初二化学下册教学计划

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1、初二化学下册教学计划计划一：初二化学下册教学计划一、学生分析初二虽然每周的化学课节比较少，但通过上学期的学习，大多数学生对化学的特点，以及学习方法都有了一定量的积累，在学习化学上都有很强的上进心和学习积极性，有极强的求知欲。但本学期化学进入微观知识点的学习，微观上的分子、原子、离子等既看不见，也摸不著。给学生的学习带来了很大的难度，同时本学期比较抽象的概念也比较多、像元素，单质，化合物等。很多学生都会在这学期掉队，怎样能更好的突破这一难点，帮助学生更好的学习化学呢，准备从以下几个方面入手，希望能

2、达到事半功倍的效果。二利用微观模拟图，突破难点通过多年的教学，我觉得学生能否学好化学，能否将化学成绩提高，原子的构成、元素、离子、化学式和化合价齐上阵，一下就把学生弄懵了，认为化学太难了，部分学生从此对化学失去信心。先让学生从身边熟悉的现象认识分子的存在、性质，然后通过由分子构成的物质在发生物理变化、化学变化时的微观解释总结得出分子的概念，由氧化汞分子的分解示意图得出分子与原子的本质区别及原子的概念。课题2学习原子的构成及原子核外电子的排布，从而引出离子的概念，由原子引入元素的概念，学生比较容易

3、接受，使得难度大大的降低。特别是将化合价放到下一单元进行学习就更是降低了难度。教学中我是在绪言课的学习中让学生熟悉原子分子论的内容，了解分子原子是用来描述物质的构成，元素是用来描述物质的组成，并在以后的教学中逐步渗透涉及到的元素符号及化学式，为三单元的学习打下坚实的基础。事实证明这样做的效果较好。三、具体措施：１.抓好课堂教学的组织、重点的掌握、难点的突破、基础知识和基本技能的落实，积极做学生的思想教育工作，确保教学任务的完成。２.积极做好学生的实验和教师演示实验，培养学生观察、分析解决问题的能

4、力。３.及时复习小结、　把各课题知识整理成知识点，连成知识线，构建“知识网＇教给学生识记知识的方法，如联想记忆、歌诀记忆等。４复习方式要灵活多样，可采取精讲、谈论的方式。也可采用实验、联系的方式、还可以采取课内外结合。合作探究方式等。计划二：初二下学期化学教学计划一、学生基本情况分析：对于八年级的学生来说，已经学了半年化学了，学生对这门课程的特点已经有了一些了解。刚开始学的内容比较简单，记忆性的东西比较多，学生的学习兴趣较高。但随着学习内容的增多，理解性的知识也越来越多，部分学生感觉学起来没有那

5、么轻松了。教师要做好每一个学生的工作、正确引导，使学生仍旧保持上学期的学习热情，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。二、教学总体目标义务教育阶段的化学课程以提高学生的科学素养为主旨，激发学生学习化学的兴趣，帮助学生了解科学探究的基本过程和方法，培养学生的科学探究能力，使学生获得进一步学习和发展所需要的化学基础知识和基本技能；引导学生认识化学在促进社会发展和提高人类生活质量方面的重要作用，通过化学学习培养学生的合作精神和社会责任感，提高未来公民适应现代社会生活的能力。三、教学具体目标根据义务教育

6、阶段化学课程标准，学生主要在以下三个方面得到发展。知识与技能：1.认识身边一些常见物质的组成、性质及其在社会生产和生活中的应用，能用简单的化学语言予以描述。2.形成一些最基本的化学概念，初步认识物质的微观构成，了解化学变化的基本特征，初步认识物质的性质与用途之间的关系。　3.了解化学与社会和技术的相互联系，并能以此分析有关的简单问题。4.初步形成基本的化学实验技能，能设计和完成一些简单的化学实验。过程与方法：1.认识科学探究的意义和基本过程，能提出问题，进行初步的探究活动。2.初步学会运用观察、

7、实验等方法获取信息，能用文字、图表和化学语言表述有关的信息，初步学会运用比较、分类、归纳、概括等方法对获取的信息进行加工。3.能用变化与联系的观点分析化学现象，解决一些简单的化学问题。4.能主动与他人进行交流和讨论，清楚地表达自己的观点，逐步形成良好的学习习惯和学习方法。情感态度与价值观：1.保持和增强对生活和自然界中化学现象的好奇心和探究欲，激发学习化学的兴趣。2.初步建立科学的物质观，增进对"世界是物质的""物质是变化的"等辩证唯物主义观点的认识，逐步树立崇尚科学、反对迷信的观念。3.感受并

8、赞赏化学对改善个人生活和促进社会发展的积极作用，关注与化学有关的社会问题，初步形成主动参与社会决策的意识。4.逐步树立珍惜资源、爱护环境、合理使用化学物质的观念。5.发展善于合作、勤于思考、严谨求实、勇于创新和实践的科学精神。6.增强热爱祖国的情感，树立为民族振兴、为社会的进步学习化学的志向。四、具体措施(１)加强实验教学化学是一门以实验为基础的学科。实验教学可以激发学生学习化学的兴趣，帮助学生形成概念，获得知识和技能，培养观察和实验能力，还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法