总复习 统计与概率 统计

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1、百分百教育http://bfbjy.taobao.com/统计与概率统计一、填一填。1、常用的统计图有统计图，统计图和统计图。2、为了清楚地表示出数量的多少，常用统计图，为了表示出数量的增减变化情况，用统计图比较合适，而统计图却能清楚地表示出部分量与总体的关系。3、常用的统计量有数、数和数。4、在一组数据中的大小差异比较悬殊的情况下，用数表示这组数据的一般水平比较合适。5、箱子里装有大小相同的4个白球，1个黄球，任意摸出1个，摸到黄球的可能性是。二、小军星期六作息时间情况如右图：根据扇形统计图，把下表填写完整。项目看电视吃饭活动睡眠课外班时间/时6所占百分比10%2

2、5%三、下面是小明和小敏两人600米的赛跑的行程图。看图填空。1、跑完全程小明用了（）分。2、小明到达终点后，小敏再跑（）分才能到达终点。百分百教育http://bfbjy.taobao.com/百分百教育http://bfbjy.taobao.com/3、小明平均每分速度是（）米，小敏平均每分速度是（）米。4、第（）分两个相距100米。四、某组8名同学的身高如下表：代号12345678身高/厘米1751251501401551401551401、分别求出这组数据的平均数、中位数、众数。2、你认为用哪个统计量能更好的描述这组数据？五、下图是甲、乙两个城市2007年1

3、～12月份降水情况统计图：1、哪个月两个城市降水量相差最大？2、你能分析这两个城市降水的变化情况吗？百分百教育http://bfbjy.taobao.com/百分百教育http://bfbjy.taobao.com/3、如果明明7月份到甲地旅游，你准备给他提出什么建议？六、下面几组数据分别选用哪种统计图表示更合适？1、新华小学2006年各年级人数所占百分比情况。一年级：19%；二年级：18%；三年级：12%；四年级：16.5%；五年级：17.5%；六年级：17%。2、育英小学各年级人数。一年级：201人；二年级：194人；三年级：169人；四年级：185人；五年级：

4、188人；六年级：180人。部分答案：一、1、条形折线扇形2、条形折线扇形3、平均中位众4、众5、四、1、147.51451402、众数百分百教育http://bfbjy.taobao.com/百分百教育http://bfbjy.taobao.com/XX中心小学每周例会教师谈课改体会(2017—2018学年第二学期)主题：《德育教育融入小学课堂教学的有效对策》主讲人：2018年3月23日（第3周）内容随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课

5、堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源8百分百教育http://bfbjy.taobao.com/在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向

6、学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。二、打造生活化课

7、堂，引导学生形成道德意识在小学课堂教学当中，要有效培养和提升学生的道德意识，要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当中，教学效果不够理想，很多学生对于德育教育都存在一定的抵触情绪，因为小学德育教学内容与现实生活明显存在着脱节的现象，学生对于课堂和教学内容缺乏认同感，无法深刻感知德育课程蕴含的道理与教学内容。对于此，要想利用课堂教学培养学生的道德意识，要从构建生活化课堂入手，让德育课程教学内容与小学生的日常生活紧密相连，提升其认知能力，进而通过理论宣导，引起学生的联想，提高学生的思维能力，培养学生主体思想与德育意识。8百分百教育http://bfbjy.