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时间:2018-07-06
《鄂教版七级上语文单元练习(全册)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、一起长大的玩具第一部分:1.注意下列加点字的读音:觊觎( ) 慷慨( ) 遐想( ) 甲胄( ) 拽( ) 拂( ) 怠慢( )2.解释句子中的词语或根据意思写出相应的词语:⑴巴望着得到那尖尖的猪蹄儿壳,(希望得到或企图得到(不应该得到的东西))着一小块猪油,好用来做一盏猪蹄儿灯。( )⑵所以,我们总是(纠缠个没完)地讨猪油。( )⑶兔儿爷的外貌就很奇特,兔脸儿,人身子,那样子格外引人遐想。遐想:⑷脸蛋儿上总是施着淡淡的胭脂,样子有些滑稽可笑。滑稽:3.给下列形似字分别组词:慨 劈
2、 梢 遐 概 臂 稍 瑕 4.本文作者 ,是我国 家。5.根据课文内容回答:⑴“我”喜欢“猪蹄儿灯”的理由是。⑵“我”喜欢“抽陀螺”的理由是。⑶“我”喜欢“兔儿爷”的理由是。6.读一读,品一品,下面加点词语表达了作者怎样的感情。⑴所以,我们总是死乞白赖地讨猪油。⑵本是兔儿,偏又以“爷”相称,在别的动物中,绝无这种殊荣。7.文中写了怎样玩陀螺,作者抓住了一系列的动作,试将这些词语找出来。8.下列说法符合文章内容的一项是( )A、抽陀螺印象最深的是在
3、冰上玩。B、对兔儿爷的喜爱只是缘于生活中真实小白兔的温情。C、我最喜欢的兔儿爷是骑着狮子形态的。D、大人们不肯给猪油的原因是那够炒一个菜了。第二部分:(一)“杨柳活,抽陀螺。”这是我童年时学过的一首童谣中的两句,说的是初春时节,孩子们常玩的一种游戏。陀螺,是一种很简单的玩具,小孩子自己都可以制作。找一块木头,削成一寸多高,直径也一寸多的圆柱形,再把下端削尖,尖端安一料滚珠,陀螺就算做成了;再做一根鞭子,就可以玩儿起来。玩的时候,先得从鞭梢缠起,缠住陀螺的腰身。直放在地上,用手指按住陀螺顶端,用力一拉鞭绳,陀螺就在地上转起来,再用鞭
4、子不断抽打,越抽转得越快。为了让陀螺转得更快,我们常到冰上去玩儿。鞭梢儿噼啪噼啪响,陀螺滴溜滴溜转。尽管天寒地冻,谁也不觉得冷。在我的印象中,抽陀螺的游戏似乎只限于男孩子玩儿。现在想起来,大约是因为这种游戏刺激性较强,你必须一下一下地去抽打,它才转;稍一怠慢,它就会停转歪倒。抽陀螺,还很有进攻性。几个人一起在冰上抽打,常常是扬鞭猛抽一下,让自己的陀螺以极快的转速去撞击别人的陀螺,以把别人的撞倒为赢。给我印象最深的是1945年抗战胜利后,不知是谁,把“抽陀螺”改叫“抽汉奸”。这个新名称,很快就被大家认可。一说起“抽汉奸”,我们的鞭子
5、抽得更响、更有力,把那些投敌卖国者视作陀螺,一鞭一鞭抽得它在冰上团团转,很是解气。有时候,大人们在一旁看着,也会走上前来,和我们一起抽它几鞭子。9.“杨柳活,抽陀螺”一句童谣交代了抽陀螺的。10.写“抽陀螺”,作者大致写了四方面的内容,请加以概括。⑴⑵⑶⑷11.关于抽陀螺的方法,作者用了一系列的动词,请写出这些动词,并说说这些动词的好处。动词:作用:12.“一说起‘抽汉奸’,我们的鞭子抽得更响、更有力”这句话表现孩子们的感情。13.选文末尾写大人们也和我们一起抽它几鞭子,这如何理解?(二)牵手①女儿很小的时候,带她出门,总是伸一根
6、食指让她紧紧牵住。那时的女儿多小啊,脑袋刚刚齐到我的大腿,走路深一脚,浅一脚,趔趔趄趄,小小的胖手指 住我的食指,粘糊糊地抓着,不要命地抓着,那真是甩也甩不脱、割也割不掉,不知道那只手哪来那么大的劲道,我的一根食指对她来说还是庞然大物呢,她手指又弯不过来,捏也捏不拢呢,竟能把我的食指攥得湿漉漉的一层汗水。②稍大的时候领她上街,牵手已经不够了,牵手之后还要用她的胳膊勾住我的小臂,结结实实的,一步不落的,仿佛生怕稍不留意我就会从她的身旁逃之天天。我觉得姿势别扭,小臂被她拉得像要脱臼,甩动不灵也妨碍走路。我会冷不防地用劲,从她的胳
7、膊里抽出自己的手。她“嗷”地一声扑上来,仍然是 地抓住,而且比刚才更加小心更加用劲。……③现在,十三四岁的女儿人高马大,我们俩并排走路,我穿高跟鞋比她高一个头尖,我不穿高跟鞋比她矮一个头尖。人高马大的女儿出门依旧牵着我的手,但不是满把抓住我的一根食指了,而是把我的食指、中指、无名指小指捏成一排,而后囊括进她的掌心。我说不行,你太大了,你看街上有没有这么大的孩子还牵妈妈的手?她嗯一声说,我想牵。我半开玩笑地试图甩脱她,一次二次,三次四次。她扭过头,用目光责备地望着我,然后暗里使劲,五指并拢捏紧, 地不让我的手滑开。她的劲
8、多大啊!她的手还是亲亲的嫩嫩的小小的,可是传到我手里劲道分明已经远胜于我。我的指骨在她的掌心里酥麻麻的,只要她再加一把劲我就会叫唤出来。我扭头无奈地看她,用眼神表示认输和投降。其实,我真是喜欢那种指骨酥麻的感觉,在那样用劲地一握之间,包含了多少孩子
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