我国网络招聘的问题现状及其对策开题报告正文

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1、我国网络招聘的问题现状及其对策开题报告正文1本课题来源及研究的目的和意义：1.1本课题的来源在指导老师指导下个人取题并根据指导老师的建议逐步修改所得。1.2本课题的研究的目的和意义1.2.1研究目的很多学者在研究中对我国网络招聘发展的宏观环境、网络招聘的市场规模、产业竞争状况和发展潜力进行了探讨，普遍认为我国网络招聘产业发展迅速，并具有巨大潜力。如有学者统计，在我国世界500强的企业中，实行网络招聘的比例也在逐年上升，1998年为29%，1999年为60%，2000年为79%，2006年已达到90%。具有代表性的是国内著名咨询公司艾瑞咨询公司，艾瑞咨

2、询公司几年来一直关注网络招聘行业的发展状况，其《2007-2008年中国网络招聘研究报告》指出，2004年中国企业平均只有8%通过网络招聘，而2005年调查显示过半数以上的高科技企业选择网络招聘方式招聘人才，至2007年调查显示企业采用过和最常采用的招聘方式中，网络招聘超过人才交流会、报纸等传统招聘方式位居首位，分别占34.7%和72.6%。在网络招聘迅猛发展的今天，找出网络招聘存在的问题，研究其对策，规范网络招聘的秩序已经迫在眉睫。1.2.2研究意义毫无疑问，网络招聘经过几年的发展和完善，以其方便快捷、低成本、无区域限制、资源丰富等优点，越来越受到

3、企业和求职者的青睐。可以毫不夸张地说，一个地区对网络招聘的应用程度代表着他的经济水平。对网络招聘的研究有利于人才的引进，从而增强其核心竞争力。2.本课题所涉及的问题在国内(外)研究现状；2.1所涉及的问题本篇调查问卷主要涉及到对人力资源中招聘的相关概念的研究，对调查问卷设计的研究以及用统计软件分析统计数据。本次调查问卷需要网络的支持，通过网络平台，自己到招聘网站上注册，熟悉网络招聘的过程，以及主要方式。2.2国内外研究现状2.2.1国外网络招聘发展状况网络招聘最早出现于美国，以其招聘范围广、招聘信息全面、招聘方式便捷等优点成为美国多数企业进行招聘的主

4、要方式。根据net-temps的数据，在美国采用网上招聘形式的企业高达77.6%，采用报纸/杂志招聘的占12.2%，采用人才招聘市场招聘的企业占7.1%，采用广播和电视进行招聘的企业分别占2%和1%。特别是在北美地区，企业使用网络招聘最积极，全球500强企业分布在北美的有96%的企业建立了自己的招聘专栏。目前，美国已成为全球网络招聘最发达的地区。2.2.2国内网络招聘发展状况在中国1999-2004年，网络招聘还处在发展的初级模式中，主要是报纸招聘、现场招聘会的补充，充其量只是一个信息发布平台。在此阶段，中国招聘市场2003年的市场容量比2002年增

5、长将近9%，2004年，网上招聘占整个招聘市场容量的13.2%，还远远低于报纸和现场招聘会的现场份额。2005年，随着资本市场的活跃，互联网在中国的普及，网络应用技术的发展，以及以web2.0为代表的新一代互联网技术的影响,网络招聘发展明显加快。2004年中国网上招聘的市场规模仅为5.5亿元人民币左右；05年，网络招聘市场成长迅猛，占招聘市场份额首次超过20%；06年，这个比例已达到了33%，销售额为16.9亿元人民币，平均增长率为73.9%。从网站数量上来看，目前已有招聘网站上千家，网上发布招聘广告的企业达到200万家，页面点击率超过40亿人次，人

6、才网站的专业化程度大大提高，市场规模不断扩大。在中国网络招聘市场竞争格局中，前程无忧、中华英才网和智联招聘这三大网络招聘公司占去了全国网络招聘市场规模的一半，已经形成三足鼎立之势，稳稳占据了中国网上招聘市场第一阵营的领先地位。3课题的研究内容、目标及可行性分析3．1课题的研究内容通过大量查阅人力资源方面的书籍，了解我国的招聘现状，找出传统招聘和网络招聘的区别。确定本次论文需要研究的内容，根据内容设计调查问卷。确定调查人群，发放问卷，收集，并进行统计分析，总结出我国网络招聘存在的问题，研究相应的对策。3.2课题的研究目标1.通过查阅相关资料，了解我国传

7、统招聘和网络招聘的现状及其发展的紧迫性2.通过抽样调查的方式，了解其存在的问题及其发展空间，通过对调查数据的统计分析，得出发展我国网络招聘的相应对策。3.3可行性分析通过学习人力资源管理教程，我对招聘有一定的了解，并且通过大量查阅、搜传统招聘与网络招聘的相关资料，再通过自己找工作的过程和网络平台进行抽样调查，系统进行科学合理的分析。相信在老师的细心指导下，通过个人的努力，一定可以在规定时间内达到预期目标。4完成本课题的工作方案及进度计划4.1完成本课题的工作方案：1、首先详细理解人力资源管理，熟知招聘包含哪些方面的内容，熟悉传统招聘与网络招聘的区别与

8、联系。2、通过各种途径搜集、查阅相关我国网络招聘的资料，设计调查问卷，分析出我国网络招聘存在的问题。3、了解