkindsofquestions,aswella

8、sbetweenitsvariouskindsofquestionsthreeweightscomputing,whichappliedtothecalculationofmathematicalsoftwarefordata.Andthedatausedinthispaperisintheformofthequestionnaire,sotheresultsareconsistentwiththeactualsituation.Theconclusio