纪检组以案促改工作开展情况汇报_推荐

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1、纪检组以案促改工作开展情况汇报　　按照省纪委《全省纪检监察系统贯彻落实省委<意见>精神集中开展以案促改工作实施方案》等文件要求，驻xx厅纪检组高度重视，严密组织，确保了以案促改工作扎实开展并取得初步成效，召开综合监督单位机关纪委以案促改工作推进会，总结第一阶段各单位以案促改工作开展情况，推广经验做法，征求意见建议，深入开展学习交流；督促各单位结合实际筛选出典型案例作为反面教材，采取多种方式开展警示教育，打扫思想灰尘，提高党员干部自身免疫力。现将有关情况汇报如下：　　一、开展情况　　（一）召开专题会议，领会讲话精神。5月17日，全省纪检监察系统贯彻落实省

2、委《意见》精神集中开展以案促改工作电视电话会议后，驻xx厅纪检组立即组织纪检组全体党员干部召开专题会议，认真学习全省纪检监察系统《实施方案》和xxx同志的重要讲话，准确领会精神实质，强化思想认识，提高政治站位，为扎实推进以案促改工作提供了坚强的思想保证。　　（二）制定工作方案，狠抓工作落实。依据省纪委《全省纪检监察系统贯彻落实省委<意见>精神集中开展以案促改工作实施方案》等文件要求，结合工作实际，我们迅速制订了《省纪委驻省xx厅纪检组贯彻落实省委《意见》精神集中开展以案促改工作实施方案》，提出具体可行的落实措施，明确了工作重点及时间节点，细化了工作任务

3、及责任分工，突出了具体标准和要求。督导各综合监督单位坚持双向同步，精心组织实施，总体协调推进，确保活动全员参与、全要素推进，不走过场、不图形式，扎实开展。（三）注重有机结合，突出工作效果。一是将纪委下发的《中共**市纪委关于印发<关于开展坚持标本兼治推进以案促改工作实施方案>的通知》作为“廉政夜校”学习的重点，传达纪委会议精神，并以近期纪委查处的违法违纪典型案例为反面教材，以案说纪、以案促教、以案促建、以案促防，进一步发挥预防警示、震慑心灵的治本功能，使人不敢腐，不能腐，树立正确的责任观、权力观，争当清正廉明的党员干部;二是对机关作风建设方面，明确提出

4、要按时上下班，落实好签到制度、外出登记制度、请销假制度，上班时间不能干与工作无关的事情。三是结合“两查两促”专项活动，在机关显著位置悬挂征求意见箱，公布举报电话，举报信箱(邮箱)和举报网站，向社会征集问题线索。关于推进标本兼治以案促改工作开展情况报告**市坚持标本兼治、推进以案促改工作会议召开之后，各县(市)区、各单位迅速行动，紧密结合本地本单位实际，科学选定工作重点，不断创新工作形式，探索建立工作机制，工作开展过程中亮点纷呈,为我市全面铺开坚持标本兼治，推进以案促改工作打下了坚实基础。xx县建立以案促改“一诊五治”机制。针对典型案件，组织力量对案发原

5、因进行“会诊”，采取“专项治理”“专题巡察”“明责问责”“完善制度”“警示教育”五种“治疗方案”，从源头上进行防范和治理。如针对危房改造资金使用问题信访举报多发的情况，在全县开展了危房改造领域专项治理;针对反映侵占挪用扶贫资金问题，由县委巡查办开展了精准扶贫专题巡察;针对案件反映出来的制度缺失问题，健全了村级小额工程招投标、党员干部八小时之外监督管理等制度;针对典型案件反映出来的系统性问题，以系统为单位集中开展专题警示教育和整改。**市以“村级干部”为切入点开展以案促改工作。选取20个农村干部违纪典型案例，由市纪委书记授课，通过剖析典型案例、以案说纪，

6、以案促改、以案警示，分两批对全市226个村(社区)支部书记进行了集中警示教育，要求广大农村基层党支部书记要做“三个标杆”，不做“三种人”,即：做坚定不移执行党的农村好政策的标杆，不做政策棚架的“糊涂人”;做带领群众脱贫致富的标杆，不做碌碌无为、不愿担当的“懒惰人”;做勤政廉政的标杆，不做违章乱纪的“罪人”。拧紧了基层党员干部廉洁教育的“安全阀”。**县搭建“镜鉴”教育平台推进以案促改。在全县搭建新闻媒体、单位阵地和社会基地“三位一体”的“镜鉴”教育平台，充分发挥以案为鉴的警示教育作用。一是建立新闻媒体“镜鉴”教育栏目。通过电视台拍摄县内发生的典型案件警

7、示教育专题片，在重点单位播发进行警示教育;利用“清风**县”微信公众号开设以案说纪、案例剖析等栏目，刊发典型案例对广大党员干部进行警示教育。二是建立县乡村三级“镜鉴”教育阵地。通过县乡村三级“阳光服务”微信群，定期通报查处的典型案例;在县乡村三级公开公示栏中设立典型案例曝光栏，定期通报本系统或基层查处的典型案例。三是建立社会“镜鉴”教育基地。以二程德廉家风教育基地为依托，布展因家风不正引发腐败的典型案例，对参观的广大党员干部进行家风警示教育。**县以“工作提示函”助推以案促改工作。科学制定《开展坚持标本兼治推进以案促改工作行事历》，结合**执纪审查工作

8、实际，向全县12个案件高发多发、涉及重点行业领域的单位和15个乡镇党委(党组)发送工作提示函，