长春版语文七上记·铭·说·志四篇学案 (2)

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1、《小石谭记》学习目标1．疏通文义，积累字词，整体感知课文内容。2．理清课文的思路结构，理解作者以景寄情的写作手法。3．.体会作者的感情。将小石潭景色描写和作者情感相结合，揣摩作者的情感变化过程。理解作者贬居生活中的情感状态。学法指导：自主、合作、探究的学习方式。自主学习1．给加点字注音。huáng（）竹珮环（）清冽（）参差（）（）披拂（）寂liáo（）佁然（）翕忽（）翠蔓（）犬牙差互（）日光下澈（）俶尔（）坻屿嵁岩（）（）（）蒙络摇缀（）（）悄（）怆（）幽suì（）卷石底以出（）2．解释下列加点的字。（24分）伐竹取道（）日光下澈（）从小丘西行百二十步（）以其境过清（）卷石底以出（）全

2、石以为底（）俶尔远逝（）参差披拂（）潭中鱼可百许头（）佁然不动（）往来翕忽（）凄神寒骨（）（）影布石上（）犬牙差互（）潭西南而望（）（）悄怆幽邃（）心乐之（）斗折蛇行（）（）乃记之而去（）（）（）3．根据本文有关内容及相关文学知识填空。（5分）《小石潭记》选自《》，作者是(“”)之一的（），字(),()朝（）。“记”是古代一种（）。以（）、（）（填表达方式）为主，相当于今天的（）文。知识巩固*按要求用课文原句填空。①写潭水清澈的句子_________，_________，_________，_________。②写作者感受的句子_________，_________。③写小石潭是人迹罕

3、至的地方的一句话_________。④和“皆若空游无所依”相呼应的一句是_________。⑤写潭中鱼静态的句子_________，_________，_________，动态句_________，_________。⑥衬托作者抑郁忧伤心情的句子是_________，_________，_________，_________。⑦离开小石潭原因的句子_________，_________。⑧小石潭是如何发现的________，_________，________，_________，_________，________。⑨描写小石潭石头的句子_________，_________，___

4、______，_____，_____，_____，____。⑩写潭的水源的句子_________，_________，_________，_________，_________。*关于课文内容1．作者是怎样发现小石潭的？小石潭的全貌是怎样的？ 2．游鱼和潭水有什么特点？3．溪流和溪岸有什么特点？4．王国维在《人间词话》中写到“一切情语皆情语。”那么你能说出作者观鱼时是怎样的心情？5．浏览重叠最后又是怎样的心情？6．他为什么会有这样的心境？背诵向导从小丘－隔－闻－如鸣佩环－心－伐—下－水尤清洌－全石以为底－坻－屿－青树翠蔓……潭中鱼－皆若－日光－影－佁然－俶尔－似与……潭西南－斗折－其岸

5、势……坐潭上－四面－寂寥－凄神－悄怆－以其境－不可……同游者……布置作业：背诵课文XX中心小学每周例会教师谈课改体会(2017—2018学年第二学期)主题：《德育教育融入小学课堂教学的有效对策》主讲人：2018年3月23日（第3周）内容随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是

6、我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源7在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天

7、祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。二、打造生活化课堂，引导学生形成道德意识在小学课堂教学当中，要有效培养和提升学生的道德意识，要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当中，教学效果不够理