科学发展观活动转入分析检查阶段动员大会领导讲话

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1、科学发展观活动转入分析检查阶段动员大会领导讲话同志们：我委从10月份开始开展深入学习实践科学发展观活动。近两个月来，委党组按照区委的要求，把学习实践活动作为一项重要的政治任务和头等大事来抓。严格按照上级的部署和要求，以饱满的工作热情、认真负责的态度、求真务实的作风，扎实开展，全面推进，取得初步成效。根据区委的要求，从今天开始，我委学习实践活动要从学习调研阶段转入分析检查阶段。为了切实搞好分析检查阶段的各项工作，委党组专门进行了研究，区挂点领导区政协主席**同志一会儿还要作重要讲话，对我委的学习实践活动进行指导。下面，我先讲三点意见。一、学习调研阶段的简要回顾我委按照区委学习实践活动的总

2、体安排，切实加强领导，认真开展大学习、大调研、大讨论活动，取得明显成效。（一）迅速行动，全面部署试点活动一是制定方案，成立机构。区试点活动动员大会召开后，我委党组高度重视，迅速行动，结合工作实际制定了切实可行的活动方案，确定“践行科学发展观、营造和谐人口环境”为活动主题，并成立了组织领导机构，积极开展学习实践科学发展观活动；二是学习动员，安排部署。10月22日下午，召开了学习实践活动动员大会。会上传达学习了区委试点活动动员大会精神，并详细安排部署了学习实践活动工作。（二）加强学习，切实增进思想认识一是组织学习科学发展观。我委采取集中学习与个人自学结合，组织大家积极学习科学发展观理论。在

3、督促单位全体党员每人每天至少自学2个小时的基础上，坚持每周集中学习2次；二是召开学习心得交流会。lOCaLHost分别于10月27日、11月10日、11月20日召开了三次科学发展观学习心得交流会，大家围绕学习围绕学习交流的主题，结合本职工作，交流了各自对人口计生工作如何在新形势下坚持解放思想、推进科学发展的思考和认识；三是开展知识竞赛专题活动。为进一步深入学习贯彻科学发展观，于11月20日下午举办学习科学发展观知识竞赛。通过学习培训，大家的思想认识得到了统一，为更好地投入学习实践活动，更好地完成各项任务奠定了基础；四是举办主题演讲比赛。11月26日上午，组织机关、区计生协会和区计生服务

4、中心的计生干部以“科学发展在身边”演讲比赛的方式，讲工作、讲身边感人的事，结合人口计生工作，交流了实践科学发展观的心得体会。（三）广泛宣传，努力营造浓厚氛围为营造深入学习实践科学发展观活动的良好氛围，促进学习实践活动的扎实有效开展，通过各种形式广泛宣传：一是通过网络宣传。在区人口计生委网站开通了主任信箱、网上调查及科学发展观活动专栏；二是通过标语宣传。在计生服务中心一楼大厅利用电子屏制作宣传标语滚动播出，向前来办证的育龄群众传达活动气息；三是通过信息宣传。积极撰写活动信息共13篇报送材料组、宣传组、电台及有关媒体，以及通过我委工作简报及时反映报道我委在学习实践活动中的亮点特色工作。（四

5、）开门纳谏，广泛征集意见建议在学习实践活动中，我委将“开门纳谏、问计于民”作为一项基础性工作来开展，广开言路，发动广大干部群众共商人口计生事业科学发展之计，共谋营造和谐人口环境之策。一是开通主任信箱。公众可通过青山湖区人口计生委网站的“主任信箱”，或通过邮寄信函两种方式直接向委主要领导反馈意见和建议；二是开展问卷调查。面向全区计生系统基层各单位、计生专干、育龄群众开展问卷调查活动，印发问卷200余份，征集对委领导班子、工作人员及全区人口计生工作的意见和建议；三是进行网上调查。在单位门户网站上进行在线调查，充分了解民众对人口计生工作的满意程度；四是挂放征求意见箱。在办公室门口挂放征求意见

6、箱，每周开箱两次，及时汇总收集的意见、建议；五是开展解放思想大讨论活动。分别于11月13日、11月27日召开了两次解放思想大讨论座谈会，邀请了部分民主党派代表、基层工代表、育龄群众代表参加，探讨如何在工作中进一步解放思想、创新观念，为我区人口计生工作的大发展建言献策，推动全区人口计生工作科学发展。（五）深入调研，有效推动工作落实一是深入开展专题调研。抽调人员组成专题调研组，从11月6日开始到11月15日，围绕加强我区人口和计划生育队伍职业化建设这一主题，采取召开座谈会、实地考察、发放调查问卷等形式，广泛听取基层各单位和社会各界人士的意见建议，就计生队伍现状和工作状况、存在的问题及解决对

7、策等方面，进行了认真深入的调研；二是积极开展个人调研。在专题调研期间委班子成员围绕分管工作，普通党员围绕本职工作，结合平时在工作中遇到的一些普遍性问题深入基层进行了调研；三是撰写高质量调研报告。在前期深入调研的基础上，委领导班子已形成专题调研报告上报区试点办；班子成员及普通党员也按有关要求撰写好了个人调研报告。二、认真开展分析检查阶段的各项工作分析检查阶段从今天开始，到2009年1月上旬基本结束。主要任务是：围绕主题，发扬民主、汇集民意，找准问