高等学校特色专业建设点

高等学校特色专业建设点

ID:10506926

大小:112.00 KB

页数:15页

时间:2018-07-07

高等学校特色专业建设点_第1页
高等学校特色专业建设点_第2页
高等学校特色专业建设点_第3页
高等学校特色专业建设点_第4页
高等学校特色专业建设点_第5页
资源描述:

《高等学校特色专业建设点》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、高等学校特色专业建设点任务书学校名称四川美术学院(盖章)专业名称摄影艺术项目编号负责人吴时敏联系方式86181073学校归属部委院校□地方院校■重庆市教育委员会制二○○八年四月填写说明1.任务书的各项内容要实事求是,真实可靠。文字表达要明确、简洁。所在学校应严格审核,对所填内容的真实性负责。2.表中空格不够时,可另附页,但页码要清楚。3.任务书限用A4纸张打印填报并装订成册。一、简表专业名称摄影艺术修业年限四年项目编号学位授予门类文学学士本专业设置时间2000年本专业累计毕业生数113人首届毕业生时间2004年本专业现有在校生数175人所在院系影视动画学院学校近3年累计向本专业投入的建设经费(

2、万元)686项目负责人基本情况姓名吴时敏性别男出生年月1955.6学位硕士学历研究生所学专业艺术设计毕业院校四川美术学院职称教授职务影视动画学院副院长所在学校通讯地址重庆市九龙坡区黄桷坪正街108号四川美术学院影视动画学院院长办公室电话办公:023-86181073手机:13527449068电子信箱Wsm33@126.com邮政编码400053学校情况所在省市重庆市学校财务部门审核盖章银行开户单位四川美术学院开户银行中国建设银行黄桷坪分理处银行账号50001033800050000984二、主要参与人员(限填10人)姓名学位技术职称承担工作吴时敏硕士教授专业课教学、教材编写、教学管理王嘉陵学

3、士教授专业课教学、教材编写石辉学士讲师专业课教学、教材编写、教学管理刘阳学士讲师专业课教学、教材编写曾途学士讲师专业课教学、教材编写、喻晓风学士助教专业课教学、教材编写文钊学士助教专业课教学、教材编写、单韬光硕士助教专业课教学、教材编写司小刚学士副教授基础课教学、张天明------工程师专业课教学、教材编写三、参与共建单位(指校外单位)单位承担工作重庆市花图摄影艺术有限责任公司提供实作平台、科研项目等重庆市玛雅摄影艺术有限责任公司提供实作平台、科研项目等重庆市伊莲婚纱摄影艺术有限责任公司提供实作平台、科研项目等重庆市报业集团提供新闻摄影实习基地、科研项目等重庆市高校摄影协会主席会员单位、提供科

4、研项目等西南师范大学出版社出版相关科研成果(教材等)重庆市川美职业艺术学校提供摄影师资格培训、考核平台四、建设目标一、专业建设总体定位:我院摄影专业是立足于四川美术学院拥有的视觉人文艺术教育的深厚传统背景,以美术学为大本营,向广播电视学科跨越,以摄影为主导,兼顾影视摄影与影视编导,结合四川美术学院特有的“产学研相结合的摄影特色专业建设模式”,在未来的3-5年内努力把我院摄影专业建设成为重庆市高校和西南地区高校乃至全国高校中处于领先地位的高等学校特色专业的建设点。二、发展规模:在学院总体发展规划下,进一步拓展办学空间、学科建设范畴也将从单一的摄影专业细分为多个专业方向,包括影视摄影专业方向、商业

5、广告摄影专业方向、新闻纪实摄影专业方向、观念艺术摄影专业方向和影视编导专业方向等五个专业方向,力争2010年达到本科生240人培养规模,并以四川美术学院摄影专业为依托,利用现有各种摄影实作平台、包括非学历教育的职业培训,培养各类摄影人才达340人,2012年培养各类摄影人才达400人。三、专业结构:紧扣改革与发展的主题,在现有学科专业结构的基础上,突出图片摄影的传统优势学科,稳步发展影视摄影、商业广告摄影、新闻纪实摄影、观念艺术摄影等与地方经济建设联系密切的主干学科,大力拓展旅游文化产品的摄影开发、西南少数民族民俗摄影等新兴学科的建设,在各学科专业的交叉、互动中形成相互支撑、共同发展的整体格局

6、,使摄影专业的学科体系更为系统化、合理化、更具地域特色化的专业结构。四、教学改革:进一步探索理论与实践相结合的人才培养模式的教学改革。以遵循“厚基础、宽口径、高素质”的人才培养方针,大力推动人才培养模式的改革,在现有校企合作实践平台的基础上,进一步实现学校、企业、社会资源的有效整合,形成运作良好的“产、学、研”相结合的办学模式。以摄影专业课程建设为重点,及时跟进学科发展动态,改革课程内容,改进教学方法,加强学科专业的精品课程建设和教材建设,形成适应专业发展的系统完善的课程教学体系。切实强化学生的创新能力与实践能力的培养,增强学生自主学习与专业实践的弹性空间,形成以课题带教学,以实践出成果的人才

7、培养路径,强化学生的综合素质以及择业、就业与创业的能力。重视学生与社会文化发展的密切接触,参加各种全国性和地区性的摄影展或影赛,使学生毕业后在融入社会时就具备有很强的专业素质和适应能力,确保其在各行业中作出很好的表现。五、师资队伍:通过改革教师培养和使用机制,进一步加强教师队伍建设,完善校内专任教师到相关产业和领域一线学习交流、相关产业和领域的人员到学校兼职授课的制度和机制,建立起教师培训、交流和

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。