简述优秀毕业生应职英文简历应注意哪些要点

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1、简述优秀毕业生应职英文简历应注意哪些要点又到毕业季，下面为大家简述优秀毕业生应职英文简历应注意哪些要点，供各位借鉴，希望内容对您有所启示和帮助。具体请看全文介绍。1、教育背景中写相关课程。但千万不要为了拼凑篇幅，把所有的课程一股脑儿地都写上，如体育等。这样不很有效，别人也没耐心看。2、奖学金一项一行。许多学生每年都有奖学金，这样一来，也可写出三四行，甚至更多。3、拉长句子。每个句子都可以加入一些词拉长一些。其实拉长并不难，难的是缩短。4、自然地多换行，多写点句。5、加大字号。可将10号，小五改成12号，小四。

2、6、社会工作细节放在工作经历中。这样会填补工作经验少的缺陷，例如，您在做团支书、学生会主席等社会工作时组织过什么活动，联系过什么事，参与过什么都可以一一罗列。7、暑期工作。作为大学生，雇主通常并不指望您在暑期工作期间会有什么惊天动地的成就。当然如果您有就更好了。不过即使实在没有，就算是在父母的单位呆过几天，也不妨写上。8、中学情况。一般都不写。写的话也不要写太多。当然，如果您在中学时得过国际奥林匹克比赛大奖或全国性的大奖，不妨提上一笔。应注意避免的地方：1、长句：没有人愿意看太冗长的句子，而且切记yris(y

3、our　resume　is　scanned，no　tread)原则，雇主只是在扫描您的简历。2、缩写：因为外行人往往很难看懂。不要想当然地认为这是人所皆知的事情。3、i我：因为正规简历多用点句，以动词开头，是没有我的。当然若在公司简介中一定要用到一两次，也不是完全不可以。4、不利因素：我们讲过简历的原则是不要撒谎，但不写不等于骗人。大家可能还记得前面提到过的简历中的任何字句都可能成为面试中的话题。扬长避短的道理，我想大家都是知道的。5、reference　available　upon　request：这个短

4、语的意思是如需证明，可提供见证人。这在许多英式、港式简历港文中经常出现，但是美式的简历则不要这样写。【优秀毕业生应职英文简历范文一】Name:**Sex:MaleDateofBirth:1987-09-26Nationality:**Height:180aritalstatus:EducationalbackgroundHighestlevelofeducation:collegePutonghua:GoodForeignLanguage:EnglishLanguage:GeneralGraduateinst

5、itutions:Higherpost-secondaryscienceJiangxiXinyugraduatedDate:on2009-6StudiesbyCategory:puterProfessionalName:EnvironmentalArtandDesigEducation/trainingexperience:on-yeartoyearsontheschool/professionaltraininginstitutionsintheame/subjectnameofcertificateobt

6、ainedSeptember2000-2003inJiujiangCity,JiangxiProvinceinJuneXiushuiCountyJuniorHighSchoolFirstSchoolinSeptember2003-2006inJiujiangCity,JiangxiProvinceinJuneofexcellenceXiushuiCountyHighSchoolinSeptember2006schoolyearinJune,Jiangxi-2009ProvincialUniversityCol

7、legexinyuIntentioneIhopethejobcandidates:DesignTechnologyonthlyrequirements:Negotiablehopethattheesinschooletotrainfactoryselvesforistic,prudent;goodsenseofinnovation,thespiritofcooperation,andcanquicklyadapttoent,andpracticalprovethemselveanddotheirjobs.【优

8、秀毕业生应职英文简历范文二】BasicinformatioName:XXXSex:MaleNational:Hanorigin:ShaanxiMizhiDateofbirth:March1984Politicallandscape:theChinesemunistpartymemberProfession:ElectronicandInformationEngineeringEducation:Un