义务教育北师大七年级.数学上2.7有理数的乘法同步练习含答案初中数学试卷

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1、精品2.7有理数的乘法（2）A基础知识训练1.（2016•阴平中学月考）计算（的结果是（）A.10B.11C.13D.142.（2016•阜阳月考）计算（-3）×（4-），用分配律计算过程正确的是（　　） A．（-3）×4+（-3）×（-） B．（-3）×4-（-3）×（-） C．3×4-（-3）×（-） D．（-3）×4+3×（-） 3.计算：=（）A．-7 B．7 C．-13 D．13 4.（2016•灌阳期中）计算：的结果是（）A．-11 B．-10 C．11 D．10B基本技能训练1.（2016•临沭质检）式子4×25×（-+）=

2、100×（-+）=50-30+40中用的运算律是（　　） A．乘法交换律及乘法结合律 B．乘法交换律及分配律 C．乘法结合律及分配律 D．分配律及加法结合律 2.（2016•永登模拟）计算：（+-）×24的结果是（　　） A．-2 B．-1 C．2 D．13.（2016•临沂实验月考）计算：8×（-2016）×（-0.125）=（　　） A．-2016 B．2016C． D．- 4.（2016•百流质检）计算：-×19-×15=.5.（2016•东海期中）计算：-99×19=． 6.（2016•台儿庄39中模拟）四个互不相等的整数a、b、

3、c、d，使（a-2016）（精品b-2016）（c-2016）（d-2016）=25，则a+b+c+d=． 7.（2016•靖江质检）简便计算： （1）10×16（2）（-12）×（--）8.（能力提升题）计算：附答案：2.7有理数的乘法（2）精品A基础知识训练1.【解析】选D.（.2.【解析】选A.原式=（-3）×[4+（-）] =（-3）×4+（-3）×（-）．3.【解析】选D．=10+3=13． 4.【解析】选C．==3-1+9=11.B基本技能训练1.【解析】选C．运算过程中，先运用了乘法结合律，然后运用了乘法分配律．2.【解析】

4、选A.（+-）×24=×24+×24+（-）×24=6+4-12=-2.3.【解析】选B．8×（-2016）×（-0.125）=8×（-0.125）×（-2016）  =-1×（-2016）=2016．4.【解析】-×19-×15=-×（19+15）=-×34=-26.答案：265.【解析】原式=（-100+）×19=-100×19+×19 =-1900+1 =-1899． 答案：-18996.【解析】因为四个互不相等的整数（a-2016）、（b-2016）、（c-2016）、（d-2016）的积为25， 精品所以这四个数只能是1，-1，

5、5，-5， 即a-2016=1，b-2016=-1，c-2016=5，d-2016=-5， 所以a=2017，b=2015，c=2021，d=2011， 则a+b+c+d=2017+2015+2021+2011=8064. 答案：80647.解：（1）原式=（10+）×16=10×16+×16=160+6=166 （2）原式=（-12）×+（-12）×（-）+（-12）×（-）=（-3）+4+6=78.解：===.精品我的写字心得体会从小开始练习写字，几年来我认认真真地按老师的要求去练习写字。以前练习写字，大多是在印有田字格或米字格的练习

6、本上进行。教材中田字格或米字格里的范字我都认真仿写，其难度较大。我写起来标准难以掌握，不是靠上了，就是靠下了；不是偏左，就是偏右。后来在老师的指导下，我练习写字时，一开始观察字的笔画偏旁在格子中的位置，做到心中有数，然后才进行仿写，并要求把字尽量写大，要写满格子。这样写的好处有两个：一是培养我读帖习惯，可以从整体布局上纠正我不能把字写在格子正确位置上的毛病；二是促使我习惯写大字，这样指关节、腕关节运动幅度大，能增强手指、手腕的灵活性，有利于他们写字水平的持续提高。这使我意识到，写字必须做到以下几点：一、提高对练字重要性的认识。写字不仅能培

7、养我们认真、细心的良好习惯，勤奋、刻苦的精神，健康、高雅的情趣，还能促进自己的注意力、观察力、意志力、审美力的发展。二、能使我的写字姿势得到训练。精品握笔姿势和坐姿是否正确，不但会影响字的美观和书写的速度，而且会影响自己的视力和身体的正常发育。写字时随时提醒自己写字时要做到“三个一”（眼离书本一尺远，胸离书桌一拳远，手离笔尖一寸远）。有意识地注意纠正自己的姿势，并持之以恒。逐渐地，这样就能保持正确、良好的写字姿势。三、做好进行自我评价。及时进行自评可以增强自己的兴趣和积极性，找出自己的缺点。在自我评价后，要找爸爸妈妈进行检查和督导，让大人

8、谈谈哪些字写得好，好在哪里；哪些字写得不好，为什么没有写好。和家长共同评价、交流写字积极性会更高。四、在家长的鼓励和表扬下认真练习。练字是需要长时间坚持的，有时会觉得进步很慢，因而想弃练字。这